讀書(shū)筆記是對(duì)自己思考和感悟的整理和歸納，可以幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己思考的盲點(diǎn)和不足之處，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。怎樣寫(xiě)六年級(jí)800字讀書(shū)筆記？這里提供六年級(jí)800字讀書(shū)筆記分享，供大家參考。

六年級(jí)800字讀書(shū)筆記篇1

流失的歲月年華不再?gòu)?fù)回，宛如一泓清泉，承載著動(dòng)人的回憶慢慢流去，請(qǐng)珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華。——題記

翻開(kāi)一片片書(shū)頁(yè)，陣陣書(shū)香撲鼻而來(lái)，望著《染坊之子》這本書(shū)，我不禁陷入了沉思……

《染坊之子》是曹文軒先生所著的一本兒童文學(xué)作品集，在眾多的故事里，給我留下深刻印象的便是《染坊之子（二）》了。故事的主人公名叫趙一亮，他有一身令人羨慕的好琴技。他的家里是開(kāi)染坊的，是油麻地里最富裕的一戶人家，所以他特別地自高自大。沒(méi)有考上高中后，他整天無(wú)所事事，自甘墮落，直到下地勞動(dòng)才有所改變，可后來(lái)還是因吃不了苦而放棄了。他又去面試文藝宣傳隊(duì)，但也以失敗告終，只能回到自家染坊干活。誰(shuí)知一場(chǎng)突如其來(lái)的大火不僅奪走了他家的全部財(cái)產(chǎn)，甚至欠下了巨債。生活的諸多不如意，竟讓趙一亮迷失了方向——到森林里偷木頭蓋房子。一錯(cuò)再錯(cuò)，他被送進(jìn)了冰冷的牢房，好可憐啊！

讀到了這兒，我合上了書(shū)，不禁發(fā)出了這樣的感慨：要是趙一亮沒(méi)有驕傲自滿，沒(méi)有目空一切，沒(méi)有伸出偷竊之手，而是孜孜不倦地學(xué)習(xí)，考上高中，或許他的命運(yùn)不會(huì)如此不堪。

如今，許多孩子都生活在蜜罐里，像趙一亮那樣滿足于當(dāng)下，不思進(jìn)取。手機(jī)已經(jīng)成了他們的“心尖寵”，沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，人也變得冷漠無(wú)情，成績(jī)一落千丈，父母恩師的諄諄教誨都無(wú)濟(jì)于事，甚至走上歧途，追悔莫已。

其實(shí)，我何嘗不是也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤？記得五年級(jí)時(shí)，好幾次小測(cè)都得了滿分，驕傲自滿開(kāi)始在我身上蔓延——上課心不在焉，作業(yè)隨便做做，大把時(shí)間玩耍去了。又一次小測(cè)很快就到了，考試前我也依舊“泰然自若”，心想：哼，小測(cè)算什么呀，小菜一碟，就算不復(fù)習(xí)我肯定也會(huì)考得很好的，玩兒去嘍！第二天試卷發(fā)下來(lái)——刺眼紅色的叉一個(gè)又一個(gè)，慘不忍睹。我被老師狠狠地批評(píng)了一頓。

“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。”同學(xué)們，我們肩挑建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，更要惜時(shí)如金，自強(qiáng)不息，砥礪奮進(jìn)，深信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，用自己的雙手創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空吧！

六年級(jí)800字讀書(shū)筆記篇2

我懷著激動(dòng)的心情讀完了《微山湖上》這本書(shū)，讓我感受頗多。書(shū)中一個(gè)個(gè)故事發(fā)人深省。

這本書(shū)中所講的故事發(fā)生在美麗的微山湖上。在安寧的和平年代，杏花莊上十四歲的小駒子和十一歲的二牛、丫頭，跟隨老爺爺來(lái)到美麗的湖邊放牛。這一群孩子和在湖上長(zhǎng)大的小女孩荷花、老革命趙大叔一起，發(fā)生了一個(gè)個(gè)故事，扣人心弦，讓我百讀不厭。

書(shū)中少年兒童為了保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)而不惜犧牲一切的優(yōu)秀品質(zhì)使我深受感動(dòng)。小駒子為了尋找兩頭牛而進(jìn)入湖中最后翻船被人救出。讀到這里，小駒子為了保護(hù)社里的財(cái)產(chǎn)不惜犧牲一切的英雄形象出現(xiàn)在我的腦海里：在大水還沒(méi)有退去，波濤正在湖里盤旋的時(shí)候，一個(gè)十四歲的孩子進(jìn)入湖里去找牛。這是多么危險(xiǎn)的事情啊！可是小駒子他做到了，體現(xiàn)了他是多么的勇敢啊！這使我深深的感受到：雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)走上建設(shè)祖國(guó)的崗位，但是我們是未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的主力，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，掌握好知識(shí)，用知識(shí)來(lái)建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)！小駒子的這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

除了小駒子的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)以外，還有一點(diǎn)令我十分感動(dòng)。在大人們發(fā)現(xiàn)小駒子不見(jiàn)蹤影以后，大家都冒著黑暗，不顧危險(xiǎn)進(jìn)入湖里去尋找小駒子。當(dāng)小駒子翻船掉到湖里以后，人們紛紛去救小駒子。人們還噓寒問(wèn)暖，十分關(guān)心他，這種關(guān)心他人勝過(guò)自己的優(yōu)秀品質(zhì)是多么難能可貴啊！在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該多多關(guān)心他人，幫助他人，使生活變得更加美好！

在本書(shū)里，都有著愛(ài)國(guó)主義教育的片段，就拿“抗日島”的傳說(shuō)來(lái)說(shuō)吧。“湖里面有一個(gè)小島，日本鬼子進(jìn)入小島的蘆葦叢里面，能看到游擊隊(duì)進(jìn)入柳林，卻進(jìn)不去柳林，而且前進(jìn)就會(huì)‘報(bào)喪’。”這一個(gè)個(gè)片段，引人入勝，讓我體會(huì)到：先輩為我們創(chuàng)造的美好生活不是那么輕易得來(lái)的，我們應(yīng)該掌握高科技知識(shí)，保衛(wèi)美好的祖國(guó)！

《微山湖上》這本書(shū)讓我受益匪淺，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)！

六年級(jí)800字讀書(shū)筆記篇3

每個(gè)人的世界里，都有別人沒(méi)有的色彩。

這是我讀了“笑貓日記”系列中的《保姆狗的陰謀》的感觸。

讀完這本書(shū)之后，我為牧羊犬帥仔長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，因?yàn)樵贈(zèng)]有人來(lái)千方百計(jì)地害它了。我也為帥仔的保姆狗老頭兒感到惋惜。如果不是它的那顆嫉妒心，也許它還能多活幾年，壽終正寢。恰恰是因?yàn)榧刀剩抛尷项^兒走向了深淵。

《保姆狗的陰謀》講述了一個(gè)這樣的故事：有一只臘腸狗，叫老頭兒，備受主人寵愛(ài)。后來(lái)有一只剛出生的牧羊犬帥仔來(lái)到主人家，老頭兒就充當(dāng)了帥仔的保姆，將帥仔一手帶大，因而大家稱它為保姆狗。但隨著日子一天天過(guò)去，帥仔成為了一只高大、彪悍又帥氣的牧羊犬。主人十分疼愛(ài)帥仔，把所有的愛(ài)都給了帥仔，這招來(lái)了老頭兒的嫉妒。老頭兒妒火中燒，企圖害死帥仔來(lái)重新博回主人的愛(ài)。先是讓帥仔迷路，接著讓帥仔跌入錦鯉池中……可憐的帥仔哪里知道這些，它還是像以前一樣深愛(ài)著它的老頭兒。保姆狗老頭兒正好利用了這一點(diǎn)，屢次行兇，幸好每一次都被心明眼亮的笑貓發(fā)現(xiàn)了。老頭兒屢次不得手，對(duì)笑貓自然是惱羞成怒。之后它聽(tīng)到京巴狗地包天差點(diǎn)被車撞死的險(xiǎn)遇，找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，在一輛貨車駛來(lái)時(shí)帶著帥仔橫沖馬路，本以為自己身材矮小，躲在車底下可以安然無(wú)恙，而帥仔肯定會(huì)被撞死，不想貨車急剎車，撞到了自己。茍延殘喘了幾天。臨終前，它懺悔了……

剛讀完這本書(shū)，我的第一感覺(jué)就是老頭兒該死。他把自己的智慧、堅(jiān)毅與機(jī)敏都用在了歧途上，一意孤行，這是罪有應(yīng)得。可是后來(lái)我覺(jué)得老頭兒也挺可憐的。它對(duì)帥仔并非沒(méi)有感情，畢竟帥仔是它養(yǎng)大的。至少憑良心說(shuō)，它還是愛(ài)著帥仔的。老頭兒之所以走上了不歸路，是因?yàn)榧刀拭杀瘟怂男难邸Ｋ刀蕩涀校刀蕩涀械玫降膼?ài)比它更多。它不甘心，它要報(bào)復(fù)！于是它逐漸喪失了理智，對(duì)帥仔展開(kāi)了瘋狂的報(bào)復(fù)，最終自食其果。

嫉妒是多么的可怕。我們可以想象：世界上數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人因?yàn)楹脛傩膹?qiáng)，看見(jiàn)別人比自己好，心生嫉妒，千方百計(jì)的去貶低別人抬高自己，勾心斗角，最終只會(huì)——和保姆狗老頭兒一樣，害人終害己。我們不必去嫉妒別人的好，做好自己已經(jīng)很不容易了。別人有你沒(méi)有的東西，你也會(huì)有別人做不到的事情。

讓我們相信：自己的世界，一定會(huì)有與眾不同的色彩！