寫讀書筆記可以促進學習，因為它可以幫助你更好地理解和應用所學的知識。接下來給大家分享六年級讀書筆記，希望對大家寫六年級讀書筆記有所幫助。

六年級讀書筆記篇1

《18個童話小精靈》中有十八個童話，個個故事都很精彩，想當太陽的小狗再也不胡思亂想了，沒有尾巴的小雞邊成了一只威武美麗的大公雞，不滿足的魚又回到了小伙伴的身邊。其中我最喜歡的還是《洋蔥頭歷險記》。

《洋蔥頭歷險記》講述了洋蔥頭和它的家人還有鄰居們過著窮苦的日子，經常受到檸檬國王的欺負，洋蔥頭的父親不小心踩了國王一腳，被判無期徒刑，洋蔥頭希望把父親救出來，開始了一次歷險記。后來，如他所望，所有的好人全都被救了出來。

我掩卷沉思。洋蔥頭非常機智、勇敢，遇到困難不退縮，他雖然知道去救父親是一件非常危險的事情，但是他仍然冒著危險去做，一點也不害怕，我非常佩服他。我想到了我自己，以前我是一個膽小的孩子，黑夜里不敢一個人上廁所，不敢一個人在家，遇到困難，總想依賴家長和老師，不敢一個人去面對，考試考差了就氣餒，跟小洋蔥頭比起來，我慚愧極了。我下決心改掉這些毛病，像洋蔥頭一樣做一個勇敢，不怕困難的人。

讀書讓我獲得了更多的知識，陶冶了我的性情，讓我受到了許多教育和啟迪。讀書使我漸漸成長起來。

六年級讀書筆記篇2

我懷著激動的心情讀完了《微山湖上》這本書，讓我感受頗多。書中一個個故事發人深省。

這本書中所講的故事發生在美麗的微山湖上。在安寧的和平年代，杏花莊上十四歲的小駒子和十一歲的二牛、丫頭，跟隨老爺爺來到美麗的湖邊放牛。這一群孩子和在湖上長大的小女孩荷花、老革命趙大叔一起，發生了一個個故事，扣人心弦，讓我百讀不厭。

書中少年兒童為了保護集體財產而不惜犧牲一切的優秀品質使我深受感動。小駒子為了尋找兩頭牛而進入湖中最后翻船被人救出。讀到這里，小駒子為了保護社里的財產不惜犧牲一切的英雄形象出現在我的腦海里：在大水還沒有退去，波濤正在湖里盤旋的時候，一個十四歲的孩子進入湖里去找牛。這是多么危險的事情啊！可是小駒子他做到了，體現了他是多么的勇敢啊！這使我深深的感受到：雖然我們現在還沒走上建設祖國的崗位，但是我們是未來建設祖國的主力，所以我們應該好好學習，天天向上，掌握好知識，用知識來建設和保衛祖國！小駒子的這種精神值得我們學習！

除了小駒子的精神品質值得我們學習以外，還有一點令我十分感動。在大人們發現小駒子不見蹤影以后，大家都冒著黑暗，不顧危險進入湖里去尋找小駒子。當小駒子翻船掉到湖里以后，人們紛紛去救小駒子。人們還噓寒問暖，十分關心他，這種關心他人勝過自己的優秀品質是多么難能可貴啊！在我們的學習生活中，我們也應該多多關心他人，幫助他人，使生活變得更加美好！

在本書里，都有著愛國主義教育的片段，就拿“抗日島”的傳說來說吧。“湖里面有一個小島，日本鬼子進入小島的蘆葦叢里面，能看到游擊隊進入柳林，卻進不去柳林，而且前進就會‘報喪’。”這一個個片段，引人入勝，讓我體會到：先輩為我們創造的美好生活不是那么輕易得來的，我們應該掌握高科技知識，保衛美好的祖國！

《微山湖上》這本書讓我受益匪淺，我應該好好學習，天天向上，保衛祖國，建設祖國！

六年級讀書筆記篇3

說起讀書，大家一定都讀過不少書吧!我也讀了不少書呢，就讓我來給你們講講吧!

自從圖書室開放以來，每天下午我要做件必不可少事情，那就是去圖書室看書。

我從圖書室開放到現在憶經讀了不少圖書了，其中有《三國演義》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《格林童話》……我從此便沉浸在書海之中。

我在讀書，當然，也有不少的收獲了!我讀我《十萬個為什么》，知道了人們為什么要在月球上建“太空城”了。因為地球上的人口真是太多了，光是我們中國的人口大約就有十三億，那你再想想，地球上這么多國家，一共又有多少人口呢?如果地球上的人口不斷增加，地球也會變得越來越擁擠，人們就只好在月球建“太空城”了，將地球人“移民”到月球上去居住了，就是因為這樣的原因，所以人們才要建“太空城”。

我還知道火山口上為什么會有湖泊，因為火山是不會一直瘋狂地噴發的。火山噴發結束后，火山口的熔巖會慢慢地凝固起來，形成一個像漏斗一樣的凹坑。經過漫長的時期，經過無數的風霜雨雪，凹坑里慢慢積存了大量的雨水和雪水，逐漸就形成了一個個美麗的湖泊。

對了，我講了這么多的知識，你都知道嗎?不知道也沒關系，只要你讀書，也會有意想不到的收獲。讀書吧!同學們，書是我們終身的伴侶，讀一本好書猶如又交了一位好朋友!今天，你讀書了嗎?

六年級讀書筆記篇4

今天我讀完《小魚仙的禮物》，讓我感到真像在夢里一樣。住在海邊的主人公欣欣經常到海邊去拾貝殼。有一天太陽下山，欣欣又來到了這里，看見旁邊有一個玻璃瓶子，發出強烈的香蕉水的氣味。一陣風強風吹來，把玻璃瓶吹翻。欣欣看不妙飛快地跑過去，把瓶子拿起，卻不小心把自己手中的小木履給弄丟了，

這天晚上欣欣睡到半夜，看見了一個小魚仙，小魚仙對欣欣說：我叫藍藍。藍藍說所有遺失的東西都能在夢廣場里找到。藍藍念了一段咒語，欣欣就到了夢廣場。這里非常熱鬧，很多的小魚仙在互相欣賞自己的寶貝。當藍藍告訴她們欣欣搶救玻璃瓶的事，大家都紛紛把自己的寶貝獻給藍藍。最小的一只小魚仙把自己的寶貝書翻開的時候，里面有海的女兒。海的女兒吹著自己的笛子，那歌聲真好聽，可是欣欣什么寶貝都不接受。藍藍說那可不行，你必須接受一樣寶貝作為紀念。于是欣欣選擇了海的女兒的脖子上戴著的小鈴鐺，欣欣和小魚仙們一起照了一張相就離開了。從此以后，欣欣更喜歡到這里來了。

看了這本書，我從中學到了很多知識，這些故事還告訴了我很多道理，比如，要多交好朋友，好朋友之間要互相團結友愛，互相幫助。同時，我感到了生活在夢廣場里的小魚仙們，每個都很純潔、天真、可愛、誠摯。和大家一起分享快樂，安撫失落。我也幻想著和她們一樣，誠摯去對待每一個人，生活在一個充滿愛心的世界里。

六年級讀書筆記篇5

《青鳥》這本書，我覺得是一本幸福的書，也是一本提醒你要幸福的書，也是一本告訴你幸福在哪里的書，也是帶你去尋找幸福的書。在現實中，人們總是去尋找著幸福，但是最后總是覺得幸福又離自己遠去了。其實幸福一直都在我們的身邊，但是人們卻往往發現不了身邊的幸福。這些人之所以找不到幸福因為他（她）們總是認為自己不幸福，不快樂，所以他（她）們看不到幸福的蹤跡，自然也找不到幸福。李老師說過一句話，你是怎么想的，那么你看到的也是怎么樣的，如果你總覺得自己不幸福，那么你所看到的，感覺到的，也是不幸福的。

《青鳥》這本書我讀完以后我覺得自己也很幸福，我的幸福說也說不完，我在自己的心里列了一個長長的單子，上面記滿了我的幸福。我能交到一個很好的朋友，我很幸福，我能在一個充滿著快樂的班里，我很幸福，我能遇到好的老師，我很幸福，我生在一個幸福的家庭里，我很幸福，我有著很好的爸爸媽媽，我很幸福，我能……這些都是我的幸福，幸福就在我的身邊，發現了它們，你就會很幸福，你會覺得自己在一個幸福的世界里，這就是幸福，大膽的躲藏在我們身邊的幸福。

《青鳥》這本書你既然看了，看了后學會了如何找到幸福，那從這天起，請你也做一個幸福的人，讓這個世界的幸福在多一點。

六年級讀書筆記篇6

讀了《最后一頭戰象》我體會到了，大象是一種有靈氣的動物，它能夠為了人們犧牲，為了同伴兒死，故事中的嘎羧，就是一個很好的例子，想當年他英勇殺敵，勇往直前，浴血奮戰的樣貌讓我們歷歷在目，大象有著一般人沒有的重義氣，有小人沒有的為伙伴而死的精神，大象看起來很可怕但如果你和它相處一段日子，你必須會發現，它就是你這輩子最不會出賣你的朋友。

六年級讀書筆記篇7

資料;從東土大唐前往西天取經，軟弱無能、黑白不分、是非顛倒的唐僧;三兄弟的大師兄，火眼金睛、神通廣大、騰云駕霧、七十二變、千變萬化、降妖除魔的孫悟空;三兄弟里的二師兄，不務正業、喜愛美色、膽小如鼠、臨陣脫逃的豬八戒;三兄弟里的三師弟，忠心耿耿、挺身而出、任勞任怨的沙僧。

讀后感;讀了《西游記》，我明白了一個道理：在遇到困難的時候，不能退縮，要迎難而上，要戰勝困難。在實現夢想的道路上，不管有沒有成功，不能放下。

六年級讀書筆記篇8

今天，我讀了一個故事故事的名字叫《羅莎麗的好奇心》。講了羅莎麗是怎樣戰勝自己的好奇心的。

第一次的好奇心是她爸爸花園里的小屋不能打開，可羅莎麗忍不住打開了，結果小屋的灰老鼠被羅莎麗放了出來把她爸爸變成了一尊塑像，并燒了她們的房子。

第二次的好奇心，是她和救她的王子的結婚禮物，要在生日那天才能打開，結果，羅莎麗在她快到生日的最后一天，又忍不住了，又違約打開了結婚禮物，結果宮殿倒塌,作文200字，受傷的王子從瓦堆里爬出。

第三次的好奇心，是一位老太太交給她看管的一只小盒子，盒子里有她從來沒有見過，也永遠看不到的東西，但她不能打開看。晚上，盒子發著光芒，羅莎麗想到王子和父親，忍著痛苦遵守諾言，這次，沒有打開盒子。最后，羅莎麗救出了王子和父親，并和王子舉行了婚禮。

這個故事告訴我們，一個人要能自己管住自己，如果你現在還不能管住自己，就要像羅莎麗第三次戰勝好奇心一樣，要下決心要有勇氣、有毅力戰勝自己。同學們，你說是嗎？

六年級讀書筆記篇9

流失的歲月年華不再復回，宛如一泓清泉，承載著動人的回憶慢慢流去，請珍惜時光，不負韶華。——題記

翻開一片片書頁，陣陣書香撲鼻而來，望著《染坊之子》這本書，我不禁陷入了沉思……

《染坊之子》是曹文軒先生所著的一本兒童文學作品集，在眾多的故事里，給我留下深刻印象的便是《染坊之子（二）》了。故事的主人公名叫趙一亮，他有一身令人羨慕的好琴技。他的家里是開染坊的，是油麻地里最富裕的一戶人家，所以他特別地自高自大。沒有考上高中后，他整天無所事事，自甘墮落，直到下地勞動才有所改變，可后來還是因吃不了苦而放棄了。他又去面試文藝宣傳隊，但也以失敗告終，只能回到自家染坊干活。誰知一場突如其來的大火不僅奪走了他家的全部財產，甚至欠下了巨債。生活的諸多不如意，竟讓趙一亮迷失了方向——到森林里偷木頭蓋房子。一錯再錯，他被送進了冰冷的牢房，好可憐啊！

讀到了這兒，我合上了書，不禁發出了這樣的感慨：要是趙一亮沒有驕傲自滿，沒有目空一切，沒有伸出偷竊之手，而是孜孜不倦地學習，考上高中，或許他的命運不會如此不堪。

如今，許多孩子都生活在蜜罐里，像趙一亮那樣滿足于當下，不思進取。手機已經成了他們的“心尖寵”，沉迷于網絡不能自拔，人也變得冷漠無情，成績一落千丈，父母恩師的諄諄教誨都無濟于事，甚至走上歧途，追悔莫已。

其實，我何嘗不是也犯過類似的錯誤？記得五年級時，好幾次小測都得了滿分，驕傲自滿開始在我身上蔓延——上課心不在焉，作業隨便做做，大把時間玩耍去了。又一次小測很快就到了，考試前我也依舊“泰然自若”，心想：哼，小測算什么呀，小菜一碟，就算不復習我肯定也會考得很好的，玩兒去嘍！第二天試卷發下來——刺眼紅色的叉一個又一個，慘不忍睹。我被老師狠狠地批評了一頓。

“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。”同學們，我們肩挑建設祖國的重擔，更要惜時如金，自強不息，砥礪奮進，深信陽光總在風雨后，用自己的雙手創造出一片蔚藍的天空吧！

六年級讀書筆記篇10

今天我和媽媽讀了《小鹿斑比》中的四段故事，故事講得是小鹿斑比慢慢的長大了，對世界充滿了好奇，他認識了美麗的花蝴蝶，還見識了齊心協力的螞蟻。斑比一天天地長大，不斷學會新的本領，斑比要學會自己獨立的生活。

我從斑比的身上學到一些東西，我也像斑比一樣一天天長大，每天要學習新知識，豐富自己，將來也要自己獨立生活。

六年級讀書筆記篇11

今天第三節課，王老師帶我們學習了第10課《冰花》。

王老師說：“今天，誰讀不熟這篇課文，到放學的時候，誰就別想走。而且我還要找兩個同學幫我，一組兩個同學檢查，如有讀錯一個字，就叫他再去練習，一直到全部讀正確了，才能離開學校。”

王老師叫了幾個同學上去，其中還有我，并叫我們幾個人拿著語文書。我想：是不是叫我們上去背書呀？

到了老師耳邊，我立刻明白了，她是讓我們一個一個讀書，如果讀書合格熟練的，可以讓小朋友來他這里讀書。

有幾個小朋友沒過關，其他的小朋友都過關了，我也過關了。老師是第一個記我名字的。

等到第四節課的時候，老師就給先過關的同學分配任務，我的任務是看我們這一組男生，一個一個讀熟練，前面的男生我不檢查，后面的男生由我檢查。第一、二、三、四個都沒過關，第五個過關了，第七個也過關了，其他幾個都沒有過關，只有后面兩個過關了。等到下課之后，那前面兩個同學還沒有過關，到下午放學之前，都過關了。

六年級讀書筆記篇12

”燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候······“相信大家一定讀過這篇文章，這就是出自朱自清先生筆下的《匆匆》。

在這篇文章的字里行間，都流露出作者對時間的無限惋惜。我們都不想讓時間不留痕跡的逝去，但又不可能把時間緊緊握住，留在身邊。所以，我們能做的，就只有珍惜了。

”洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去······“時間無時無刻都在流逝呀!當你的手輕輕敲打鍵盤時，當你全神貫注地盯著電視時，當你的手翻一頁頁書時，當你因無聊而胡思亂想時······你有沒有留意過，時間正和你擦肩而過呢?你做的事情是在珍惜還是浪費呢?

時間過得太快啦!匆匆而來，匆匆而去，連前一秒鐘都已成為不可挽留的歷史!

仔細算一算，4000多天、98000多小時、5895500秒的時間從我身邊流逝。這些數字看起來很大，數都數不清，可回憶過去，好像一眨眼的功夫就過去了。

在生活中，我們要珍惜時間，做些對學習有幫助、有意義的事;在學習時，我們也要珍惜時間，在老師講課時，不放過每一秒汲取知識的機會，課下多復習、認真完成作業······雖然，我們不可能挽留時間，但你如果真的懂得珍惜，時間就是海綿里的水，想要，總會擠出來的;如果你只是口上說說，其實還是在浪費，時間就又變成浸在沙子里的水，不但擠不出來，有時反而被吸回去。

珍惜，時間，這簡單的四個字值得我們去思考。

六年級讀書筆記篇13

在暑假里，我讀了一本書，名字叫：《稻草人》。

稻草人這本書里有葉圣陶老人寫的許許多多的故事，這本書里的每一個故事我都喜歡看。但我最喜歡看的故事還是這本書的名字稻草人。

這篇童話講的是：一個扎在田里稻草人，心地善良。在一個漆黑的夜晚，這個稻草人目睹了三件另它傷心的事。第一個故事：年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗倍害蟲肆無忌憚的啃了個精光，稻草人竭力驅逐害蟲并向警告主人卻無能為力；第二個故事：一名漁婦為給生病的孩子熬魚湯喝，不得不硬下心腸扔下孩子去釣魚，釣上來的魚在沒有水的桶里跳動想逃出去，可是稻草人卻沒有辦法。第二天，魚死了。小孩還在生病，稻草人憐憫孩子卻無法動彈：第三個故事是：遭遇悲慘的婦女，孩子死了，嗜賭成性的丈夫要把它賣掉，痛不欲生的她投河自盡。稻草人急于挽救他，卻依然無濟于事。

我愿做這樣一個稻草人，善良，樂于助人。所不同的是：我用自己的行動來幫助他人，做一個真正完美的稻草人。