讀書收獲讀書筆記怎么寫
讀書筆記是強化記憶,加深文章理解的習作練筆。怎么寫好讀書收獲讀書筆記怎么寫?小編給大家分享一些讀書收獲讀書筆記怎么寫,方便大家學習。
讀書收獲讀書筆記怎么寫篇1
著名作家高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”,這句話讓我明白了書的意義。
我喜歡閱讀,因為它給了我無盡的樂趣。每天放學回家后,做完作業,我就埋頭看書。它讓我讀到,雖然不能用雷鳴般來形容,但我確實“聽”到了水的巨大聲音;它讓我知道:一個叫嬴政的中國君主發現了“書”的秘密,他點燃了一把火,熊熊的火焰迅速蔓延到整個中國,成千上萬的竹簡消失了,無數的學者被發現出了書房,扔進了深淵,永遠地了結了他們的恩怨。歷史是清楚記得的。它還允許我參觀名勝古跡和攀登陡峭的山峰。
我喜歡閱讀,因為它給了我很多知識。以后我會努力學習,努力掌握新知識,不斷增加新技能。
讀書收獲讀書筆記怎么寫篇2
讀書學習能夠提高人的自身素質,讀專業的書能提高員工的技能,那么在學習專業技術的同時再讀一本生活中的好書,深刻領會其內涵,基本就達到了雙贏,技術提高了,素質提高了,就會真正的成為一名懂技術、有素質的員工。
書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。善學習的人愛書、讀書、悟書,一本好書傾注了作者的全部情懷,那么在讀書的'時候,就要融入其中,了解作者的內心世界,最終要明白看過之后有什么收獲,學到了那些知識,受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。書山有路就是告訴我們,書讀的多了,懂得的知識也就多了,把知識融入到工作中、融入到生活中,學有所用,使理論與實踐相結合,業務水平提高了,生活質量提高了,自然就會更好的服務于企業、服務于社會。
工會組織的圖書進班組活動,大大的激發了員工的學習熱情,工作之余,讀一本自己喜歡的書,既陶冶了情操,又增長了知識,可謂一舉多得。員工平時很少有機會接觸到一些生活中的著作,在單位看的也多是一些專業技術方面的書,所以知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動,受到了員工們的高度好評,一本好書大家互相傳閱,互相交流讀后心得,既活躍了大家的業余生活,又增進了相互間的了解。
秀才不出門,便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有現在這么發達,很多人對世界的了解多是靠書本中所學,所以凡大智者必是讀書萬卷,方得無事不通。就算在今天看似發達的社會里,人也需要學習,方能掌握其精髓,才會有一技之長,方可立足于社會。
書讀千遍,其義自現。讀好書、讀有意義的書,讀懂了,對人的精神素質提高,乃至于人生都是一份幫助。因為人生本身就是一本書,一本在探索中追求進步的書,讀一本好書能夠減少你很多探索中的彎路,使你獲得更大的進步。
圖書進班組活動是我廠工會的一個創舉,也是想職工之所想,既豐富了職工的業余生活又培養了職工的良好習慣,既提高了職工的學習熱情又能增強職工的精神文明素質,既更好的服務了企業又滿足了職工的精神需要。
讀書收獲讀書筆記怎么寫篇3
《簡·愛》是19世紀英國著名作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。人們普遍認為《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩意人生”的反映,是一部帶有自傳色彩的作品。夏洛蒂·勃朗特、艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特和勃朗寧夫人構成了那個時代英國女性最高榮譽的完美三位一體。
《簡·愛》是一部帶有自傳色彩的小說。它解釋了這樣一個主題:人的價值=尊嚴+愛。
《簡·愛》第一次出版時,夏洛蒂·勃朗特用了科爾伯特這個筆名。以至于她的姐妹們后來把她錯當成了那本書。幸運的是,她在重印的《簡·愛》中澄清了事實。
讀書收獲讀書筆記怎么寫篇4
我今天讀完了心里由衷的敬佩簡愛。她是我的榜樣。簡愛雖然不夠漂亮,但人不是因為漂亮才可愛而是因為可愛才漂亮。高雅的氣質,溫柔活波的個性,有自己的見解。這些都是女人最可貴的東西。
我喜歡看簡愛在羅奧德學習的那段。她努力向上的精神鼓舞著我。
還有同羅切斯特先生的愛情故事,這是真愛的過程。人一生有一次這樣大的愛就足矣。
讓人感覺了生存的價值和意義,人為什么活著與人怎樣活著。
我非常喜愛這句震耳發聵的話:“假如上帝賜予我財富和美貌,我一定會使你難于離開我,就像現在我難于離開你。上帝沒有這樣,但我們的精神是同等的!我的靈魂和你一樣,我的心和你完全一樣,我現在和你說話,并不通過習俗,慣例,我是用我的精神和你說話,就像兩個都經過了墳墓,我們站在上帝面前是平等的,因為我們是平等的。”
我最大的感受是:命運并不是不可戰勝的,平等需要自己去爭取,平等不會白白讓你取得。想要平等,必須有勞動,有付出,有汗水,有堅定的信念。
讀書收獲讀書筆記怎么寫篇5
我的元旦禮物是什么?你猜怎么著?我不知道。這是我叔叔給我的很多書。
我喜歡閱讀。當我的阿姨問我送什么禮物,我說我想要的書。所以回到我的伯父,伯母買了很多書這種方式,“十萬個為什么”,“愛情故事的迪斯尼公主全集”,“白雪公主”,“安徒生童話精選”……有這么一堆,看我讀完這本書,你可以得到幸福。
我最喜歡的公主的故事,和我想象他們一樣美麗。閱讀這些書,我有一個夢想,有一天我能寫這樣一個美麗的故事,那該多好啊!
讀書收獲讀書筆記怎么寫篇6
評注式讀書筆記不單是摘錄,而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來,其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種:
(1)書頭批注
書頭批注,是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候,把書中重要的地方和自己體會最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個符號,或者在空白處加批注,或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解,也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節、段落層次,把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點,提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外,帶有一些評述的性質。
另一種提要,是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。
(4)評注讀書筆記
評注讀書筆記,是讀完讀物后對它的得失加以評論,或對疑難之點加以注釋,這樣的讀書筆記叫作評注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段:清嚴無照《蕙櫋雜志》:西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻,甚宏壯。詞即慷慨,書亦瘦勁可觀,末題華蓋大學士。后人磨去姓名,改題夏言。雖屬可筆,然亦足以懲奸矣。
案:嚴嵩篇和岳飛詞,有如是作為,后人留詞改名,有如是自欺,嚴先生以為可筆而又許其懲奸,有如是兩可。寥寥六十字,寫盡三態。(魯迅《集外集拾遺?書苑折枝(二)》)
(5)補充原文讀書筆記
補充原文的讀書筆記,是在讀完原書或文章之后,感到有不滿足的地方進行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充,而是要圍繞中心思想加以引申或發揮。
讀書收獲讀書筆記怎么寫篇7
人們常說“不到長城非好漢”,一放暑假,我和爸爸媽媽就來到了北京,登上了長城,體驗了一回當好漢的滋味。
那天清晨,一切準備就緒,我們坐車來到了八達嶺長城腳下。抬頭仰望:長城,好似一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中;又如一道堅不可摧的屏障靜靜地守衛著祖國大地。如織的游人緩緩前行,與巍峨的長城相比,顯得是那樣渺小。
我們迫不及待地加入了登長城的隊伍。山路時而平坦,時而坎坷。坎坷時,每走一步,都要花很大的力氣。漸漸地,我感覺雙腳越來越不聽使喚,腳步也越來越沉重。我咬牙堅持著,一步一步向上攀登,終于來到了一個烽火臺上。踏著腳下平整的青石磚,撫摸著被歲月侵蝕的城墻,沐浴著習習的山風,我的眼前仿佛出現了一幅幅震撼人心的畫面:在這險要的地勢上,我們的祖先正肩挑手扛,把這一塊塊沉重的磚石運上山來,筑起這磅礴的氣勢;匈奴來襲,霎時,一個個垛口狼煙四起,一支支弓箭從這里射出,一場腥風血雨就此拉開……
時間在我的思緒中悄然飛逝,直到耳邊傳來了爸爸的呼喚:“走了,我們要跟上隊伍下山了。”我這才回過神來,跟著大家下山。再次抬頭仰望游龍一樣匍匐于連綿不斷的山脊上的長城,我的心中充滿著無比的自豪。長城,是一部可歌可泣的史詩,是中華民族的偉大象征。昨天,祖先用他們的聰明才智建起了這偉大的工程;今天,我會努力學習,克服各種困難,迎接各種挑戰;明天,我會盡我所能,筑起我們心中的長城——一個更加強盛、偉大的祖國!到那時,我將會是一個真正的好漢!
讀書收獲讀書筆記怎么寫篇8
很久以前有一個富人,和一個窮人同到圣人那去尋求智慧,圣人聽了,便給他們一顆蕎麥,和一顆燕麥。圣人對他們說:“這是兩顆智慧種子你們把它種在土里,到了明年秋天,它就會結出智慧果,只要吃了它,就會變得有智慧了。”
那時候的人未種過地圣人也沒說。回去的路上富人心想:把種子種到地里經過一年才能吃到智慧果,于是富人對窮人說:“朋友請你代勞一起種下吧。明年你給我分點就好了。”
窮人回到家里,也不知道怎么種地,他想了想把鄉親們都叫來想辦法,把圣人的話告訴了鄉親們,想著想著終于想出來了最早用木頭做出來的犁把土翻開把種子種上。過了幾天禾苗上蓋滿了雜草,人們又開始除草把雜草堆在地里,又過了幾天人們又學會了施肥。經過了一年的辛苦勞作,就這樣窮人的知識越來越多,而富人只不過每年讓窮人分給他點智慧果,而他的知識還是那么少。
這個故事告訴我們:不論做什么事情都要勤奮努力付出勞動。而不能不勞而獲。
就像我們騎自行車,我小時候看見別人騎自車,覺得很簡單,但是在我騎的時候,卻一直摔倒,母親告訴我應該先學,學會了以后還要經常練習,這樣你才能學會自行車。我想我們不論做什么事都要付出努力、勞動,這樣你才能做好你做的事情。
記得我們一年級有一次小考的時候,我覺得小考很簡單就沒有認真復習,結果考試成績下來,我考得很不好。通過這次考試我明白了,要取得一個好成績就要平時付出努力、考試前還要認真復習,這樣你才能取得一個好成績。