拿起《格列佛游記》，仔細(xì)閱讀著其中有趣、驚險(xiǎn)的故事，真的可以把人帶入斯威夫特的游歷的世界……小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。下面給大家分享一些關(guān)于格列佛游記五年級(jí)讀后感400字7篇，供大家參考。

格列佛游記五年級(jí)讀后感400字（篇1）

讀了《格列佛游記》，受益匪淺。這本書(shū)是美國(guó)著名做家斯威夫特一自己的名義寫(xiě)的，書(shū)中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達(dá)的，他也以自己的真誠(chéng)善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛(ài)戴和擁護(hù)。

他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國(guó)，那里的人們開(kāi)始把他當(dāng)做怪物看待，但最后由于自己的真誠(chéng)而成為了好朋友，他周游世界，到過(guò)慧銦國(guó)，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對(duì)發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè)觀的態(tài)度，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。

學(xué)生很喜歡這本書(shū)，可以從書(shū)中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢(xún)?nèi)藗儾恢赖拿孛埽腋嬖V學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能達(dá)到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習(xí)。在書(shū)中我非常喜歡作者的一段話，那也是他的人生所得，值得我們?nèi)ンw會(huì)，我也會(huì)把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn)。

“人人都能擁有真誠(chéng)，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國(guó)家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)。”

格列佛游記五年級(jí)讀后感400字（篇2）

《格列佛游記》這本書(shū)，我讀第一遍時(shí)，只覺(jué)得格列佛的'經(jīng)歷異常奇特;而讀第二遍時(shí)，我才感受到了作者對(duì)每一種情景都做了細(xì)致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才知道了書(shū)中深刻的含義。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：格列佛因?yàn)樵诖蠛Ｉ厦半U(xiǎn)，突遇大風(fēng)，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個(gè)住著許多古怪的人的小島上，從此開(kāi)始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過(guò)小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)，并受到了不同的待遇。而文章真正要表達(dá)的內(nèi)容卻是18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾，比如，國(guó)王與民眾和大臣之間有著不同意見(jiàn)，最終導(dǎo)致引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)、自相殘殺。

古代著名哲人陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我覺(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)。一本書(shū)就像一個(gè)向?qū)В蚕褚槐K明燈，它會(huì)帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的源泉。我們應(yīng)該把一本書(shū)多讀幾遍，只有這樣才能領(lǐng)悟到書(shū)中的意思，只有領(lǐng)悟到書(shū)中的意思，才能學(xué)到知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。

《格列佛游記》不但給了我知識(shí)，還使我懂得了這樣的一個(gè)道理。

當(dāng)然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。

格列佛游記五年級(jí)讀后感400字（篇3）

前幾天，我看完了《格列佛游記》。這本書(shū)的作者叫做繳納森斯威夫特，就是英國(guó)人。這本書(shū)講述的就是格列佛憑借他的智慧、勇氣還有一顆堅(jiān)忍不拔的心，此時(shí)游歷了許多奇異的國(guó)度，最后平安歸來(lái)。

格列佛游歷的許多國(guó)度，有大人國(guó)，小人國(guó)，會(huì)嘶馬國(guó)等等。大人國(guó)里的人都身材高大，動(dòng)物也就是一樣，小人國(guó)恰恰相反，身高不到六英寸。慧嘶馬國(guó)里有兩種主要?jiǎng)游铮环N就是慧嘶馬，另一種就是野胡。慧嘶馬長(zhǎng)得像普通的馬，卻十分聰明，并且善良，很有正義感。野胡恰恰相反，它們長(zhǎng)得像普通人，只就是毛比較多，并且野胡很愚蠢，很野蠻，沒(méi)有理性。

在格里佛游歷的許多國(guó)度里，慧嘶馬國(guó)給我印象最深。在慧嘶馬國(guó)，沒(méi)有謊言，沒(méi)有欺騙，只有完美的生活。在這個(gè)國(guó)度中最?lèi)盒牡囊仓挥幸昂渌魏我磺卸际滞昝馈Ｗ髡呤窒矚g這一個(gè)美麗而神秘的國(guó)家，甚至期望永遠(yuǎn)在在這個(gè)國(guó)度里生活，此時(shí)不會(huì)到人類(lèi)生活的地方去。但就是因?yàn)榛鬯获R認(rèn)為，讓一個(gè)海外的聰明野胡在這兒生活也不太好，所以最后慧嘶馬把作者送回了人類(lèi)。因?yàn)樵诨鬯获R國(guó)呆了太久，習(xí)慣了馬的味道，格里佛反而對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了厭惡，因?yàn)槿祟?lèi)丑惡的一面甚至比野胡還令人感到惡心。

這本書(shū)里，最讓人感動(dòng)的就是格里佛的智慧和勇氣，還有他那顆不畏艱險(xiǎn)的心，以及他勇于挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的精神。

格列佛游記五年級(jí)讀后感400字（篇4）

這幾天，讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我?guī)胍粋€(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。

當(dāng)然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。

以前來(lái)往繁密，友好的兩個(gè)國(guó)家，不來(lái)夫斯古帝國(guó)和利里浦特國(guó)，受貪婪野心的驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，主人公幫忙利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國(guó)的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國(guó)國(guó)君的無(wú)理要求，卻讓國(guó)君無(wú)法理解，從此在國(guó)君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國(guó)君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч恚灾僚c個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。

這就如同書(shū)中所說(shuō)偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁矗绻粫r(shí)你拒絕滿(mǎn)足君王的奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕。

讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國(guó)君心喜;小人對(duì)君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢?但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。

這從作者描述隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘瘛６斡浄从吵鰜?lái)的當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。

格列佛游記五年級(jí)讀后感400字（篇5）

這個(gè)學(xué)期，我看完了《格列佛游記》這本書(shū)。

這本書(shū)講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家，最后終于回到了自己的國(guó)家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險(xiǎn)寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。

我很羨慕文中的主人公格列佛可以到慧骃國(guó)這個(gè)令我們所追求和向往的理想境地。在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界里，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、有人用的方式謀取暴利、有人甚至為了金錢(qián)拋棄自己的親人朋友。

難怪我們的老師與父母?jìng)儚男【徒逃覀円岣呔瑁灰袭?dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人，愛(ài)護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。但我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑。當(dāng)有人要替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾。既妨礙了我去愛(ài)別人，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了別人的愛(ài)，這難道不是一種悲哀嗎?

讀了這本書(shū)以后，我漸漸地覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，不會(huì)看不進(jìn)去，反而覺(jué)得讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

格列佛游記五年級(jí)讀后感400字（篇6）

最近，我讀了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)，真讓人大開(kāi)眼界，想知道有多精彩嗎?

小說(shuō)的主人公格列佛以醫(yī)生的身份在船只上掙錢(qián)，他不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)別人總是很關(guān)心。他謙遜好學(xué)，對(duì)于自己不會(huì)的語(yǔ)言總是發(fā)奮學(xué)習(xí)。他很希望自己能夠?qū)W習(xí)“慧骃”身上善良、仁慈等品質(zhì)。他非常喜歡這種馬，甚至超過(guò)喜歡他的子女。因?yàn)樗R在一起時(shí)感到悠閑自在，無(wú)拘無(wú)束。

有一次，當(dāng)他離開(kāi)了格勒大椎，前往拉格奈格準(zhǔn)備去覲見(jiàn)國(guó)王時(shí)，宮殿外的士兵對(duì)格列佛提出的要求讓他始料未及。因?yàn)橐胍?jiàn)到國(guó)王，格列佛就必須在宮殿的臺(tái)階上匍匐前進(jìn)，并且還要用舌頭不斷的舔地板。在經(jīng)歷了一番內(nèi)心掙扎后，格列佛還是照做了。在那個(gè)國(guó)家，不止格列佛一個(gè)人遭受這樣的待遇，王公大臣也是如此呢。

看完這個(gè)故事，我就在想，他嘴巴里會(huì)有灰塵嗎?怎么和國(guó)王講話呢?要不要先刷牙呢?記得電視里大臣拜見(jiàn)國(guó)王，都是走進(jìn)去的，從沒(méi)看見(jiàn)有這樣的事。這真是讓我大開(kāi)眼界呀!這本書(shū)中還有很多這樣奇怪又有趣的故事，值得一讀。

格列佛游記五年級(jí)讀后感400字（篇7）

《格列佛游記》是英國(guó)著名作家喬納森·斯威夫特的代表作之一，此書(shū)主要講了主人公格列佛在四個(gè)不同國(guó)家的奇遇故事。

主人公格列佛原本是位醫(yī)生，后來(lái)卻選擇了去航海。因?yàn)橐淮我馔饬髀涞搅诵∪藝?guó)——利立浦特。經(jīng)過(guò)幾次險(xiǎn)遇，最后又回到了家鄉(xiāng)。可這并沒(méi)有阻礙格列佛航海的夢(mèng)，這次，他又闖進(jìn)了巨人國(guó)，變成了一個(gè)小人，卻不幸被放置在大海之中，漂流了一日后，被一位船長(zhǎng)解救。盡管妻子不再允許格列佛去航海，可他還是偷偷溜了出去，接連去到了飛島國(guó)和慧骃國(guó)。

格列佛在慧骃國(guó)學(xué)了許多語(yǔ)言，知道了慧骃在他們那指馬。格列佛遇到了一個(gè)很大的問(wèn)題——應(yīng)該吃什么呢?不能像慧骃一樣吃草，也不能像耶胡一樣吃生的獸肉。于是，他向馬主人要了一些“赫倫”——燕麥，格列佛把燕麥做成了面包，和著牛奶吃下去，偶爾也會(huì)捉一兩只野兔或弄一些野菜。靠著這些，他活了下來(lái)，在那過(guò)了幾年自給自足的生活。

《格列佛游記》中的格列佛勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，他以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)種種困難。同時(shí)也激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不言敗。