草房子讀后感五年級(jí)400字
《草房子》作者以優(yōu)美的文筆，描述了男孩桑桑刻骨銘心，終生難忘的六年的小學(xué)生活。這里給大家分享一些《草房子》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
草房子讀后感五年級(jí)400字（篇1）
在這十三年的某個(gè)365天里，我讀了一本書(shū)，叫《草房子》，作者曹文軒為我們塑造了一個(gè)名叫桑桑的少年形象。在他的身上，集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計(jì)以及純樸的聰明，這些性格特質(zhì)，在作者近乎白描一樣的自然描寫(xiě)下，栩栩如生。
這本書(shū)主要寫(xiě)了桑桑在麻油地的生活，玩樂(lè)。大大小小的事雜錯(cuò)在一起，像五味瓶，深刻又難忘。我們?cè)谀切┖⑼瘋兩砩希@喜的發(fā)現(xiàn)了早被我們忽略的兒童記憶。
我們從兒童中走來(lái)，都有過(guò)嚎啕大哭，放聲大笑的經(jīng)歷。那些故事，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際融入了我們成長(zhǎng)的精華和磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志過(guò)程。
在讀完第四章《艾地》時(shí)，秦大奶奶從拼命與學(xué)校爭(zhēng)地道到拼命去河里救助一個(gè)學(xué)校的南瓜時(shí)，這看似詼諧和滑稽中透露出人世間的苦澀。我不經(jīng)意間落淚了，為了秦奶奶的執(zhí)著、善良、單純而落淚。從書(shū)中大大小小的事，我從中一次又一次領(lǐng)悟到人生中的滄桑，人間中的“真、善、美”，明白人生為何要執(zhí)著——為了理想。
這本小說(shuō)有一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的妙處，他不是一個(gè)故事從頭到尾敘述到底，而是回旋往返的，一個(gè)個(gè)人物接踵而來(lái)，但并不會(huì)讓你感到很突然，而是像河水，巧妙的把人物連接起來(lái)。
讀完這本小說(shuō)后，我被他的夢(mèng)想所感動(dòng)。他講出了大多數(shù)人的夢(mèng)，同時(shí)也被大多數(shù)人所感動(dòng)。
草房子讀后感五年級(jí)400字（篇2）
最近我讀了一本名為《草房子》的書(shū)，作者是曹文軒。這本書(shū)在獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)是一個(gè)作家終生只能獲得一次的，所以這是一本好書(shū)。
在作品中，有許多人物。有善良的禿鶴，有有一顆純潔心靈的桑桑，有學(xué)習(xí)好的紙?jiān)拢蟹路饛男】瞪鐣?huì)來(lái)的杜小康，有讓人羨慕的蔣一輪，有歌聲優(yōu)美的白雀等等，總之，有許多有著不同優(yōu)點(diǎn)的人。他們的生活中發(fā)生了很多很多的事，其中有一件，讓我至今難忘。故事發(fā)生在油麻地，這是個(gè)窮地方，在當(dāng)?shù)刈罡坏娜思揖褪情_(kāi)雜貨店的杜小康家。在當(dāng)時(shí)，他學(xué)習(xí)很好，在班中擔(dān)任班長(zhǎng)。為了供給家人更好的生活，他的父親利用家里的存款買(mǎi)了一艘船，又借錢(qián)買(mǎi)了些貨物往回運(yùn)，本以為可以掙更多的錢(qián)，可是在半路船被撞了，東西都廢了。家產(chǎn)全沒(méi)了，杜小康也被迫停學(xué)。但是他已經(jīng)和學(xué)習(xí)分不開(kāi)，為了能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，他做了一件讓所有人都想不到的事——偷課本。
讀到這里，我想到了自己，想到了我們現(xiàn)在的幸福生活，我們有美麗的校園，明亮的教室，有辛勤付出教育我們的老師，有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所有的一切，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，用更好的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)。
草房子讀后感五年級(jí)400字（篇3）
我喜歡好多書(shū)，這些書(shū)里面有《三國(guó)演義》、《李白傳》、《紅樓夢(mèng)》、《雪上尋蹤》……然而，我最喜歡的還是曹文軒爺爺寫(xiě)的《草房子》，讓我看見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。
這本書(shū)里主要講了聰明機(jī)靈的主人公桑桑、天生禿頂?shù)年扂Q、文靜的紙?jiān)隆?jiān)強(qiáng)的杜小康、慈善的秦大奶奶等人物。他們都是那么純真，那么善良。在我的腦海中，印象最深的還是桑桑的故事。
我到現(xiàn)在還記得呢!桑桑一家來(lái)到油麻地，油麻地是一個(gè)美麗的下鄉(xiāng)村，他在這里度過(guò)了終生難忘的小學(xué)六年生活，在這之間也發(fā)生了很多事情。有一天晚上，在桑桑的房間里突然傳出了一聲“啊”，桑桑的爸爸媽媽聽(tīng)到后急忙跑到他的房間里，接著桑桑又說(shuō)：“脖子上癢。”桑喬一看，脖子上腫了一個(gè)大塊，看樣子有點(diǎn)嚴(yán)重，于是他倆立刻奔向鎮(zhèn)上的醫(yī)院。到了醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)：“帶他去市里的醫(yī)院吧。”桑喬帶桑桑來(lái)到市里的醫(yī)院，每家醫(yī)生都說(shuō)，先讓桑桑出去玩一會(huì)兒。可桑桑并不想玩，他想知道自己的病是不是很?chē)?yán)重。從醫(yī)院回到家之后，桑喬四處打聽(tīng)治療桑桑的方法，桑桑也沒(méi)有放棄自己的生命，他努力學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)好孩子，不再惹爸爸媽媽生氣。
最后桑桑的病還是治好了，在他的身上，我知道了只有堅(jiān)持才能成功，無(wú)論遇到什么事都不能半途而廢。
草房子讀后感五年級(jí)400字（篇4）
徐徐微風(fēng)吹過(guò)，把那矮小的草房子喚醒，艾地的艾葉微微搖擺。我用心靈感受春天，走進(jìn)曹文軒老師的《草房子》里，看到了油麻地純潔的笑容。
她是一位失去丈夫的老婆婆，長(zhǎng)年住在油麻地小學(xué)的西北角。以前，她是被老師們說(shuō)的可惡的老婆子。她，故意把學(xué)校菜園里的菜苗踩倒了許多，她，在秋天，蔬菜成熟了就一不留神，把菜園的菜全拿走了，她是自己吃掉嗎?不，她把菜全丟進(jìn)了河里……她就是秦大奶奶。
但是，在春天的日子里，小女孩喬喬居然不小心掉在里河里。在她要面臨死亡時(shí)，秦大奶奶舍命去救她。后來(lái)，自己卻掉進(jìn)河里。秦大奶奶醒來(lái)后，大家都看到奶奶的雞或鴨沒(méi)了，若鴨子跑到了油麻地小學(xué)里，奶奶就用拐棍轟趕;許多女孩子到奶奶家玩;有人偷學(xué)校的菜苗，她會(huì)對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“這是學(xué)校的菜苗。”在下雨的時(shí)候，來(lái)小學(xué)里關(guān)窗戶……
但是，秦大奶奶上次是為了救孩子下水，這次是落水只為了一個(gè)南瓜。她發(fā)現(xiàn)了南瓜掉水里，用拐棍去撈南瓜，可惜南瓜沒(méi)撈到，自己卻離開(kāi)了人世。桑喬選的墓地是奶奶最喜歡的——艾地
墓地前是一大片艾。它們筆直地挺著，在從田野上吹來(lái)的風(fēng)中搖響這葉子，終日散發(fā)著它們特有的香氣。
草房子讀后感五年級(jí)400字（篇5）
在暑假里，我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的《草房子》。里面的好詞、好句有很多，對(duì)我們寫(xiě)作有很大的幫助，人物描寫(xiě)也很鮮明。
《草房子》主要講了：一個(gè)名叫桑桑的小男孩和他的爸爸被調(diào)到油麻地小學(xué)之后，和禿鶴、阿恕、蔣一輪、紙?jiān)隆⑶卮竽棠獭⒍判】怠兹浮⒓?xì)馬和溫幼菊之間發(fā)生的故事。
讀了《草房子》我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持，不能半途而廢。文中的桑桑雖然是個(gè)小肚雞腸、胸?zé)o大志的小孩，但是他也有許多優(yōu)點(diǎn)。杜小康的父親杜雍和也有缺點(diǎn)，一心想著發(fā)大財(cái)，最終卻一事無(wú)成，無(wú)論做任何事都應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，才能成功。秦大奶奶雖然自私，但是她勇于獻(xiàn)身的精神還是值得大家學(xué)習(xí)的呀!
讀了《草房子》真是令我感動(dòng)，以前的孩子生活在苦難的日子里，為了美好的明天，我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
《草房子》，它是那么的獨(dú)特，那么的新穎，我希望大家也喜歡看著一本書(shū)。
草房子讀后感五年級(jí)范文400字
草房子讀后感五年級(jí)400字（篇6）
當(dāng)我們初讀秦大奶奶時(shí)，她便給我留下了一個(gè)固執(zhí)的影子，當(dāng)你慢慢地讀下去時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，秦大奶奶越來(lái)越會(huì)善解人意了。
在艾地篇的第一章，秦大奶奶居住在油麻地小學(xué)，她堅(jiān)決的認(rèn)為“這片土地是屬于她的”，當(dāng)?shù)胤秸畧?jiān)決來(lái)讓她搬家時(shí)，她篷頭垢面的坐在地上“你們打死我吧，打死我也不離開(kāi)這里”秦大奶奶差點(diǎn)以死相拼，無(wú)奈那幾個(gè)民兵身強(qiáng)力壯，使她根本無(wú)法以死相拼……
在經(jīng)過(guò)那一次秦大奶奶不顧自己生命去救那個(gè)二年級(jí)的小女孩的事后，她終于第一次感受到了當(dāng)奶奶的幸福。她第一次聽(tīng)到別人主動(dòng)叫她奶奶，那個(gè)聲音雖小，但也震撼著她的心。村民們也從此對(duì)她刮目相看。
但秦大奶奶的倔脾氣還沒(méi)改，最終的家還是坐落在那片艾地里。
記著從前的秦大奶奶，就覺(jué)得好笑。幾十歲數(shù)的老婆婆，見(jiàn)到她守著學(xué)校的荷塘，怕人把蓮子采了去，別人看到時(shí)就說(shuō)“這個(gè)老癡呆婆子”。
不知不覺(jué)中，油麻地小學(xué)從桑喬到老師，從老師到孩子，都把秦大奶奶看成了油麻地小學(xué)的一員。
草房子讀后感五年級(jí)400字（篇7）
看了這本書(shū)，我好像走過(guò)一座感動(dòng)城堡，每一句話，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，都是那么催人淚下。
陸鶴對(duì)人格尊嚴(yán)的堅(jiān)守，紙?jiān)挛娜踔型钢鴪?jiān)韌與沉靜，細(xì)馬小小年紀(jì)就挑起了當(dāng)家的擔(dān)子，紅門(mén)里的杜小康，他在家庭出現(xiàn)危機(jī)時(shí)自己想辦法去解決，還有執(zhí)著的`秦大奶奶……他們的舉動(dòng)震撼了我，他們的精神感動(dòng)了我，他們的故事更教育著我。我愛(ài)這已經(jīng)遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常其實(shí)并不簡(jiǎn)單的生活。
《草房子》使我找到了我學(xué)習(xí)的榜樣。紅門(mén)里的杜小康，因家境一落千丈而失學(xué)，但他從痛苦中走出來(lái)，并跟著父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨(dú)煎熬著他，摧殘著他，但他仍向命運(yùn)抗?fàn)幹磺Ｎ已矍胺路鹂匆?jiàn)了暴風(fēng)雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。
陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時(shí)候或許我們對(duì)自己的缺陷換個(gè)角度思考，劣勢(shì)可能成為優(yōu)勢(shì)。不管怎樣，我們應(yīng)該接受缺陷，適應(yīng)它，不該因此而自卑，重要的是自信。
我向往那樣一所“油麻地小學(xué)，向往在桑桑成長(zhǎng)起來(lái)的那片土地上成長(zhǎng)。因?yàn)閺哪抢锊粌H能學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，更能得到心靈的安慰，收獲友誼，收獲感動(dòng)。