電影觀后感

時間：2024-03-17 05:50:40 小龍讀后感

在觀看完一部作品以后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那么你會寫觀后感嗎?以下是小編為大家整理的電影觀后感精選范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電影觀后感【篇1】

今天，老師組織我們去學校的多媒體教室看一部名叫《愛的鐘聲》的電影，可是里面的內容看了真讓人糾心，讓人深思。

電影講的是從前有一個叫雨生的小男孩，他的父親因為殺人進了監獄，母親又因此狠下心來把他拋棄了。無奈之下，爸爸只好讓他去爺爺那里和他一起生活，于是他便成了村里的留守兒童。來到爺爺家，雨生很是悲傷，他天天想著他的爸媽什么時候才能來接他。他不想去上學，于是在草叢邊點上大火，燒掉了爺爺給他買的新書包。這時，爺爺急忙趕過來，不顧一切地用腳踩滅了火。

第二天上午，在爺爺的一再求情下，他終于可以重新去上學了。但是到了學校，有不少同學欺負他，打他，罵他是殺人犯的兒子、是小偷?？吹竭@里，我心里有種說不出的滋味，想想看一個沒有父母疼愛沒有父母照顧的兒孩子，到了學校又被同學們嫌棄，在這種無依無靠的生活下，這種感覺是多么的難受啊!我們一定要好好珍惜爸爸媽媽給我們創造的美好生活環境。

令我記憶猶新的還有一個畫面，在吃飯的時候，雨生的握筷方法不對，引來了全班同學的哄堂大笑，而老師不厭其煩的教他如何拿筷子，并用水在桌子上寫下了堅強二字。并告訴他，凡事遇到困難都不要退縮，一定要堅強。

電影看完了，但我心里還是久久不能平靜，更為雨生打抱不平，他的媽媽怎么可以那么狠心，連自己的親身骨肉都不要，這一部電影給所有留守兒童的父母敲響了警鐘：快快回去陪陪你們的孩子吧，我們一定要關心留守兒童。

電影觀后感【篇2】

一天下午，在老師的帶領下，同學們都來到了多媒體教室。原來是要看電影《愛的鐘聲》。

電影的內容大致是這樣的:有一個名叫林雨生的孩子，他非常的不幸，爸爸因為砍了人，所以被抓進了監獄，媽媽也因此拋棄了他。雨生只好跟著一個名叫龍八的人生活，可龍八卻是一個盜竊犯。有一次，龍八和一群孩子(包括雨生)又因為盜竊被抓進了警察局。由于雨生是初犯，所以被放了出來。一名警察帶著雨生去見了他的爸爸。雨生的爸爸懇求警察帶雨生回到鄉下爺爺家。

回到爺爺家時，雨生那顆渴望學習的心早已在逆境中被磨消了。無奈之下，爺爺只好帶著雨生去求鐘文花老師。鐘老師毫不猶豫地答應了。第二天，雨生便重新背上書包去上學了。雨生對學習的欲望又重新被點燃了!是鐘老師教會雨生兩個字——堅強!鐘老師不僅收留了雨生，還收留了許多留守兒童。在鐘老師的呵護下，雨生和其他的孩子們快樂地、茁壯地成長著。雨生的爸爸也被無罪釋放了，雨生終于過上了幸福的日子。

這部電影使我受益匪淺。鐘老師讓我感受到了愛的無私，愛的偉大!殺人犯的兒子就一定是邪惡的?不!殺人犯的兒子就一定得受到歧視?不!難道殺人犯的兒子就不能得到我們的關愛?不!恰恰相反，他們更加需要我們的關愛。在社會中，像雨生這樣的孩子還有很多，難道我們都要拋棄他們嗎?如果每一個人都像鐘老師一樣，用愛心去呵護需要我們關愛的人，那么整個社會乃至整個國家，甚至是整個世界，都將變得更加美好。讓我們用愛去為他們加油吧!

電影觀后感【篇3】

看完電影《焦裕祿》，使我對黨的“自力更生、艱苦奮斗;關心人民群眾疾苦，與人民群眾患難與共;不怕困難，不怕犧牲，不搞特殊，嚴于律已”的優良傳統進行了一次重溫，

焦裕祿身先士卒，以身作則的投入到封沙、治水的戰斗中。風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙;大雨傾盆的時候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢;風雪鋪天蓋地的時候，他率領干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款。他經常鉆進農民的草庵、牛棚，同普通農民同吃同住同勞動。他把群眾同自然災害斗爭的寶貴經驗，一點一滴地集中起來，成為全縣人民的共同財富，成為戰勝災害的有力武器。

焦裕祿對同志對人民滿腔熱情。他常說，共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨沒有他自己。他經常肝部痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅持工作、下鄉，直至被強行送進醫院。

焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風，他長期有病，家里人口又多，生活比較困難，可是他堅決拒絕給他救濟。吳縣長送來的大米他送給了技術員;因為他把錢救濟了困難群眾兒子沒吃上紅燒肉;別人送的魚，他又讓孩子送回去，孩子沒有好衣服而讓同學嘲笑…點點滴滴讓我們看到了一個優秀的共產黨員，這是一個共產黨員無私的崇高革命精神的表現。

今天，交通發達、物質豐富，與影片相比我們面臨的條件不同，環境不同，但相同的是我們都會面臨困難、困境和問題。在困難面前，我們要不推諉、不扯皮，迎難而上，實事求是，深入調查研究科學客觀解決困難和問題。

今天，經濟快速發展，與影片中有著天壤之別，工作內容隨不同，但相同的是我們都在為人民服務。我們應當學習焦裕祿把職位看作是為人民服務的崗位，把職權看作是受人民的委托，為革命掌權。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上實事求是、身先士卒，做個群眾信賴的、組織放心的好干部!

電影觀后感【篇4】

上個星期，學校組織同學們在多媒體教室觀看了一部公益電影，名字叫《愛的鐘聲》。

電影里主要講的是一位叫雨生的小男孩，他的爸爸因為討工錢而殺了人，不幸入獄。他的媽媽和別人跑了，他爸爸只好托警察把孩子送到鄉下的爺爺家去，和爺爺一起相依為命?？墒悄泻⒃跔敔敿也粌H不讀書而且還把書給燒了，氣得爺爺不得不上吊，幸好及時發現。過了一段時間，在爺爺的再三懇求下，找到鐘老師教雨生。鐘老師也覺得他挺機靈的，于是便把他安排在一個男老師的班里。在老師們的耐心幫助下，他的學習進步了。更讓他高興的是，爸爸也終于回家了。

電影里還有一個故事讓我映象特別深刻。鐘老師的班里有一個小女孩，她的媽媽在外地打工。有一次，她的媽媽終于從外地回來了，還給女孩帶了新裙子和鞋子，可是女孩見到自己的媽媽不但沒有流淚撲向媽媽胸膛，而是跑走了。她媽媽見了，馬上追去。追了好長一段時間才追到的。女孩留著眼淚說:“媽媽，為什么你不回來看我?”媽媽卻忍著眼淚，輕輕撫摸著女兒的頭發，無奈地說:“孩子，媽媽也很想你啊!每到過年，媽媽就更想你了!可是每次回家的車票太貴了，媽媽舍不得呀!還想多攢點錢給你交學費呢!”孩子聽了媽媽的話，一下撲倒在媽媽的懷抱。媽媽走了后，鐘老師讓女孩穿上新衣服，穿好了之后，可漂亮了!

我由電影中的`雨生聯想到自己，他是多么的可憐，可我們呢，每天和爸爸媽媽在一起，我們是多么的幸福呀!我又由那個小女孩聯想到自己，她的父母從小就離開了她，她的媽媽回來了，她一開始居然和媽媽沒有一點感情，但我知道她心里是很愛很愛媽媽的。在我小的時候，爸爸媽媽出去干活兩三個月，我就天天和奶奶在一起，可我心里整天想著他們，希望他們可以快一點回來。和爸爸媽媽離別的滋味真不好受!

我想大聲地和所有爸爸媽媽說一聲:工作再忙，請一定多抽點時間?；丶铱纯?，看看你的孩子，看看你們的爸爸媽媽!

電影觀后感【篇5】

今天，我和爸爸媽媽一起看了電影《一條狗的回家路》。這部電影的主角是一只名叫貝拉的棕色小狗，它是主人盧卡斯在一所廢棄的房子下發現的。然而，因為它是一只牛頭犬(動物管理局不允許飼養牛頭犬)，它被主人盧卡斯送到另一個很遠的地方寄養。

然而，由于臨時養父的疏忽，貝拉“逃脫”了，經過千山萬水終于找到了她的家和盧卡斯。電影中的貝拉讓我非常感動，淚水多次充滿了我的雙眼，因為她充滿了愛，并且在路上沒有忘記幫助別人。它有著堅定的信念，克服了各種困難，經歷了900多天900多夜，穿越了400多英里，最終與主人團聚。貝拉踏上回家的路后不久，我遇到了一只小豹子，它的媽媽被獵人殺死了。所以她承擔了母親的責任。她帶著這只小豹子，想盡一切辦法在白天尋找食物。

晚上，他們依偎在一起睡覺，互相取暖。漸漸地，豹子長成了一只大豹子，它可以保護貝拉。豹子希望和貝拉一起生活在茂密的森林里，但是貝拉仍然堅持要回家。需要多大的勇氣?未知的`回家之路比和朋友住在大森林要困難得多，但是貝拉抵制住了誘惑，繼續她的回家之旅。在回家的過程中，有許多這樣的場景。貝拉救了那些差點被雪崩掩埋的人，并得到了被收養的機會，但她堅決放棄了。面對小狗伙伴一起回家的邀請，他仍然拒絕了回家——找到自己的家庭是它永恒的信念。