愛的教育讀后感作文如何寫？愛的教育是日記小說，講的是小學四年級學生阿姆里科(也有譯成安里科或恩利柯)一個學年的生活，中間穿插了老師每個月給學生講的“故事”，以及家長為他寫的很多啟發性的文章。下面是小編為大家帶來的愛的教育讀后感作文七篇，希望大家能夠喜歡！

愛的教育讀后感作文精選篇1

在每個人的生活中，愛與我們一起成長。父母的關心是你的愛，親戚朋友的關心是你的愛，一個鼓勵的眼神和一句溫暖的話都是一種愛。但是當我讀《愛的教育》的時候，我對愛情有了更好的理解。

《愛的教育》有100多篇。一切都讓我難忘，有一種無形的力量激勵著我。其中《意外的事件》最打動我。一個陌生的孩子即將被一輛馬車撞倒。勇敢的羅伯蒂毅然沖向馬車，救出了孩子，而他卻被馬車弄傷了腿。他的舉動不僅震驚了在場的每一個人，也深深的震撼了我。他也是個孩子。是什么讓他如此勇敢，寧愿犧牲自己去救別人?我覺得這只是大愛的一種表現。

其實我們身邊有很多像羅伯蒂一樣有愛的人。從同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，家長對孩子的關心，到捐獻骨髓和血液，幫助希望工程，在危機時刻舍命救人等等。例如，中國最美麗的母親吳菊萍將她的生命和死亡置于危險之中。在噼啪聲中，一個生命因為她而重生。在這個不信任的社會里，“最美的媽媽”無疑給了我們最好的一課!路人變成陌陌的時候，救人的`時候被告知，所以人要把善良封存起來。“最美媽媽”的出現，詮釋了真愛。

再比如：“最漂亮的司機”吳斌，他只是無數普通人中的一個，但這個普通人卻用他的生命寫出了不平凡的音樂。是他在重傷的關鍵時刻握著方向盤握著乘客的生命，把每個人的生命都逼到了安全的盡頭。而他忍受著劇烈的疼痛，最終離開了他想呆的世界。吳斌的生活就這樣結束了。他用生命救了一輛滿載乘客的汽車。在我們心中，今生永遠比泰山還重。還有“最美鄉村教師”、“最美醫生”等普通人創造的愛情奇跡。

看完這本書，我才知道，我們生活在一個充滿“愛”的世界里，一切偉大的行動都是愛的力量，創造了一個又一個奇跡。一個人的心里有別人，所以總可以為別人著想，付出自己的愛。作為一個小學生，在感受身邊的愛的同時，應該付出愛，回報愛。愿意把自己的真情和愛奉獻給社會的人，才是最幸福的人。

讓我們伸出溫暖的手，讓世界充滿愛。

愛的教育讀后感作文精選篇2

讀了《愛的教育》這本書，我懂得了，人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有高尚品質的人。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的。

《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解!

主人公恩利科是四年級學生，家庭條件相對優裕，家庭充滿了爸爸媽媽的愛，快樂、和諧。恩利科有一本與家人共享的日記，記錄平時的生活和爸爸媽媽跟他講的道理以及在學校發生的事情，反映著一個孩子生活的一點一滴。

每月故事中，我最喜歡的是《血濺羅馬涅》，里面外婆說的話烙印在我心中，主人公菲魯其奧舍身救外婆的事讓我十分感動!

每個每月故事都告訴我們一些道理，一個人從小不僅要學習好文化知識，還有更重要的，那就是對祖國、師長、同學，對身邊任何一個人的尊重和愛。本書非常生動，仿佛每一個畫面我都能看到，給我留下了深刻的印象。

讀完后，我明白了，在享受別人給予我們愛的同時，也要用我們的愛去幫助他人，讓人間處處是愛的海洋。

同時，我認識到自己的不足：平時，面對老師和父母的諄諄教誨，有時我會覺得是種壓迫，給我這么少的玩耍時間;現在明白，那是對我的希望，是愛。

讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難時幫助他，這樣才算是好朋友。

以后，我要多給予他人幫助、關愛，懂得尊老愛幼，做個講文明懂禮貌的好孩子，把《愛的教育》這本書中所體現的愛，融入到自己的生活中去!

愛的教育讀后感作文精選篇3

【遺忘的愛】

冰心曾經說過：“有了愛，就有了一切。”

愛是什么?

愛，也許就是幼年的我在摔跤后，坐在地上哇哇大哭，媽媽輕輕地為他拭去眼淚;愛，也許就是在我生病的時候，媽媽那焦急的神情;愛，也許就是母親節，我為媽媽送上的那一張親手制作的賀卡;愛，也許就是媽媽那一聲聲不厭其煩的叮囑……

在《愛的教育》這本書中，我看到了這么一則故事—馬可爾萬里尋母。故事講述了馬可爾的父母因為欠債，以至于媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.。剛開始的時候，媽媽還跟家里保持聯系。可沒過幾個月，媽媽就和家里失去了聯系。家里人很著急，馬可爾很想媽媽。終于，他決定自己去找媽媽。他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……

讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬，回想過去，我猛地發現，原來生活中我不注意的小細節，卻恰恰體現了媽媽的愛。記得臨考前幾天的一個晚上，回家作業特別多，我匆匆吃好晚飯后，就坐在客廳里寫作業。時間一分一秒的過去了，我的作業還絲毫不見動靜。媽媽洗好碗之后，拿了本書做在沙發上，戴起她那副象征式的眼鏡，陪我一起學習。又過了一會兒，媽媽起身去給我洗了點水果，又繼續看她的書了。那天，我作到很晚才收工。媽媽也陪了我很久。當時我不覺得什么，但是現在回想，媽媽對我的愛是無處不在的，對我的愛是偉大無私的，對我的愛是默默無聞的。可我呢?我不會在媽媽勞累的時候，說一聲媽媽你休息一下，我不會在媽媽渴的時候，遞上一杯水，不會在媽媽熱的時候，輕輕地在旁邊扇扇子。這些的這些，我都沒有意識到。

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略對至親的愛，媽媽為我們做的一切，往往都被我們視為理所當然，以至于忽略了我們對父母的愛。

古人說，百善孝為先。指的是子女要孝敬自己的父母長輩，可現在的社會，怎么都變成了父母“孝敬”子女了???常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯后孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷;家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。凡此種種，都體現出現在社會的顛倒。

讀完這故事之后，我感觸很多，覺得愛是無處不在的，我要學習去愛父母，去孝敬父母，讓我包圍在我和父母之間，讓愛充滿著我們的生活。

愛的教育讀后感作文精選篇4

暑假里我用了一個星期的時間，慢慢品讀了《愛的教育》。讀完它之后，它讓我不禁對自己的人生深深地反思。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。此書通過一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。

這本書通過塑造一個個看似渺小、不起眼，實則不平凡的人物來激起讀者心中一陣陣情感的漣漪，使讀者的愛永駐自己的心中。初讀這本書時，我曾為其中的人物“耐利”和“克洛西”深感命運的不公，為他們哭泣過。但漸漸讀下來，我又被安利柯的善心，他父親的耐心與慈愛，同學們之間的友愛與真誠所深深打動。此書充滿了兒童情趣的幽默語言和十九世紀意大利引人入勝的習俗風尚，讓我忍俊不禁，深陷其中。語言以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的生活和思想，更貼近我們的內心世界。

書中父親所寫的一篇篇感人至深、具有勸誡性、能啟發意義的文章讓我受益頗多。這本書教會了我什么是真、善、美，如何用眼睛去看待人世間發生的悲歡離合，如何用自己的方式對待他人。書中的孩子個個機靈活潑，天真可愛，在他們身上有許多我沒有的優點。書中家人的鼓勵，朋友的關愛，老師的教導對我們當下的孩子豈不又是一次心靈的洗滌?

閱讀帶給我許多的情感，我會跟書中的人物一起歡樂一起笑，一起悲傷一起痛苦。也會看著天空思考自己的人生，回味自己的過去，暢游在故事的天堂。

愛的教育讀后感作文精選篇5

今天呂老師讓我們寫關于愛的故事，我想來想去，寫愛的教育吧。這本書中有許多動人的故事，讓我給講兩個故事吧!

每個故事都有愛。接下來給你講兩個故事——父子情深和陪護“爸爸”。

父子情深講的是一個小學中年級的學生——朱里奧。朱里奧的爸爸非常辛苦，他的爸爸要養活全家人，很不容易。他的爸爸不僅干正常的公事，還聯系公文來抄寫，經常抄到深夜12點。朱里奧的父親寫字大大方方，可是500張公文才有3里拉。“好辛苦啊”我自言自語地說。朱里奧看見爸爸很辛苦，就請求幫爸爸抄寫，卻被爸爸拒絕了。

朱里奧知道爸爸抄到12點才睡。父親入睡后，朱里奧悄悄下床，來到父親的書房，模仿父親的筆記抄寫，字條已有160條了，可以換1里拉了，他高興極了。回到了房間里。他一連寫了好幾夜，父親都沒發現。有一天，朱里奧心煩意亂，碰掉了一本書，他非常害怕，直到沒有聲音，一顆懸著的心才放下來。可這是父親已經站在他背后了，他的父親看了一下朱里奧，突然恍然大悟。他的父親把朱里奧帶到他母親面前，父親把經過對他的母親說了，母親的眼淚奪眶而出。朱里奧一連熟睡了幾個小時，當他睜開眼時，看見爸爸在他旁邊睡著。這是朱里奧這幾個月來第一次睡的這樣安穩、香甜。

有一個少年他叫——西西洛，西西洛每天都給“爸爸”整理枕頭或被子，倒水給“爸爸”喂藥，西西洛把杯子送到“爸爸”的口邊時，“爸爸”臉上似乎掠過一絲微笑。

有一天，西西洛看見有一個人提著包袱走了進來，這個人是西西洛的父親，父親看了看床上的病人，對西西洛說：“走吧!今晚趕到家還來得及!”西西洛望了望病人，說：“爸爸，我已經守他5天了，我們明天再走好嗎?”“你留下來，我先回家，給你媽媽報個平安，”父親說。

愛是人類最美好的情感，愛，使人間充滿溫暖，我們身邊有許多愛，讓我們去感受。

愛的教育讀后感作文精選篇6

《愛的教育》是意大利作家峰德·亞米契斯之巔峰之作，記錄的是小學生安利柯的學年紀事。書中我感觸最深的是爭吵這篇文章。

這篇文章講得是：學校里同桌可萊諦不小心把安利柯的紙給弄臟了，可是因為可萊諦得了獎，安利柯很嫉妒他，故意在他臂膀上撞了一下，把他的習字貼也弄臟了，進行報復。兩人差點要打起來。雖然安利柯后悔不該這樣對可萊諦，但是，他又沒有勇氣向可萊諦道歉.最后，可萊諦原諒了他，主動和他和好了。對于類似于“爭吵”這樣的故事，我也體驗過。

一次，我在學校走廊里打乒乓球，有一個同學來問我借球拍，我想：球拍借給你了，我怎么打呀?于是，我便不答應借她。誰知她死皮白賴的要我借給她，我就生氣了，心想：借不借你是我的權利，你干嗎一定要問我借。于是便對她說了：“不借就不借，干嗎一定要問我借!”我說著就生氣地離開了。后來，她從別處借到了球拍，就過來我邀請我一起玩，我們倆就又玩在一起了。現在我讀了《愛的教育》，我感覺我就像書中的安利柯，不大氣，愛心不夠。如果不是那位同學不計前嫌來找我玩，說不定我從此會少了一個玩伴。獨樂樂不如眾樂樂耶。在生活中，愛無處不在。愛是我忘帶橡皮的時候，同桌借我一塊橡皮;愛還是我題目不知道怎么解答的時候，老師耐心的輔導;愛也是我生病的時候媽媽為我忙碌的身影，我們應該學會去愛別人，去關愛我們身邊的每一個人。

因為無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創造美好的未來。愛心是永恒的，它像黑夜中的星星晶瑩閃爍，為人們驅逐黑暗，帶來光明與方向;它也像春日里的陽光明媚溫暖，為大地驅走冬寒，帶來生機與希望。愿世界永遠充滿愛!

愛的教育讀后感作文精選篇7

如果一個人有純真、無私的愛心，那么他就是擁有了一切高貴品質的人。在《愛的教育》這本書中，寫了許多這樣的人，以及發生在他們身上關于愛心的故事。

本書作者亞米契斯是一位多產作家，是意大利民族復興運動時期的愛國志士。他的作品大多都提倡諒解、友愛，這本書也是如此。

小主人公恩利科是一個在巴列迪學校讀四年級的小男孩，他的父母都樂善好施，家境比較富裕。這本書記錄了恩利科和同學們之間以及學校周圍發生的故事，父母、姐姐寫給他的勸誡信和老師在課堂上宣讀的每月故事。

在書中，給我留下最深刻印象的故事是《清掃煙囪的孩子》。恩利科去姐姐所在的女子學校，將一個故事的原稿送給姐姐的老師。這時，女子學校已經放學了。在學校對面的街上，站著一個掃煙囪的孩子，他一會兒號陶大哭，一會兒低聲抽泣。三個三年級的女孩問他為什么哭，男孩說他為幾戶人家掃煙囪賺了三十個銅幣，但不知什么時候從衣服口袋的裂縫中掉了出來，如果他空手回去，主人便會打他。這時，有幾個大女孩走了過來，其中的一個女孩給了他兩個銅幣，并和同伴們搞了一個小小的募捐。隨著女孩們走出校園，圍在小男孩身邊的`人越來越多，錢幣像冰雹似的傾瀉下來。男孩站在女孩中，被富有愛心的人群簇擁著。三十個錢幣早已綽綽有余，可錢幣還是源源不斷地拋來。年紀小一些的女孩也將朵朵鮮花送給他。當女孩們散去，小男孩手里攥著一把錢，衣服上插滿了鮮花。

這不正是愛心的表現嗎？女孩們搞了一個募捐，幫助了一個素不相識的男孩，使他擺脫了困境。在這些女孩中，有窮苦的也有富裕的，她們將零花錢，用來買文具的錢給了小男孩，即便是年紀比較小或是沒帶錢的女孩，也將鮮花插在小男孩的衣服上。她們都充滿了愛心，懂得關心、幫助他人。錢已經湊夠了，但錢幣依舊不斷地拋過來，這說明她們幫助男孩，別無它心，在無私地給予愛心。

這本書中，表現出了滿滿的愛心，從那些充滿愛心與關懷的人身上，我有一些啟示：

一、學習不僅包括文化知識，還要學會尊重、愛待周圍的一切，成為一個有愛心的人；

二、親人、老師、同學對我們的關愛、幫助如同空氣一般，每天守護在我們身邊，但卻因無影無形常常會被我們忽略，其實它早已融入了我們的生命。我們要發現它，并感恩那些給予我們關愛、照顧的人；

三、想要得到回報，要先付出，關心周圍的人，與他們建立友誼，只有這樣，他們才會給予同樣的關心和愛。

《愛的教育》讓人遨游在愛的海洋中，讓我們拿起它，用心感受充滿愛心、感恩的故事，并將這些高貴的品質融入進我們的生活中。