你們見(jiàn)到過(guò)會(huì)演奏音樂(lè)的蟋蟀嗎?聽(tīng)過(guò)這位黑色的小“奧爾普斯”用雙翅拉出的天籟之音嗎?在淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)、閃閃發(fā)光的故事長(zhǎng)河中，就在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本優(yōu)秀的書(shū)籍。下面給大家分享一些關(guān)于時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感400字8篇，供大家參考。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感400字（篇1）

那本書(shū)，讓我感到了動(dòng)物的心靈是如此的可愛(ài)，那本書(shū)，又讓我明白了不少的道理，那本書(shū)就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

但是有一件事，你們卻不知道，柴斯特竟然會(huì)唱《小夜曲》和《重返蘇蓮?fù)小贰枪适轮饕獙?xiě)得是什么呢?讓我們來(lái)看看故事的簡(jiǎn)介：

蟋蟀柴斯特從來(lái)沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州的草場(chǎng)，可它因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約。它遇到了老鼠塔克，貓咪亨利以及愛(ài)它的小主人瑪利歐。它幫百利尼一家走出了困境，可它卻想起它在康涅狄格州大草原的自由生活。塔克和亨利知道了這件事后成功的幫助柴斯特回到它深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)——康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)。

友誼=忠誠(chéng)和信任。從這個(gè)故事里我懂得了我們要珍惜別人給的友誼，同時(shí)也不要忘記把自己的友情帶給別人，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里，一只老鼠，一只貓咪，一只蟋蟀之間真摯的友情足以溫暖這個(gè)冰冷的冬天。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感400字（篇2）

今天我們班發(fā)了一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)，它作者是喬治·塞爾登。

這本書(shū)的分批上畫(huà)著一幅畫(huà)，一只有著藍(lán)綠相間的眼睛的貓、一只端著酒杯，拿著奶酪的老鼠，還有一只坐在米飯團(tuán)上的蟋蟀。“咦，貓不是要吃老鼠的嗎?”我想，“它們應(yīng)該是朋友吧!”我猜這本書(shū)講的是它們?nèi)齻€(gè)動(dòng)物的聚會(huì)。

接著，我翻到了目錄，我一眼就看見(jiàn)了第九章中國(guó)晚餐。一看見(jiàn)那個(gè)標(biāo)題，我的大腦就產(chǎn)生了許多問(wèn)題。“難道是它們?nèi)チ酥袊?guó)?或是它們?cè)谕鈬?guó)的中餐館吃飯了?還是拿了許多中國(guó)的食物來(lái)吃?”帶著問(wèn)題，我把書(shū)反倒了內(nèi)容簡(jiǎn)介。原來(lái)這只蟋蟀有很大的音樂(lè)天賦，全紐約都在聽(tīng)它的鳴唱。這是我猜它就是一只特別的蟋蟀。想到這里，我開(kāi)始津津有味地讀起這本書(shū)來(lái)。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感400字（篇3）

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講訴了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。誠(chéng)然，他們的友誼深深地打動(dòng)了我，而我今天想要說(shuō)的不止是友誼，還有生活態(tài)度!

一件偶然的事情就會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，我們要認(rèn)真、平等地對(duì)待每一件事。不能因?yàn)槔婧徒疱X(qián)而改變你對(duì)事情的態(tài)度，就像柴斯特：如果不是烤腸，就不會(huì)跳近野餐籃，來(lái)到地鐵站;如果不是歌聲，他就不會(huì)回到了報(bào)攤;如果他沒(méi)有和三個(gè)伙伴在晚會(huì)上忘乎所以，就不會(huì)發(fā)生那場(chǎng)火災(zāi);如果不是他只顧吃喝玩樂(lè)，他的天分不會(huì)被埋藏那么久……

現(xiàn)在每天在家上網(wǎng)課的日子很自由，沒(méi)有老師盯著，沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴，有時(shí)候看到同學(xué)在微信群里轉(zhuǎn)發(fā)游戲我也很心動(dòng)。柴斯特的事情提醒我，沒(méi)有什么事情是一定的，正因如此，我們更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天。未來(lái)有太多不確定性，而我能做的就是在自己能力范圍內(nèi)做到最好，在學(xué)生階段好好學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。我相信，每個(gè)認(rèn)真生活的人，都會(huì)被生活認(rèn)真對(duì)待，這樣的生活才有意義!

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感400字（篇4）

姐姐向我推薦了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我津津有味地看了下去，漸漸地被書(shū)中的情節(jié)吸引住了。書(shū)中描述了蟋蟀、老鼠、貓之間的友誼。

蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)過(guò)鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在那里，柴斯特結(jié)識(shí)了機(jī)靈，聰明的老鼠塔克和善解人意的貓咪亨利，還遇到了愛(ài)他的小主人瑪利歐。但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。柴斯特用他奇妙的音樂(lè)天賦幫助主人一家擺脫了困境，從此一舉成名。然而，功成名就的他卻選擇了回到了故鄉(xiāng)，繼續(xù)過(guò)他平靜的生活。

讓我感動(dòng)的是，是亨利、塔克、柴斯特之間那純潔的友誼。不管柴斯特做出什么樣的決定，他的朋友總在身邊支持著他，尊重著他的選擇。在柴斯特感到迷茫時(shí)，聰明的塔克給他出了許多主意，而亨利則微笑著給予鼓勵(lì)。有了朋友的幫助。柴斯特也不再感到孤獨(dú)，無(wú)助了。

朋友，是每個(gè)人都缺少不了的。有了朋友的幫助，困難就能迎刃而解。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感400字（篇5）

這學(xué)期，我讀了一本令人感到溫暖的書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》書(shū)里講了一只名叫柴斯特的蟋蟀在時(shí)代廣場(chǎng)發(fā)生的故事。

因?yàn)樘澇裕袼固乇粩D在野餐籃里帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的一堆廢報(bào)紙里。后來(lái)，一個(gè)名叫瑪利歐的小男孩發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)了它。他還在時(shí)代廣場(chǎng)上認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是塔克老鼠，另一個(gè)就是亨利貓，它們兩個(gè)都住在廢棄的排水管里。

當(dāng)柴斯特第一次和塔克說(shuō)話的時(shí)候，它的肚子咕咕叫了起來(lái)。塔克聽(tīng)到了，知道它的肚子餓了，就去拿了柴斯特最?lèi)?ài)吃的臘腸;還有幾次，因?yàn)椴袼固氐脑蛟斐闪爽斃麣W家損失了一些錢(qián)，塔克主動(dòng)拿出了自己好不容易攢起來(lái)的錢(qián)給了瑪利歐家，借此幫助柴斯特度過(guò)了難關(guān)……。讀到這兒，我不禁贊嘆塔克，它是多么的慷慨大方，他又是多么的善良，他們的友誼多么純潔無(wú)私。這時(shí)，我想起了生活中的自己，想起了那些發(fā)生在我身邊的事情，有時(shí)候自己不愿意把自己喜愛(ài)的東西借給別人……

書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：要珍惜你的每一段友誼，每一個(gè)朋友。友誼的力量是偉大的，令人感動(dòng)的!

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感400字（篇6）

最近，李老師帶著我們讀了一本“可以聽(tīng)的書(shū)”：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它是由美國(guó)作家喬治。塞爾登撰寫(xiě)的，里面講了一只名叫柴斯特的蟋蟀因貪吃鉆進(jìn)了游人的野餐籃里，不知不覺(jué)被人從老家康涅狄格州帶到了紐約，從此開(kāi)啟了屬于它的音樂(lè)之旅……

柴斯特從野餐籃中跳出來(lái)，落到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的垃圾堆里。有一天，它開(kāi)始了鳴唱，正巧被看報(bào)攤的小男孩-瑪利歐發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)養(yǎng)了。柴斯特來(lái)到紐約認(rèn)識(shí)了一些人(嚴(yán)格說(shuō)還有動(dòng)物)，比如：報(bào)攤主人白利尼夫婦、音樂(lè)老師史麥德利先生、亨利貓、塔克屬，以及那些唐人街的中國(guó)紳士們……不過(guò)，這些大多數(shù)都是柴斯特用自己的音樂(lè)天賦和聰明才智換來(lái)的。

到此時(shí)，我只想感嘆一句：音樂(lè)的魅力可真大啊!這句話在這本書(shū)中充分地體現(xiàn)了：音樂(lè)可以讓人從言語(yǔ)、文字中跳出來(lái)，去尋找旋律;還可以讓自己最兇惡的敵人和你成為朋友;也可以使一個(gè)微不足道的小蟋蟀擁有自己的音樂(lè)會(huì)，遍布紐約的聽(tīng)眾，讓一個(gè)小報(bào)攤有超乎他們想象的收入。

但是，這只成了名的蟋蟀音樂(lè)大師卻想回到家鄉(xiāng)，不想讓數(shù)百雙眼睛盯著它、數(shù)百雙耳朵聽(tīng)著它了，它想變得自由，不想再被囚禁于茫茫人海之中了。就在它給聽(tīng)眾們、白利尼夫婦和瑪利歐演奏完最后一曲，并和瑪利歐進(jìn)行最后一次玩耍后，就乘著火車(chē)無(wú)聲無(wú)息，戀戀不舍地離開(kāi)了有著眾多朋友的大都市-紐約。

這本書(shū)不僅讓我們懂得了許多關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)，還告訴我們一個(gè)道理：不管外面的世界多么精彩，你在外面獲得多少成就，外面的人怎么夸你。家，永遠(yuǎn)是自己最幸福的地方。家，永遠(yuǎn)是最珍貴的、最神圣的港灣!

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感400字（篇7）

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)講述的是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和小貓亨利三個(gè)好朋友之間堅(jiān)不可摧的友誼。

我被文中那只小不點(diǎn)蟋蟀的所作所為深深地感動(dòng)了，它為了自己的主人，不惜一切代價(jià)地幫助主人，善有善報(bào)，蟋蟀成了紐約第一音樂(lè)家。但是成名后的小蟋蟀并不高興，它深深懷念自己的家鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。在朋友們的幫助下，它最終回到了家鄉(xiāng)。

這本書(shū)告訴我們出名和自由的關(guān)系，其實(shí)出名并不重要，柴斯特一開(kāi)始認(rèn)為不出名毋寧死，但出名以后，它才知道自由才是最可貴的，它如同金子一般可貴。

這本書(shū)也提醒了我，友誼是很重要的，它可以使冬天變得很溫暖，也會(huì)讓夏天變得很涼爽。沒(méi)有了友誼，你的快樂(lè)就會(huì)減少，你的煩惱就會(huì)增多，你的朋友就會(huì)變少，你的仇人就會(huì)更多。我的老師告訴我，只要跟別人說(shuō)你的高興，你的高興就會(huì)長(zhǎng)好幾倍，只要跟別人說(shuō)你的苦惱，你的苦惱就會(huì)少一半，朋友就如同一扇門(mén)，他可以改變你的人生。所以我們一定要珍惜身邊可貴的友誼。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感400字（篇8）

我這個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷，最喜歡在廣闊的書(shū)海里遨游了。在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，媽媽為我推薦了一本書(shū)，叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

這本書(shū)的作者是喬治·賽爾登，這本生動(dòng)有趣的書(shū)中，作者筆下如同妙趣橫生，讓我在踏上這段精彩而神奇的路途中，認(rèn)識(shí)了歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的柴斯特、助人為樂(lè)的亨利貓、關(guān)愛(ài)他人的瑪麗歐，這讓文章點(diǎn)綴著星光。

還有塔克，一只是全城最有錢(qián)的小老鼠，是它幫助了迫不得己的柴斯特，讓他獲得自由，雖然這只小老鼠當(dāng)了歌星柴斯特的經(jīng)紀(jì)人，雖然有點(diǎn)舍不得，但是他還將柴斯特送回他思念已久的家鄉(xiāng)。

“大家都沉默了，離別真是讓人傷感。”這句話中體現(xiàn)了大家掩蓋不住離別的傷感，也表現(xiàn)了大家真實(shí)的友誼。這種友誼讓我禁不住想到了我性格活潑的`表姐，真是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”呀!

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中的人物描述得栩栩如生，讓我領(lǐng)悟到了真實(shí)的友誼，還讓我想起了親愛(ài)的表姐，以后我一定要珍惜和她在一起的美好時(shí)光。