百年一課恰同學少年觀后感和啟示900字

時間：2024-02-14 06:19:42 小龍觀后感

節目《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》充分展現了中華民族有志青年的意氣風發，給人以朝氣蓬勃、奮發向上的感覺。下面是小編為大家整理的百年一課恰同學少年觀后感和啟示900字5篇，以供大家參考借鑒!

百年一課恰同學少年觀后感和啟示900字【篇1】

在我們的印象中，毛澤東身材魁梧、天庭飽滿。愛吸煙。講起話來一手叉腰。對，不講普通話。余下，就是歷史書上文字描述的軍事家，影視劇中形象高大的政治家?？匆磺П椋仓徊贿^是一個遙遠而陌生的人物，雖然我和全國人民一樣敬仰這個名字。淺讀《毛澤東詩詞》，知道了文學家這樣的稱謂是真金白銀買不來的，然而毛澤東這個名字仍然是不生動的。

節目《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》是一部反映毛澤東少年時代師范生活的紀錄片。我第一次從那樣一個全新的角度看歷史上的一代偉人毛澤東。那時的毛澤東19歲!也許是湖南第一師范和諧、青春的氣息吸引我，也許是導演的長短鏡頭吸引我，也許是演員谷智鑫一張滿是生氣的臉吸引我……總之，我看進去了，一發不可收拾，如今看了第二遍、第三遍。熱淚盈眶，有;開懷大笑，有，提心吊膽，有;豁然開朗，有;如沐春風，有;醍醐灌頂，有……這些感受，相信您看了也會有?？粗粗?，毛澤東這個名字突然就鮮活了。親情、友情、愛情、師生情、壯志豪情……無一處不牽情。且請您耐心來看《恰同學少年》之《親情》。

少年毛澤東是貧窮的。為求學，他走遍了長沙所有能讀得起的學校，并向往著北大。然而，對于一個普通的農民家庭來說，錢——無疑是最沉重的負擔。當石三伢子從長沙回到湘潭韶山沖，向家人提出北大求學的申請后，父親暴怒，把他鎖在屋子里。半夜，弟弟澤民幫他打開窗戶，讓他快走。母親立在院中，背上是打好的包袱。送三伢子走到村口，母親從懷里掏出層層包裹著的十幾塊大洋，顫顫巍巍地說：“我這一世的積蓄都給你帶上。媽不好，沒那么多錢!”面對志存高遠但前途未卜的兒子，她不曾想過：兒子能否順利求學?這沉甸甸的大洋攢得何其不易?明天、后天……是不是要好久見不到兒子?這個單純的母親，她只想到：我的兒子想要理想的生活，他的理想就是我的理想。窮其一生，心甘情愿。那一刻，毛澤東的淚水打濕了我的眼睛。

多真實的場景啊!因為情真意切的母親，毛澤東這個名字一下子鮮活了。原來，他和我一樣為人子女;原來他和我一樣，有一個最親的人——母親。還記得少年時，我到外地讀書。因為想家，總是往一個鄰居家里打電話。那個時候，固定電話是有錢人家或者是有領導背景的人家才能安裝得起的。有一次，我又打電話過去，鄰居家的女主人犯了心臟病。中間還有哪些言語往來我是無從得知的。后來，母親咬咬牙，花了一千多塊安上了電話。一千多塊啊!就這樣我每周都可以打電話回家，想什么時候就什么時候。電話線的兩頭連著的是父親母親和我……那部散發著柔和的紅色光芒的電話機，直到現在還保存著。

父親，從來都是感情不外露的。聽不到一遍又一遍的叮嚀，看不到分別時的淚灑衣襟……他總是那樣平靜地表現著父親的剛毅形象。真的是情感從不外露嗎?細心地觀察總有些蛛絲馬跡泄露父親的秘密。每次離家時，總是父親早早捆綁好行李，一遍遍地注視車駛來的方向，再悄悄地把行李放在最方便取的位置上，然后輕描淡寫地說上一句：到了來電話!車子發動了，駛出很遠。不經意地回頭，發現淡淡的汽車尾煙中，父親久久地站在當地，那平靜的臉是在張望著我吧?

當石三伢子接過母親手里的十多塊大洋剛剛轉身時，驚慌地發現父親攔在村口，倒背著手，手里拿著煙袋。天色很黑，看不清父親的神情。父親筆直地走過來，依舊看不清神情。出逃的石三伢子是驚慌的，也許還要被鎖回小屋里吧!就那樣靜靜地等待。父親筆直地走過來，就在要越過他身邊的時候，突然一甩手，一個小布包裹散落地面，叮叮當當，幾十塊銀元應聲落地。父親仍是那樣暴怒著，說：“再學不進，就莫回來。”走著、甩手、說著話，父親絲毫沒有停下來的意思，甚至不曾瞥一眼兒子的臉。可石三伢子知道，父親定是一晚沒睡的。撿起地上散落的銀元，撿起暴怒著的父愛。

百年一課恰同學少年觀后感和啟示900字【篇2】

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。

這是一群風華正茂的青年激情吶喊，這是一曲青春飛揚的篇章。

看完了節目《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》，心中有一種難以言狀的激動。我不禁產生一個疑問，為什么他毛澤東就能成為百年才出一個的偉人?

的確，他的成長不同凡響。當時的中國，外有日本強權壓迫，內有袁世凱禍國殃民做著不可一世的皇帝夢。剛成立的中華民國，舊的一切尚未打破，新的思想、新的文化也在蓬勃發展，歷經重重劫難的中華民族在新舊交替的滿目瘡痍中，苦苦探尋著未來的出路，也悄然孕育著那微薄也終將照亮前程的陽光。不可否認，毛澤東、蔡和森、蕭子升以及他們所領導的新民學會，推而廣之到全中國青年成為了這抹責無旁貸的曙光。而長沙湖南省立第一師范學校給了他們這個難得的機會。在這里，他們遇見了像孔昭綬、楊昌濟等具有新式教育思想的老師和一群志同道合的摯友。就像千里馬遇到伯樂，在老師的言傳身教下，他們辨析了小節與大義，繼承了勤儉節約的優良傳統，明曉了天下興亡，匹夫有責，而這個“匹夫”不是指除自己以外的別人，首先應該包括自己的道理，立下了愛國救國治國的理想。和朋友相處時，他們一起讀書，一起思考，讀經世的倫理著作，思我中華之如何崛起，辦讀書會，練學生軍，搞工人夜學，推翻袁世凱，用僅區區二百手無寸鐵的學生軍硬是逼降了三千人的正規軍隊。他們制造了一項項不可思議的奇跡。試問，一個國家能夠擁有這樣一批壯志青年，這個國家何愁無法崛起，何愁不強大?

節目中，全體同學一起誦讀梁啟超的《少年中國說》給我留下了深刻的印象。一個國家的希望在于少年。當初那個動亂的中國，“她”的希望在于毛澤東他們，而如今的中國，“她”的未來在于我，在于我們。當時的中國，時局動蕩，毛澤東在關鍵時刻開啟了民智，吼出了學生中的最強音;現在的我們，雖時代不同，但不可否認，他們身上那種不畏強權，不愿被規矩束縛，讀書求真理，敢于開拓創新，勇于實踐的書生意氣穿越了時代，來到了我們身邊。我們在感慨的同時也應該認真思考，在當時的條件下，他們可以那樣做，現在的我們，究竟應該做些什么。我們也希望有一天可以效力于我們的國家，在危亡時，以己之力，挽救起整個中華民族。但面對這個崇高的理想，我們到底應該怎么做?《恰同學少年》給了我們最肯定也最正確的答案：讀書。讀書求真理，才是我們現在要做的最重要的事情。非如此，不可為未來之中國積蓄力量。好好用功，為了將來，做好準備吧!但我們讀書，不僅僅是為了讀書，讀書的目的、求學的動力是為了學得知識，以求改變我們的國家、我們的社會，去做事，做一些于國于民都有用的事。這與原先讀書是為了自己有個好出路，可以過更好的生活的志向是相違背的，也可以說是更擴充了一步，所多的恰恰就是一顆憂國憂民的責任心，我們的肩上不只扛著我們的未來，家人的生計，更擔負著國家的興亡?！式袢罩熑危辉谒?，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

而細節決定成敗，毛澤東的成功與他的習慣是分不開的。讀報時，數不清的小紙條;每天早起的晨浴;足球場上的守門健將……強健的體魄才是革命的本錢。這個觀點讓我感到很新穎，也讓我深深地認識到了這一點。

最讓人難忘的是毛澤東天不怕、地不怕的勁頭。在他毛澤東的眼里，沒有能不能做的事，只有該不該做的事。他可以預言二十年內，中國必定打敗日本，更可以發誓要讓全中國每一個人都看得起病，不再出現他母親的悲劇。事實證明，無論是一時興起的豪言壯語還是他深思熟慮的一生志向，他都做到了。

他的膽識與才略注定了他將是救中國于水火的偉人，他解放了全中國，解放了全人民，解放了全民族，解放了一個時代。

他的雄才大略注定他在橘子洲頭可以吶喊出：問蒼茫大地，誰主沉浮?

如今看來，問蒼茫大地，誰主沉浮?我主沉浮!

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

寫完此文，甚感肚中筆墨之少，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

百年一課恰同學少年觀后感和啟示900字【篇3】

前幾天我看了一部叫《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》的節目，使我深有感觸。

這是一個講述毛澤東少年時和其他長沙第一師范同學在校期間的故事。那時的毛澤東渴望知識、有著崇高而又堅定的理想。他的好友簫氏二兄弟和他一樣熱愛學習。他們都希望報考北京大學，可是由于家庭條件等問題，最終考取了長沙第一師范。這是一所主要面向貧困學生招生的學校，目的在于培養具有現代知識與思想的新一代學生，從而喚醒這個正在沉睡的國家。

有一句臺詞說的好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!”少年乃是一個國家的希望，一個國家的未來。所以，要想使這頭沉睡的獅子重振雄風，必須要以教育為本;青少年也要努力學好知識，報效祖國。

在這部節目中，有一個叫劉俊卿的學生，與其他同學形成鮮明對比。他也是一個家庭貧困的學生，他父親靠賣臭豆腐賺幾個錢，妹妹為大戶人家當女傭，這樣才勉強維持生計。當他看到同舍的一個少爺的皮鞋，他便以買書為借口向家中要錢，并且吃完飯亂倒剩飯剩菜。這是什么，這是浪費，是可恥!

后來他當了兵他所在的軍閥吃了敗仗，打到了長沙。他和同伙進城打探軍情時被自己的同學所捕。終于改過自新卻又被同伙殺了。但正如孔子所說：“朝聞道，夕死可以?！笨梢哉f死得其所。

當長沙這個古城面臨一場浩劫時，毛澤東站了出來，憑借他驚人的智慧，及當地警察的幫助，以兩百多人迫使有著三千人的軍隊繳槍。這充分說明毛澤東臨危不懼，沉著冷靜，善于思考并且有著遠大的志向。

這部節目還有一個細節，就是毛澤東像他老師一樣，在早晨用冰冷刺骨的井水沐浴，陶冶肉體;大聲朗誦文章，陶冶心靈。我們雖然不必像他一樣，但一天之際在于晨，我們要好好利用這美好的時光，加強記憶力是我們學習的一個好方法。

看完節目，我想到了我自己。他們是貧困學生，我們的家庭雖算不上富，卻比他們好，他們能夠在學習中刻苦努力，我們呢……那是個社會動蕩的年代，他們立志報效祖國，我們呢……

我們與他們一樣，有著不可估量的潛力。河出伏流，一瀉汪洋?？傆幸惶?，我們將擁抱成功。

美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!

百年一課恰同學少年觀后感和啟示900字【篇4】

觀看節目《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》，我收獲滿滿。

曹植曾用“棄身鋒刃端，性命安可懷?父母且不顧，何言子與妻!名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸!”來描繪舍己為國的青年。毛澤東也說：“俱往矣，數風流人物，還看今朝”“恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒,指點江山,飛揚文字,糞土當年萬戶侯。”……。我們的年輕人，褪去了少年時期的天真幼稚，卻又沒有中年人的老成。在歷史發展的的長河中，用自己守護著這個國。

在此次疫情期間，這些90,00的青年用事實證明了這一切。00后韓偉明在得知父親要去往雷神山項目建設中時，再三懇請父親帶他一同參與施工。90后甘如意跨月千山萬水，只為奔赴抗疫戰場。去幫助那些身在混沌的人點亮光明。他們也害怕死亡，但他們深知自己肩上的責任。恰同學少年，是年輕人將恐懼深埋心底，拼命向前沖的勇氣。

最近，一首叫《少年》的歌火了，歌詞中盡顯青年人的朝氣蓬勃：我還是從前那個少年沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……在疫情中，我們的年輕人在看著自己的親人，朋友離開自己時，并不是一昧的悲傷與哭泣，而是披上戰衣，擦去眼淚，繼續堅守抗疫一線，與病魔作斗爭。恰同學少年，是年輕人將痛楚埋在心底，擦干淚向前沖的堅毅。

寧缺說：“我身在黑暗，心向光明”不幸感染上新冠疫情的青年們，他們并未自暴自棄，雖在黑暗，卻永遠相信自己能夠看到光明，我們的年輕人，在最艱苦的環境下，也還能不忘初心，努力學習。他們戴著氧氣瓶，手里拿著筆頑強的與病魔作斗爭。恰同學少年，是年輕人將理想埋在心底，用知識譜寫成光明的神氣。

魯迅先生說過：“青年之生力，遇見深林，可以劈成平地;遇見曠野，可以栽種樹木;遇見沙漠，可以開掘井泉。”青年之力正在于此，從古至今，我們的年輕人都是最好的年輕人。他們接受質疑，嘲笑，卻總能在關鍵時刻力挽狂瀾，讓大家刮目相看。在這場戰役中，他們不再是孩子，而是可以扛起重任的英雄!

100多年前梁啟超的《少年中國說》還縈繞于耳，100多年后，我們的年輕人將它變成現實。恰同學少年，風華正茂,書生意氣,揮斥方遒,指點江山,飛揚文字,糞土當年萬戶侯。

百年一課恰同學少年觀后感和啟示900字【篇5】

看完了節目《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》，內心從來沒有如此澎湃過，這個節目給我上了生動的一課，一個大學生應該做的是什么，什么是一個真正的大學生，這個節目做出了最完美的詮釋。

一個人若想取得成就，除了帶著努力和堅持上路外，我想就連上帝也不知道該帶些什么了。為了克服注意力不集中，毛澤東每天帶著書本在市場上朗讀任他人來人往，終成過目不忘的本領。為了強健身體，毛澤東每天鍛煉不說而且越是刮風下雨他鍛煉的越精神。正式在這青年時鍛煉的強健體魄，支撐著他從槍林彈雨中走來使的他在76歲的高齡暢游長江擊水三千里。起早貪黑是他的慣性，求知好學是他的秉性，堅韌不屈是他的個性。

夫行非常之事，方有非常之功。毛澤東國文成績開始很是糟糕，有一次毛澤東頂撞了國學老師，為了求得老師原諒他深夜拜訪老師家，在外面一站就是一夜。那夜的雨下的很長很大。不過只有兩個人曉得，第二天老師把他叫了進來，對他文章幾句話的指點迷津，就領毛澤東茅塞頓開，隨后老師把文學最有精華的《昌黎先生集》借給毛澤東，可以說毛澤東的文學成就無不與老師的指點有關。毛澤東帶著同學游渡大河，洋溢著少年的激情;他帶著同學身無分文的行走湖南，體味著游子的艱辛;他帶著200多學生兵智斗3000潰敗軍閥，裸露著少年的膽識。

一個人不僅要關注自己，也要關注他身邊的人。與同學談天說地，不失為一種樂趣，與同學塞外游玩，不失為一種情趣，與同學激揚爭執，不失為一種交流，與同學共渡難關，不失為一種感動。生活在自己的圈子里，久然就會有一種井底之蛙的感覺。融入大家的群體才是人的社會。

被擱置的個人感情問題，為了理想而奮斗?；镜哪挲g誰不會心動，然而我們的毛澤東卻將個人問題擱置了，只因為他心中一直有著遠大的理想。他的心容不得半點雜念，這是一種什么樣的境界?一個人要學會耐的住寂寞。不要讓自己的內心騷動起來，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

馬不加疾皆因瘦，人不風流只為貧。一個人過的不風華自如并不是錢少，而是指：才貧，智貧，德貧。才貧則智漏，智漏則德乏，德乏則社會不容。所以一個大學生真正應該追求的并不是金錢利祿，我們應該做的是修德，培智，增才。

回想自己在過去一年里的事情，可謂是感慨萬千。身上的陋習與漏德不由而出。自己雖起的很早，但體育鍛煉并沒有一直堅持。自己雖每天看書，但并沒有認真的鉆研過思考過什么。雖多次豪言壯語的說要有膽有識，但自己又常常會怯懦和猶豫。雖多次要求自己要慷慨大方，可自己也不時自私狹隘，曾告誡自己憤怒激動的時候要沉著冷靜，卻也爆發了沖動和蠻橫。

然而，一個人只要有理想他就不會墮落，有正確的理想他就不會走錯誤的路子。今觀毛澤東少年時代，不禁感慨:大學生亦當如此;有個性而不失得體，有沉著而不失膽識，有挫折而不失激情，有游玩而不失奮斗，有自強而不失群體，有情義而不失理想。