寫觀后感的過程是對于電影深層內容的分析和解讀，可以幫助我們更深入地思考電影背后所傳遞的信息和思想。優秀的我和我的家鄉觀后感作文應該是怎樣的？快來學習我和我的家鄉觀后感作文的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

我和我的家鄉觀后感作文篇1

生活是一門藝術，藝術來源于生活。看完電影《我和我的家鄉》，我更加真切地感受到了這一點。生活中不乏感人的故事，只是很多時候我們沒有把它寫成文字，沒有把它拍攝并記錄下來。

《北京好人》的主人公是一個普通的職員，生性率直，又不乏幽默，所以很受人們的喜歡。他非常喜歡車，渴望擁有一輛自己的小轎車，好不容易攢夠了買車的錢，不料親戚找他借錢手術，他本想拒絕，卻又于心不忍，思來想去后，他覺得有一個辦法值得一試，那就是用偷梁換柱的辦法讓親戚用他的醫保卡住院，好不容易過了接診醫生這一關，偏偏他自己因為血壓高暈倒被120送到了同一家醫院，差點被當成他的親戚做了手術。這個故事雖然只是講了一個普通人看病的鬧劇，卻從側面反映了老百姓看病難的問題，一方面反映了社會主義的優越性，老百姓現在都能享受到好的醫療服務和醫保政策，另一方面反映了看病難、看病貴仍然是老百姓非常關心的社會問題。

相信一切皆有可能，未來用科學指引。《UFO》的主人公是一位愛好發明的網紅，他的發明很接地氣，深受網友的推崇。“UFO”飛行器是他最得意的一個發明，他本想通過這個發明實現他兒時的夢想，解決大山里交通的不便，不料，“UFO”的曇花一現，卻被人們當成了外星人的光臨，并一時間成了網絡上熱議的話題，人們雖然對此將信將疑，卻火了所在村莊的旅游業，村莊出名了，卻引來了官方的調查，在逐漸深入的過程中，真相終于大白。這個故事告訴我們世界上目前雖然沒有發現“UFO”，卻有驚人的發明，感人的故事和美麗的愛情。

我們都有最難忘的老師，也有最難忘的一課。《最后一課》的主人公是一個普通的鄉村教師，他把所有愛都給了山村的孩子，把每個孩子都當成自己的親身孩子一樣培養。當他老年時，患有腦梗死及嚴重的癡呆癥的他失去了所有的記憶，卻仍記得給鄉村孩子們的最后一課，他的學生們得知此事后，克服一切困難，完成了老師的心愿，幫老師恢復了記憶，雖然事情進展的沒有想象中的順利，但最終還是喚起了老師的記憶，并讓老師看到了學校的變化，為學生實現兒時的夢想而感到無比的欣慰。故事《最后一課》里下著大雨，這讓我想起了我的小學老師，他數十年如一日，每天步行五里多山路來給我們上課，還記得他給我們的最后一課那天早上也下著大雨，老師遲遲沒有來，我們擔心老師路上出事，都不約而同地冒著大雨到村口迎接老師，當我們看到老師步履蹣跚地向我們走來，滿身是泥，我們都哭了，老師的眼眶也濕潤了……

2020年是我國脫貧攻堅戰的收官之年，在這場全民的戰爭中涌現出很多的英雄人物，也留下了很多可歌可泣的感人故事。《神筆馬亮》塑造了一個駐村第一書記的故事。他放棄了去俄羅斯上學的機會，瞞著愛人去鄉村開展扶貧工作，并取得了很大的成功。故事情節跌宕起伏，人物個性鮮明，語言詼諧幽默，給人留下深刻的印象。在宣傳英雄感人事跡的同時給人以美的享受。

幸福是奮斗出來的。《回鄉之路》講述了一個人留守在家鄉治理風沙的感人故事。故事的主人公從小立志要改變家鄉惡劣的環境，他通過努力終于改變了家鄉的面貌，讓沙漠變成了綠洲，但自己卻負債累累，貌似一個生意場上的失敗者，同學們開始也對它避而遠之，當得知他多年來為家鄉做出的巨大貢獻時，都對他投以崇拜的眼光，并不約而同地伸出援助之手。這個故事告訴我們一個道理，那就是“但行好事，莫問前程”，付出總有回報。

對于《我和我的家鄉》，仁者見仁，智者見智，每個人都有不同的收獲和感動，也會有不同的議論。但我想每個人看完后都應該有相同的一種感受，那就是我愛我的家鄉，愛家鄉的父老鄉親，愛家鄉的好山好水，愛家鄉的美景美食，推而廣之，愛我們的祖國，愛我們的世界……

我和我的家鄉觀后感作文篇2

國慶節的第二天，我和爸爸媽媽一塊兒去影院看了《我和我的家鄉》這部電影。

這部影片一共講述了五個故事，我最喜歡第三個故事《最后一課》，原因是很搞笑而且很有意義也讓我很感動。故事一開始就是一個老師在教畫畫，這是一位年長的老師，這位老師由于腦梗塞導致有點癡呆也喪失了一些記憶，但他還要堅持給學生上課。病越來越嚴重了，連自己的兒子都不認識了，可他總是想起二十八前在一個小山村給學生們上課的情景。

于是，兒子聯系到父親原來教書的山村干部，決定讓父親再上最后一堂課，二十幾年前的學生們也都趕來了，想讓他回憶到以前的場景。于是，找來一些小朋友，還原以前外面電閃雷鳴，老師上著課教室里卻漏著雨的情景。中間他們出了一些差錯，老師慢慢發現了不對勁，當他出去的時候也發現小學和道路變了，一些都變了，慢慢地他恢復了記憶，看見了曾經的學生，并且叫出了名字，并緊緊地抱住了這位曾經的班長。

令我感動的是他喪失了許多記憶，可他卻沒有忘記他的學生們，沒有忘記曾經教書的那個小山村，就像自己的故鄉一樣從未忘懷，并且深深懷戀。

我和我的家鄉觀后感作文篇3

以前過年的時候，有一部電影叫《我和我的祖國》和《我和我的家鄉》一樣，分別是由五個電影主題家鄉的故事，其中我就說一個最典型的一個故事。

故事是由一位有名的演員沈騰出演的，它是由一個真實故事改編，在一個春天，有一對夫妻，其中的那個男的考入一個俄羅斯美術學校，可是他覺得自己從來沒有為自己的家鄉做出一點貢獻，他想：我要為家鄉做出一點貢獻才行啊!于是他騙自己的妻子說自己在俄羅斯，可是一次他妻子要拍照，他正好在那個村子，然后被妻子知道了，他坦白了事實。

這個故事之所以拍成電影放進去，是因為他愛家鄉，為此他才放棄了他考上的大學，如果是我，可能很難選擇，可是他很簡單的選擇了回家鄉，家鄉的味道是什么樣的?在他心里是甜的，所以他不管是什么的樣人，也要為自己的家鄉而奮斗。

要是讓我給這個電影一個評價，那就是9。9分，因為這個電影我足足的感受到了家鄉的味道，也感受到了每一位親人對自己的關愛，另外的0。1分，是因為電影院的原因，把這個電影整成了一個2D的，我認為3D觀看更為奇妙，會有一種身臨其境的感覺。

我們要學習主角愿為自己家鄉做貢獻的精神，我們不要學習主角善意的小謊，坦而言之，同時取得家人的陪伴、信任和支持。

我的家鄉，我熱愛的祖國。

我和我的家鄉觀后感作文篇4

這部電影是由五個獨立的故事組成，運用喜劇的特色，展現了對家鄉的熱愛。

《天上掉下個UFO》導演是陳思誠，所以演員采用了很多《唐人街探案》的原班人馬，比如主演王寶強、劉昊然等。

主要講的是一個不知名的小村莊，因為UFO事件，擁有了很多慕名的游客，當地居民也根據這個特點，展開了一個UFO的周邊旅游。電視臺派出了工作人員來探訪真實性，所引發的一系列故事。

即使家鄉沒有特色，那我們的存在，也是家鄉的特色。

《北京好人》是寧浩導演的作品。

主要講述的是葛優飾演的張北京，想利用北京社保為自己舅舅看病發生的一系列故事，最后發現，舅媽早就為舅舅辦了農村社保，作用和城市社保一樣。

家鄉的條件，越來越好，每個人民都可以享受到國家的醫學政策。

《最后一課》是徐崢導演的作品，個人感覺看的最暈的就是這一個故事，因為有很多旋轉的鏡頭，轉的還挺快，看的有些暈。

主要講的是，徐崢的父親，范教授，因為老年癡呆，記憶停留在年輕支教的時候，上的最后一課，于是，徐崢聯系村上的村民，還原了二十年前的場景，舉家從國外返鄉，為父親還原了當年最后一課的狀態。

正是因為有了一個個為家鄉育人教育無私奉獻的教師，教出了一個個讀書識字，懂道理的學生，才讓我們祖國每個角落的下一代，認知水平不斷提高，家鄉不斷建設。

《回鄉之路》是鄧超和俞白眉導演的作品。

故事講述的是鄧超飾演的一個愛說大話，但是又真心為家鄉種沙土蘋果，想讓師姐，即閆妮飾演的.很紅的帶貨主播，為自己直播帶貨。

家鄉的環境不是不可以改變，是每一個愿意為家鄉建設貢獻出自己靑春、活力的家鄉人，為我們所居住的環境改善，不斷貢獻出自己的力量。

《神筆馬亮》是閆飛、彭大魔導演的作品，個人感覺，最喜歡的就是這個小故事，詼諧幽默，輕松的基調中，不時夾雜著感人的細膩。

故事講述的是，沈騰扮演的下鄉書記，一心想要為鄉下的建設做貢獻，為了瞞自己太太，假裝自己在俄羅斯留學，所引發的一系列故事。

家鄉的墻壁、家鄉的稻田，做出的畫，一樣美不勝收，世界每個角落都能賦予我們創作的動力，一樣具有打動人心的魅力。

這五個故事，都是根據真實的故事改變的，每個導演都有自己的導演特色，但都是表現了，農村的家鄉，越來越好，我們每個人都熱愛自己的家鄉，為自己的家鄉做出貢獻。

即使我們只是微妙的一部分，但是為家鄉建設，從來都不在乎貢獻多大，因為我們的目的，都是為了家鄉能夠越來越好，人民越來越好。

我和我的家鄉觀后感作文篇5

前幾天的隨筆中，我提到過我把《我和我的家鄉》看完了，這部電影真是回味無窮!那么，接下來，就讓我把這味道給大家分享一下吧――

看過《我和我的祖國》同學都知道，是有多個導演以及多個明星拍成了幾個片段，不過都與主標題有一定的關聯，而且都很棒。《我和我的家鄉》也同樣，不過，這次由《我和我的祖國》的莊重變成了《我和我的家鄉》的感動與搞笑，驚奇之事層出不窮、源源不斷!

這部電影最大的特點就是給遠在他鄉之士與生活在窮苦時代的人感觸最多、印象最深刻。

當然啦，我這兩種都不屬于：我生活在幸福的故鄉中。

但是，以后呢?人，要想成功，就必須走出自己的舒適圈，出去拼搏，不破不立!

還有，我的故鄉――濮陽也僅僅是個四線的小城市，跟上海、北京等這樣的大城市可謂有天壤之別呀!

《我和我的家鄉》就有這樣的一個片段：在一個到處是風沙的小村莊，一群小朋友正用心讀書，勵志發展故園。十年后，那變成了人人向往的綠洲。

所以，作為愛祖國、愛家鄉的人，我們也要建設我們的家鄉，為家鄉更美好的未來做出一份貢獻!

我和我的家鄉觀后感作文篇6

聽姐姐說今年的國慶、中秋雙節上映了一部新的電影，就在10月5日這天，媽媽帶我和妹妹走進了百信廣場的電影院，去看了《我和我的家鄉》這部電影！

開始媽媽告訴我是一部喜劇片，但是在這里有笑聲、更有使我感動得淚流滿面的時刻。當我看到來自全國各地，每個平凡而又偉大的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們為了她（她）們的家鄉，艱難而心甘情愿的付出時，我想到了我的家鄉—河南省南陽市方城縣！

它是河南省偏西南部的一個小縣城，我雖然才回到家鄉不到兩年的時間，但我真的很喜歡。

這是個有山、有水、有寺、有廟、名人輩出的&39;地方。山水環繞的七峰山、譚譚相連的七十二譚、美麗如畫的大乘山；避暑圣地望花湖水庫；由政府打造的《三河一廊》也在緊張的進行中；西漢時期的張騫的等候之地；千年的道觀練真宮，都坐落于我美麗的家鄉！

介紹了那么多是不是餓了？河南燴面的發源地就是我們方城，又稱為方城羊肉燴面！不僅在河南，就是在全國各地那也是美譽盛名的，縣城內有數百家燴面館，我們方城人把它當做主食。濃濃的羊湯配上獨特手藝制作的拉面，嗯~美味極了！

走出電影院，我告訴媽媽：“我要好好學習掌握更多的知識，也要像電影中的主人公一樣，把我們的家鄉建設的更加美麗富饒，我愛你！美麗的家鄉—方城！教師評語：語言簡潔明了，小作者通過觀影想到自己家鄉—方城，可以看出對家鄉的愛一種真情流露！

我和我的家鄉觀后感作文篇7

看了電影《我和我的家鄉》，心中就像有千萬條洪流洶涌——它總能找準觸動我的點。我相信，很多人看完電影的感悟都是這樣的：有樂有笑有自豪，有哭有悲有感動。

不管是有些執拗但淳樸善良的張北京，為愛堅持不懈搞研究的黃大寶;還是兢兢業業、崇尚樂觀主義的喬樹林，風趣又溫馨的馬亮夫婦。他們都深深地刻在我們的腦海當中。一位角色，令我最為感慨——范老師。

先不說演員將這個人物演繹得如何傳神，單是從設定上看，這個人物就已經先抓住了我的心。

在破舊的木房里讀書，要經受住風雨的摧殘，又要經得住心中的磨礪。范老師的一言一行、舉手投足，展現了一個教師對于這份職業的熱愛與尊敬。

這個場景可能會引起上一輩的很多共鳴，期間我有好幾次看向我媽，她都是笑中帶淚的。

最令我觸動的是這樣一個場景：范老師穿梭在人海中，正如他當年跑遍村子找顏料一樣。最后的最后，找到了，但他摔倒了，顏料噗通一聲掉進水里，在溪水中漾開一片彩色，然后順流而下。

當時我就在想：這流淌的彩色的盡頭會在哪里?流出山間，流出鄉村，流向浩瀚的大海?我不知道，但在那一刻，我覺得它好美。

當時也有聽到唏噓的表示惋惜的聲音，但我卻不這么想。在我看來，這應該是一種象征。那流淌的彩色就像為教育事業注入了新的活力，它更像一個開始，而不是結束。

因為有一個范老師，就會有千千萬萬個“范老師”。

可能是身邊的人也有類似的經歷，我的內心會比較受觸動——我想起了楊老師。她是我小學的語文老師，二零一八年申請去云南支教，一去就是一整年。

經常看到她朋友圈拍攝山區孩子努力讀書的情景，也經常聽她感慨：“他們真的太渴望學習了，那眸子里都是發著光的。但山區的條件真的太差了，每次想到這里，我都充滿斗志備課，想盡自己的一份力再多幫幫他們。”

所以到現在，她一直是我的榜樣，地位從未動搖。

但不只是自甘扶貧的老師才能得到敬仰，我們身邊的每一位老師都值得尊敬。

許老師說過：“我熱愛教書，即使經歷很多挫折，但我都沒有放棄。我當時就想著走出去，到外面看看。”

老秦說過：“我就是喜歡當老師，因為我覺得比起表面一套背后一套的職場生活，我更樂于和同學們打交道，不用勾心斗角，快快樂樂的，多好。”

汪老師也說過：“我沒什么別的心思，我就想好好地把你們送上好的高中，以后再讀個好的大學，那樣我就開心。”

…………

縱使他們性格不同、教書方式不同，但他們都有一個共同的身份：老師。

教育事業是他們的信仰，教書育人是他們的初心。

這就是為什么，顏料被打翻的情景令我如此觸動。在我心中，每一位老師都代表著一種顏色，因為這份神圣的職業，他們相遇在一起，拼搏在一起。共同組成最絢麗的顏色——中國紅。

所以我要說，中國紅不僅僅是紅色。

我要說中國就是一條蜿蜒又曲折的長河，繁榮昌盛，生生不息。

我要說那河中流淌的彩色，會在經過洪流的洗禮后，更加純凈而透亮!

我和我的家鄉觀后感作文篇8

這部電影分五個主題，分別從醫保、科技、教育、帶領鄉親們走向致富和農村建設來談論個人的家鄉，通過喜劇電影的方式來傳遞正能量！

《北京好人》主要講述了張北京為了朋友把自己買車的錢給他做了手術，可最后發現他朋友親戚，把自己買車的錢給他做手術，可最后發現，他其實也有醫保卡，哈哈！可這也讓許多人懷念友誼與親情。

《天上掉下個UFO》主要講述了一個村子里有一個科學狂創造了一個UFO，可這一切都為了對面村的那個她！因此來了幾個人調查此事，中間有個調查人員藏到了科學狂的發明里，鬧出一場笑話。

《家鄉的&39;味道》講述人們為了沙漠治理，開始種蘋果樹，可經歷了一次次失敗，還是沒有放棄，即使身無分文也不忘對家鄉的奉獻，正如鄧超所說對家鄉的味道，那就是愛的味道。

《最后一課》主要講了一位老年癡呆的老師，急于回到了他在農村教書的最后一節課，村長為此絞盡腦汁，別人卻在抬杠鬧出笑話，最后溫馨地制造出最后一課的場景。令人感動！

《神筆馬良》是我認為最好看的一個片段，馬亮放棄去俄羅斯留學的機會，留下來為村子建設發展，他媳婦發現馬亮到處逃竄，引起笑話，可最后十分溫暖的結尾結束。

電影演完了，淚干了，人散了燈亮了，我對這部電影的喜愛沒完，我對家鄉的熱愛沒散。

我和我的家鄉觀后感作文篇9

近日，學校在開學時舉行了“收心課”觀影活動。在觀看著名影片《我和我的家鄉》時，我感受頗深，下面為大家介紹一下這部影片。

這部影片主要講了五個小故事，其中我認為最值得一看的是第五個故事——神筆馬亮。

這個故事的主人公是一位繪畫大師，名叫馬亮。他才華出眾，甚至俄羅斯列賓美術學院的大門都向他打開。然而，這位主人公卻違背了家人的希望，立志為人民服務，到茴香村成為了第一書記。他一邊為人民服務，一邊想盡辦法瞞著懷孕的妻子。跟妻子視頻時，他布置了一些景觀，在其中假裝作畫、寫生、睡覺，讓妻子以為他在俄羅斯學繪畫。終于，事情敗露了。一天，妻子來到了馬亮駐守的村子拍照旅游，而馬亮卻不能以真面目與其相見，只能扮作大鵝一路陪伴著她。在返程的路上，馬亮的妻子發現馬亮寄給她的“俄羅斯特產”都是茴香村售賣的商品。最終二人坦誠相見，妻子也終于理解了馬亮報效國家的決定，并對他進行了鼓勵。

這一段故事意義深刻，全程以馬亮這個小人物來彰顯和體現千千萬萬回鄉扶貧的青年們的滾滾熱血與報國之心，號召我們當代青年在現階段學好書本上的知識，獲取實踐中的經驗，為建設美好祖國奉獻力量，為實現中華民族偉大復興而貢獻出最真摯的熱情與行動。同時，我們也希望更多的青年留在家鄉，為鄉村振興助力，為祖國山河增光添彩。

這部影片內容淳樸，為我們展現出千千萬萬中華兒女心中那獨具特色的家鄉，也告訴我們每一個人，家鄉是最美麗的地方！