關(guān)于六年級數(shù)學(xué)日記要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的關(guān)于六年級數(shù)學(xué)日記樣本能讓你事半功倍，下面分享關(guān)于六年級數(shù)學(xué)日記供你選擇借鑒。

關(guān)于六年級數(shù)學(xué)日記篇1

數(shù)學(xué)課充滿了樂趣和好玩，生活中處處有數(shù)學(xué)。這單元老師要給同學(xué)們講“平行線和垂線，平行四邊形和梯形”這些知識，我們一起來學(xué)習(xí)吧!

老師先給我們講了平行線和垂線。平行線是：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫平行線，也可以說這兩條直線互相平行。生活中有許多地方可以用到平行線，比如運(yùn)動會上的100米跑道就是平行線，黑板左右、上下都是平行線，書的左右、上下也是平行線……

垂線是：在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。醫(yī)院里的紅“十”字就是互相垂直的，門的一角也是垂直的等等。十分有趣吧!

接下來老師給我們講了主要內(nèi)容部分，平行四邊形和梯形。平行四邊形是：兩個對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。上下樓梯的鐵欄桿是平行四邊形，有些瓦片也是這個圖形，平行四邊形容易變形，不穩(wěn)固，伸縮電動門就是利用了這個原理，還有漁網(wǎng)……

梯形是：只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。梯形很穩(wěn)定，不容易變形，一些橋的設(shè)計(jì)就是梯形的。一些樓房頂是梯形的，還有魚罐等等。

學(xué)了這些知識我還了解四邊形的一些關(guān)系式，如下圖：四邊形內(nèi)包括平行四邊形、梯形和不規(guī)則的四邊形，平行四邊形內(nèi)又包括特殊的長方形，正方形是特殊的長方形。

學(xué)到了這些有趣好玩的新內(nèi)容，我十分的高興，越來越喜歡數(shù)學(xué)了，以后一定發(fā)奮努力學(xué)習(xí)做國家的棟梁之才。

關(guān)于六年級數(shù)學(xué)日記篇2

說起數(shù)學(xué)，大家可能會想起運(yùn)算符號“+”“-”“×”“÷”這四個小精靈，還有“1、2、3、4、5、6……”這些小天使，還有復(fù)雜的數(shù)學(xué)題等等等等有很多，我在這里就不必一一例舉了。我還想到了生活中的數(shù)學(xué)，我最關(guān)心的是水龍頭漏水的現(xiàn)象。

我記得那時家里的水龍頭漏水，我用一個圓柱形的玻璃杯接住，大約一小時左右，玻璃杯被接滿了，玻璃杯的直徑是6厘米，高是11厘米，要想求出水的體積，要先求出玻璃杯的體積，應(yīng)該先求出半徑，那么就是6÷2=3(cm)求出半徑后就要開始算體積了，先寫出公式：V=2πr的平方×h，接著開始計(jì)算，2×3.14×3的平方×11等于3.14×198=621.72(立方厘米)=621.72(ml)，如果中國按有13億人來算的話，621.72×1300000000=708236000000(ml)=708236000(L)708236000!多么龐大的數(shù)字啊!一毫升等于一克，這樣就說明了如果中國每個人1小時浪費(fèi)那么一杯水就能浪費(fèi)708236噸水!每個人每天3升水就夠喝，中國缺水地區(qū)總?cè)丝?.8億，所以708236×1000÷3÷380000000≈0.62(天)，能讓缺水的國家喝上好幾天呢!所以我們一定要節(jié)約水資源，要合理運(yùn)用。

生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)就一定能找到!

關(guān)于六年級數(shù)學(xué)日記篇3

一天，我在《哈佛經(jīng)典思維游戲大全》上看到一道有趣的題目，題目是這樣的：在古代歐洲某個地方有這樣一個規(guī)定;商人帶著商品每經(jīng)過一個關(guān)口，就要被沒收一般的錢幣，再退還一個。有一個商人，在經(jīng)過10個關(guān)口之后，只剩下兩個錢幣了，你知道這個商人最初共有多少個錢幣嗎?

我列了一道算式：2-1=1(個)1X2=2(個)，也就是說我減去了關(guān)口退還的一個錢幣，剩下了沒有被沒收的那一半，再把那一半乘以二，算出的結(jié)果還是兩個錢幣。

不管怎么算，算出的得數(shù)都是2，所以這名商人最初就只帶了兩個錢幣，而且他不管經(jīng)過多少關(guān)口，他的手上依然會有兩個錢幣。

關(guān)于六年級數(shù)學(xué)日記篇4

今天我和爸爸媽媽去超市買東西，我們來到空曠的好又多超市，里面有許許多多的商品，商品上面有不同的數(shù)量和價格，媽媽想用這個機(jī)會考一考我能力，于是媽媽就說：如果爸爸要買四瓶梅酒，每瓶68元，爸爸大約要用多少元?我得意地說：這個簡單，只要算4×68≈280元。媽媽又問：那么樂天巧克力派一盒12。5元，3盒要用多少元?我對媽媽說：我是這樣算的，12。5 12。5，先算12 12=24，0。5 0。5=1，然后再24 1=25 12。5=37。5元。媽媽有問我：那么這樣梅酒和克力派總共花了多少元?我說：大約是：310元。

媽媽笑了笑說：你還挺聰明的，不過，你答對了最后一題，你就可以買你自己想要的東西。我一口就答應(yīng)了。媽媽問：假如我要買一袋面包是7。5元，芝士是19。5元，牛奶是43。5元，巧克力56元，合計(jì)要多少元?加上爸爸的梅酒和克力派，我?guī)Я?00元，夠用嗎?我回答說：先算7。5 19。5=27元，然后算27 43。5=70。5元，再算70。5 56=126。5元，還有爸爸的梅酒是：68×4=272元，巧克力派是：12。5×3=37。5元，最后把37。5 272 126。5=436元，然后再把500元和436元比較誰大誰小，因?yàn)?00元比436元大，所以最后的答案是：500元是夠用的。媽媽笑著說：不錯，你可以選擇一樣你自己的想要買的東西。我選了一樣一盒水果糖。

我今天真的很開心，可以買到我自己想要的東西，又可以學(xué)到我喜歡的算數(shù)。

關(guān)于六年級數(shù)學(xué)日記篇5

生活中充滿了數(shù)學(xué)，正是數(shù)學(xué)，幫助人們解決了生活中的一個個難題。這不，今天，我到鄰居家玩，她正在寫一個復(fù)雜的生活小問題，可她怎么都做不出來，這回，我當(dāng)了一位小老師，幫助她完成這道數(shù)學(xué)題。

我想了一會兒，與鄰居朋友一起思索著這道題目的答案，一分鐘過去了，最后，我們兩終于解開了這道題目的謎底，這，便是我們解題的過程。

題目：小明的爸爸要騎車出差，過了兩個小時以后，他已經(jīng)騎了全程的3/8，離中點(diǎn)還有8千米。小明的爸爸現(xiàn)在離他要到達(dá)的目的地還有多遠(yuǎn)?

思路啟發(fā)：從這道題目可以看出，要想知道小明的爸爸離目的地還有多遠(yuǎn)，那我們就得先算出全程長多少米，然后再算小明的爸爸離目的地的距離。

解答過程：題目里是這樣說的，小明的爸爸騎車去旅游，2小時過后，他一共行了全程的3/8 ，從這句話就可以看出來，小明的爸爸在騎了兩個小時后，就還剩下全程的5/8還沒有騎完，這時，他正好離中點(diǎn)還有8千米。由此看出，剩下的路程比已經(jīng)走了的路程多了2個8千米，所以全程可以算出是8×2÷(5/8——3/8)=16÷2/8=64千米，這個算出的就是總路程了，再用64×5/8=40千米，小明爸爸離目的地的距離就算出來了。

歸納總結(jié)：做這種題目時，要先求出全程的長，然后才可以求出現(xiàn)在的位置離目的地有多遠(yuǎn)。

在計(jì)算數(shù)學(xué)題目時，我們要學(xué)會巧妙的運(yùn)用各種公式來解決實(shí)際問題。

關(guān)于六年級數(shù)學(xué)日記篇6

我是一個熱愛數(shù)學(xué)的女孩子，或許，你會問：“你一個女孩子怎么會喜歡數(shù)學(xué)呢?”其實(shí)，真正的答案我也不知道，有可能是因?yàn)槲业牟磺粨希灿锌赡苁且驗(yàn)槲业挠掠谔角蟀?

愛數(shù)學(xué)，從小就應(yīng)該去培養(yǎng)，我小班的時候，媽媽就給我買了大疊大疊的加、減、乘、除的口算讓我做，起初我很討厭，因?yàn)椋隹谒闶亲羁菰锓ξ兜囊患虑椤?/p>

但是，有一次我哥哥到我家之后，我的態(tài)度完全改變了，我哥哥向我挑戰(zhàn)：“我們來比口算，怎么樣?”當(dāng)時，我心里很膽怯，我的膽怯似乎被哥哥看穿了，他說：“膽小鬼!”當(dāng)時，我就很生氣!一時之下說：“比就比!怕你了?”

我們兩提起筆，只聽見一聲“開始!”，我們兩的筆就像小雞啄米，寫個不停!時間過的飛快，一聲“停止!”打斷了我和哥哥的思維，我看了哥哥的口算本，哇!我竟然比他做得多整整一條!等爺爺批出來，我比他多做對整整十題!當(dāng)時，那高興勁就別提了!

從那以后，我就天天練口算，后來，媽媽訓(xùn)練我口算能力的方法變了!她讓我面壁，然后她讀口算題目，我在最短的時間內(nèi)說出答案，漸漸的，我的口算能力就這樣，一天一天提高了。

其實(shí)，對我在數(shù)學(xué)方面引想很大的，應(yīng)該是小學(xué)里的一件事情。

記得，我那年兩年級，因?yàn)椋以鷮?shí)的口算功夫，所以很讓數(shù)學(xué)老師陸老師看好，第一節(jié)課，我只要發(fā)言他就叫我，而且，就在那節(jié)課上，我解了一道很難的數(shù)奧題，解出那道題，并得到老師肯定的時候，我身體里每一個細(xì)胞都在舞動。

后來的幾年，陸老師就開始培訓(xùn)我數(shù)奧，因?yàn)殛懤蠋熓俏覀兊陌嘀魅危阅菚r數(shù)學(xué)尖子都在我們班，我也在一個很好的數(shù)學(xué)氛圍下，開始了我的學(xué)習(xí)生活。

如果，平時你看見有四五個女生男生湊在一起的話，那肯定是我們在討論關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，我們“會為一個新策略而討論，會為一個新結(jié)論而爭執(zhí)。”但是，當(dāng)?shù)贸鲂路椒ǖ哪强蹋覀兠總€人都沸騰了!

也是因?yàn)殛懤蠋煟以趯W(xué)數(shù)學(xué)的時候養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他教書的方法很特別，他會那你把每課重要的概念拿好一本專門的小本摘上去，我現(xiàn)在翻以前的書籍，還可以早到那本筆記本。

我要感嘆的是，我很幸福，因?yàn)槲遗龅降亩际切┖玫臄?shù)學(xué)老師，他們上課生動活潑，課后耐心教同學(xué)不懂的題目。