《修女也瘋狂》影片觀后感高中生作文

時間：2024-02-05 22:00:00 小龍觀后感

《修女也瘋狂》是一部由埃米利·阿朵里諾執(zhí)導(dǎo)，烏比·戈德堡 / 瑪吉·史密斯 / 凱茜·納基麥主演的一部喜劇 / 犯罪 / 音樂類型的電影，下面是小編為大家整理的關(guān)于《修女也瘋狂》影片觀后感高中生作文五篇，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

《修女也瘋狂》影片觀后感高中生作文（篇1）

教育要有四顆心——決心、恒心、信心、平常心

在看完這部影片后，我也看了不少關(guān)于這部片子的影評。應(yīng)該說經(jīng)典不愧是經(jīng)典，好評如潮，但其中也不乏一些批評的話語，如劇情老套、毫無懸念、劇情缺乏現(xiàn)實基礎(chǔ)等。但是，我覺得一部有營養(yǎng)的片子，不在于它的劇情，也不在于有沒有現(xiàn)實基礎(chǔ)，而在于它能不能讓人有所思，有所悟!觀看完這部影片，我還是有所感悟的，下面我就說說我的一點反思：

首先是決心，在有了一個目標(biāo)或是方向之后，要堅定不移地朝著這個目標(biāo)努力。一開始，馬利克拉倫修女只是為了報恩才回到學(xué)校教學(xué)的。她并沒有下定決心要教好學(xué)生，所以當(dāng)學(xué)生對她惡作劇后她打算回拉斯維加斯繼續(xù)當(dāng)她的歌星。當(dāng)然，事情發(fā)展到這邊發(fā)生了一個“美麗”的意外，即克拉倫修女意外的發(fā)現(xiàn)總主教準(zhǔn)備在上學(xué)期關(guān)閉圣芳濟(jì)學(xué)校。這使得正義感十足的她決定留下，盡她所能的幫助這些需要幫助的學(xué)生和修女們。細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她決定留下來后，她開始真正的進(jìn)行課堂的整頓。課上戴帽子和眼鏡，不行!課上看雜志，不行!課上照鏡子，不行!……即使有學(xué)生要離開她的課堂她也不為所動，這就讓學(xué)生看到了她的決心。

其次是恒心，在努力的過程中勢必會遇到一些困難，但這就是生活，如果不能克服這些困難，就不能取得進(jìn)步和成功。當(dāng)孩子們決定去參加全州音樂比賽會后，留給修女們的還有很多困難，校長的反對，家長的不同意，資金的籌集等等。這些困難很容易打消人的積極性和消磨人的斗志，但她們沒有被這些困難所打倒。依舊想盡辦法來解決。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

再就是信心，最后離目標(biāo)也許會差那么一點點，但一定不要丟掉信心。當(dāng)三連冠的格蘭高中也唱她們準(zhǔn)備的歌時，而且還唱的很好很有氣勢時，那些學(xué)生很明顯的失去了信心打起了退堂鼓，她們明確表示要回去，不想在現(xiàn)場丟臉。這時克拉倫修女說“這就是你們的作風(fēng)，一碰到新情況就走為上策，如果一碰到可怕的事就逃避，你們一輩子都會逃避。”這其實是激將法，這位老師的激將法用的恰到好處。

最后是平常心，無論怎樣，都要以平常心來對待。在最后要上臺的時候，克拉倫修女讓學(xué)生們把長袍脫掉，讓他們自在的上臺。其實，她這樣做既放松了學(xué)生們的心情能夠讓孩子們在舞臺上盡情的發(fā)揮自己，又讓他們不同于其他組。四個字概括——出奇制勝。

《修女也瘋狂》影片觀后感高中生作文（篇2）

我是---的一名成員，在8月19號我們在長安店觀看了《修女也瘋狂》這部電影，這是我第一次看外國電影，說實話剛開始吧，對電影主要內(nèi)容有點不太懂，但是隨著故事情節(jié)的發(fā)展，越看越有意思，談觀后感不敢當(dāng)只是說說自己的感受和理解吧!

首先這是一部80年代幽默喜劇影片，影片展現(xiàn)了傳統(tǒng)陳規(guī)舊習(xí)與現(xiàn)實的博弈，還有傳遞給我的信息就是邪不壓正，傳播正能量，通過歌舞傳遞愛，團(tuán)結(jié)友愛，讓社會充滿愛，群策群力戰(zhàn)勝一切邪惡和一切困難!影片中的修道院非常的冷清，死氣沉沉，甚至要荒廢，修女們都很拘謹(jǐn)，但是通過活潑多才的女主角用真實，善良，樂觀，大方，幽默的演繹方式，給修道院呈現(xiàn)了翻天覆地的變化，為修道院的唱詩班帶來了勃勃生機(jī)，歌聲中充滿愛和生機(jī)!還與黑暗勢力作斗爭，把修道院的院長，修女們膽小怕事，循規(guī)蹈矩，與世無爭安逸的現(xiàn)狀改變?yōu)閳F(tuán)結(jié)一致，遇險不懼，對惡勢力不低頭，與警察齊心協(xié)力共同戰(zhàn)勝邪惡，而后又充滿激情和信心為教皇載歌載舞的唱詩歌，能廣聚人心，是修道院更加興旺發(fā)達(dá)!

以上是本人膚淺的理解，我們通過觀看這部影片，要吸取精華，剔除糟粕!回到我們現(xiàn)實生活中我希望人人每天都要生活的快樂，健康;時刻都要傳遞正能量，為家庭，為社會，不管是大家還是我們長壽家族這個小家!就像每次我們活動時，杜大哥都非常細(xì)心的給大家分發(fā)扇子，喝水的杯子，還非常幽默的給我們講故事，說笑話，他的身體也不是特別的好，但是我們總能看到他暖暖的笑容，當(dāng)然還有很多家人都這樣做，這就是正能量的傳遞!

最后祝愿---能夠發(fā)展壯大，每位長安店的會員，每位百草會員都能健康，快樂每一天!

《修女也瘋狂》影片觀后感高中生作文（篇3）

《修女也瘋狂》以師生為題材，推翻了傳統(tǒng)的教師形象，展現(xiàn)在觀眾面前是一位所有學(xué)生心底真正喜歡的老師。

而該片最吸引觀觀眾眼球的另一大亮點則是演繹了修女的另一面，將人們傳統(tǒng)心里的修女形象重新顛覆，演繹出了修女的另一面。

這是一部非常幽默的外國幽默故事片，大體為我們講述的是德洛里斯現(xiàn)在已經(jīng)是拉斯維加斯的一位紅歌手。這時候，修女們前來請求她的幫助。原來，她們被調(diào)到一所社區(qū)教會學(xué)校去服務(wù)，孩子們的叛逆行為與教會式的古板教育之間產(chǎn)生了水火難容的矛盾。修道院院長希望德洛里斯能夠來幫助她們。熱心的德洛里斯答應(yīng)了她們。

學(xué)校里的孩子們很難管教。他們恣意嬉鬧，毫無忌憚，德洛里斯也免不了受到他們的捉弄，但她接手音樂班后，還是克服了不少的困難，使學(xué)生們逐漸開始理解和喜歡上她了。

就在這時，德洛里斯無意間發(fā)現(xiàn)，學(xué)校因為財政困難而面臨著被關(guān)閉的命運。熱情洋溢的德洛里斯開始使出了渾身解數(shù)。她領(lǐng)導(dǎo)孩子們成立了合唱團(tuán)，并且熱情地教導(dǎo)和訓(xùn)練他們，以參加州里的教會學(xué)校合唱比賽，取得榮譽(yù)使學(xué)校擺脫困境。

孩子們在學(xué)校的登臺演出大獲成功。他們終于來到了州里準(zhǔn)備參加比賽。其他各個學(xué)校精彩的表演使孩子們大為沮喪，在德洛里斯的鼓勵下，大家又重新恢復(fù)了信心。但就在這個關(guān)鍵時刻，德洛里斯的真正身份暴露了，多虧修道士們的大力幫忙，才使合唱團(tuán)免遭失去資格的惡運。

孩子們的感人表現(xiàn)獲得了一等獎。學(xué)校渡過了重大的生存危機(jī)。德洛里斯的熱心幫助終于保住了修女和孩子們所熱愛的學(xué)校。

不可否認(rèn)的是，克倫拉修女的確是一個讓學(xué)生喜歡的教師，她可以發(fā)現(xiàn)那些所謂的“問題學(xué)生”的個性，從而激發(fā)出他們的潛能，這正作到了因材施教，巧妙地與學(xué)生之間建立了友情，消除了學(xué)生們的抵觸情緒。真正做到了教育的真正意義，想必我們沒個人都有學(xué)生時代，而那時卻又恰好是我逆反心理和實現(xiàn)自我意識最強(qiáng)烈的時候，看似簡單的一位老師卻可以改變很多人一生的命運，也許我們不曾遇見這位老師，也許生活中的她將我們已有的自己潛在的能量挖掘了出來，是我們重新認(rèn)識我自我。

無論是怎樣一個人他的潛在能力都是巨大的，只是我們的能量很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時所迷離，被惰性所消磨，被環(huán)境所壓抑而已，這時，需要一個好的老師來發(fā)現(xiàn)、來激發(fā)他們的潛能，如果作為老師能把學(xué)生存在的潛能激發(fā)出來，那時的“問題學(xué)生”將會讓你看到他們的真正自我。

作為學(xué)習(xí)在師范院校學(xué)習(xí)的我而言得到了很都啟發(fā)，觀看此片除了劇中的故事情節(jié)意外，更值得我們學(xué)習(xí)借鑒的美國的教育模式，以往填鴨式教育，不能很好的帶動學(xué)習(xí)的積極性，和激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情。而修女們都拋棄了教師嚴(yán)肅的外衣，用真摯的情感與行動感化了這一群天真的孩子們，“教書育人”傳授知識固然重要，但真正能做到育人才是教師的真正價值。該片不但能令觀眾捧腹大笑，更多帶我我們的是回憶與反思。

《修女也瘋狂》影片觀后感高中生作文（篇4）

我當(dāng)然沒有什么高尚的欣賞水平，電影對于我而言，有時大多都是為了身心的愉悅，當(dāng)然這種愉悅不是無聊，而是一中簡單的快樂。我特別喜歡美國的電影叫做修女也瘋狂，這是一部很少的黑人女演員，我比較喜歡她雖然長的有點像企鵝，但是她烏比戈德堡，和惠特尼休斯頓一樣，惠特休斯頓當(dāng)年一部保鏢，和凱文科斯特，寫下了好萊塢一個傳奇的愛情故事。烏比哥德堡用她詼諧幽默的表演方式，將一個離經(jīng)叛道的修女演的淋漓盡致，雖然故事的開始并不是特別的光彩，可是當(dāng)她進(jìn)入那一所修道院之后，用她自己的魅力，去將一個死氣沉沉的修道院，變得活色生香，即便她沒有特別美麗的外形，可是用她內(nèi)心的那一團(tuán)火焰，點然了一個即將隕落的修道院拉回了世間。我有點想起了當(dāng)年莫文蔚在古惑仔里面所扮演的那個淑芬，她的父親是一個板板正正的牧師，而她作為一個修女，是非常的前衛(wèi)，其實信奉宗教這種東西我覺得他就是勸人向善，至于你用什么樣的方式方法，只要不出格無可厚非。

烏比所扮演的這個修女就是我們所說的化腐朽為神奇，當(dāng)然里面也有很多的夸張的成分。可是我覺得每個人的心里都有一個小小的種子，但是我們?nèi)绻恢北粔阂郑@個種子就會被憋死的，而一旦有他復(fù)蘇的土壤，他就會變得很開心很快樂。

特別是這部電影當(dāng)中反應(yīng)的是宗教里面的唱詩班，我也見過一些所謂的唱詩班，幾乎都是那種很板正的，穿的白袍子，舊是的那種唱法，可以說是很莊重，但是也可以用另外一個詞來形容就是死氣沉沉，我當(dāng)然沒有見過像電影當(dāng)中那么開心快樂的，唱詩，我甚至想起了當(dāng)年保鏢里面，惠特尼休斯頓和她姐姐坐在野外唱的那一首，基督愛我，我覺得那樣其實很好，佛祖度人既可以是一種死板的苦難的.，難道不可以在快樂中度人嗎。

生活已然特別的苦難了，也很苦。我們可不可以給它注入新的色彩，第二部修女也瘋狂子換了一個角度，讓我進(jìn)入了一個即將瀕臨破產(chǎn)的學(xué)校，烏比當(dāng)了一個音樂教師，那里是一種典型的我們所說的自由的課堂，人不多，因為所在區(qū)域的落后，孩子們對于未來似乎沒有什么希望，所以。孩子們無所事事，可是真是烏比的到來讓他們變得對生活有了一些光明。

故事很簡單也很老套，可是生活就是這樣。當(dāng)傳統(tǒng)當(dāng)中的一個元素變得不那么傳統(tǒng)，當(dāng)死板的唱詩班突然變得開心快樂我們就會覺得很開心。而且利用音樂可以改變孩子們的一生，哪怕只是一點點，作為一個教師的我，說實話，現(xiàn)在的我認(rèn)為想要通過義務(wù)教育當(dāng)中的小學(xué)教育能夠改變?nèi)耍@句話我不太相信，因為我努力了，可是收效甚微，甚至適得其反。因為我只是教師并不是法師，我不能透過平均到一個學(xué)生身上的一分鐘來改變他。但是起碼在電影當(dāng)中，我還能夠看到這一點，給了我一點希望，我相信確實有孩子是好的，可是現(xiàn)行的教育制度和教育體質(zhì)，讓我沒有辦法去這樣的現(xiàn)實。但是起碼電影很好，很吸引人。

電影當(dāng)中出現(xiàn)了和諧的人際關(guān)系，和諧的師生關(guān)系，人們通過自己的努力，可以解決幾乎所有的問題，這真的是一種理想國。

《修女也瘋狂》影片觀后感高中生作文（篇5）

前兩天觀看了電影《修女也瘋狂2》，這部電影主要講了拉斯維加斯歌舞的女郎狄樂絲，被其曾經(jīng)的修女朋友拉到一個社區(qū)學(xué)校去教音樂。但是那里的青少年不好對付，與拘于傳統(tǒng)的牛女簡直水火不相容，沒精神時，這些學(xué)生就打瞌睡，有了精神就到搗亂破壞。一開始那些學(xué)生想出各種方法整她，但是很快領(lǐng)教了狄樂絲的厲害，因為凡是射向狄樂絲的箭都會回到自己身上，這下頑皮的孩子也服了。后來在學(xué)校遇到了要關(guān)閉的危機(jī)，經(jīng)過商議決定由她的唱詩班參加全州音樂比賽。其中經(jīng)歷了許多困難，但是最終他們贏得了冠軍。

從一個普通人的角度來看，我可以看到，一群在一般人眼里是壞孩子的學(xué)生，其實也有其人身的價值，能夠通過自己的努力，獲得成功。我們要對自己充滿信心，別人可以，我們也可以。要發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，展現(xiàn)自己的優(yōu)點。

從學(xué)校社會工作的角度來看。狄樂絲修女把那些頑皮的學(xué)生教育好的過程是一個學(xué)校社會工作的過程。以開始那些學(xué)生很頑皮，狄樂絲以其人之道還治其人之身，讓學(xué)生感受自己所說的話對別人的感受，從而能夠控制整個班級。在開始音樂課時，她讓學(xué)生自己唱，每個學(xué)生又各自的特點，聲色、音調(diào)也不盡相同，也有些同學(xué)是不怎么擅長唱歌，狄樂絲修女用鼓勵的方式激勵學(xué)生，在一方面不行不代表其他的都不行。有的學(xué)生可能因為向別人表演而害羞，導(dǎo)致沒有達(dá)到效果，沒有發(fā)揮出潛在的能力，狄樂絲單獨留下指導(dǎo)他，邊練習(xí)邊鼓勵，最終終于突破，挖掘了個人的潛能。

其中有個女孩很有音樂天賦，但是她母親不同意繼續(xù)音樂，覺得音樂是沒有出路的，不能當(dāng)飯吃的。致使整個女孩推出了原本要參加的音樂比賽。狄樂絲用一番真誠的話，以及一本書，使其在家長不知情的情況下，參加了比賽。她覺得音樂是她喜歡的，而且參加全州的音樂比賽的機(jī)會不是經(jīng)常有的。在比賽現(xiàn)場他們用一顆熱忱的心，對音樂的熱愛，以歡快愉悅的節(jié)奏在音樂中表達(dá)了他們內(nèi)心對音樂的熱愛。最終獲得了全州音樂賽的冠軍。從而保住了學(xué)校了，不被關(guān)閉。

狄樂絲用自己的行動，不僅保住的是學(xué)校，而且留住了孩子心中那顆對音樂熱愛的心。積極地面對生活。而不是像以前那樣混混沌沌。