寫日記是每天或經(jīng)常對發(fā)生的事情、所處理的事務(wù)或觀察的東西進(jìn)行文字記錄的行為。接下來給大家分享學(xué)校日記450字以上，希望對大家寫學(xué)校日記450字以上有所幫助。

學(xué)校日記450字以上篇1

這節(jié)課，我直接根據(jù)整數(shù)乘法意義來推導(dǎo)小數(shù)乘整數(shù)意義，學(xué)生們理解很快。在計(jì)算時(shí)，我讓學(xué)生們先猜測這處算式的積可能是多少？然后讓學(xué)生去交流探討有沒有辦法算出來？在學(xué)生匯報(bào)中，有學(xué)生說可將13。5元看作135角來算。我肯定了學(xué)生的想法，沒有再讓他們?nèi)Ρ砀?500×10；150×10；15×10；1。5×10；0。15×10對比交流，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。而是就此讓學(xué)生寫出了算式，然后蓋住單位讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)字的變化。13。5到擴(kuò)大了10倍，第二個(gè)因數(shù)沒變，積也擴(kuò)大了10倍。由此推出小數(shù)乘法的計(jì)算可轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘法來計(jì)算。只是看因數(shù)擴(kuò)大了幾倍就將積縮小幾倍得出正確的答案。但在學(xué)生練中我才發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生連整數(shù)乘法的豎式計(jì)算都不會(huì)，不得不邊上邊補(bǔ)，害得我課堂練差點(diǎn)沒處理完。

在教師的預(yù)設(shè)與學(xué)生的生成中，我選擇了照顧學(xué)生的生成，根據(jù)學(xué)生學(xué)情況不斷調(diào)整自己的設(shè)計(jì)。我想雖然有時(shí)可能不能完成計(jì)劃，但學(xué)生獲得的可能比強(qiáng)行完成計(jì)劃要好得多。

學(xué)校日記450字以上篇2

星期六上午，春光明媚。在中環(huán)百貨門前廣場上，我參加了由河南省輪滑協(xié)會(huì)主辦的全省青少年輪滑大賽的300米速滑項(xiàng)目。

首先是參加比賽的一個(gè)大姐姐宣誓，接著是裁判員叔叔宣誓，接下來緊張的比賽就開始了。上午進(jìn)行的是初賽，每組的前兩名參加下午的復(fù)賽。第一組是年齡大一些的哥哥姐姐比賽，他們都是專業(yè)輪滑水平，看!他們的姿勢多酷!

不過有一個(gè)小姐姐跑了一圈就退出比賽了，聽媽媽說，她的媽媽鼓勵(lì)她繼續(xù)跑，可她說腿太累了，那個(gè)阿姨不停的給她講，還一直都是笑著和她女兒說話，場面特別感人，后來那個(gè)小姐姐還說“沒有機(jī)會(huì)了”挺可惜的!不過我想今后她一定會(huì)經(jīng)常鍛煉的。

我們那一組比賽開始了，當(dāng)時(shí)爸爸只顧看我比賽，卻忘了比賽中間給我拍照。這一張是我參加比賽準(zhǔn)備起跑時(shí)的照片，動(dòng)作還可以吧?哈哈!

我和其他三個(gè)小朋友你追我趕，很快滑完了300米的比賽。可惜我只取得了第三名，不能參加復(fù)賽了。不過程海老師鼓勵(lì)我說今天來的目的是讓同學(xué)們開開眼界，長長見識(shí)，名次不重要，以后還有機(jī)會(huì)，但我還是覺得有點(diǎn)遺憾!

學(xué)校日記450字以上篇3

校園里，曾經(jīng)發(fā)生過很多事，有令人煩惱的同學(xué)之間的矛盾，有激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有讓我難忘的“六一”演出，我印象最深的還是和同學(xué)何嚴(yán)鬧別扭這件事。

那天，我來到操場上跟同學(xué)玩“貓捉老鼠”的游戲，正巧，何嚴(yán)也來了，她向我擺擺手，并用另一只手指向廁所。唉，這個(gè)“上廁所大王”又要我陪她一起上廁所了。沒辦法，只好跟她一起去唄，我心里老大不情愿。一邊跟在她后面，一邊小聲地埋怨著，被她聽見了。何嚴(yán)大聲地說：“馮曉雪，你太壞了!跟我一起上廁所也不愿意，我跟你絕交。”“絕交就絕交，有什么了不起!哼!”我轉(zhuǎn)身就走開了。

以后的幾天，我們倆不再說話，不再玩耍，甚至看也不看對方一眼。眼看著我們的友誼之花開始枯萎，真情之鳥鳴出悲哀，其實(shí)，我心里真想同她和好，但是就是開不了口。一想起她以前和我在一起形影不離的情景，我就后悔自己太任性了。我們各自的爭強(qiáng)好勝已經(jīng)成為阻隔在我們友誼中的一塊巨石，可是我們始終沒有勇氣搬開這塊巨石。

我和何嚴(yán)鬧別扭這件事，讓我痛恨自己，如果我主動(dòng)向何嚴(yán)認(rèn)錯(cuò)，我相信她會(huì)原諒我的。可是，我就不愿主動(dòng)邁出這一步，讓我從此失去了一個(gè)好朋友。這件事留給我的印象太深了。

學(xué)校日記450字以上篇4

就在昨天，學(xué)校舉行了跳蚤市場。

教室里熱鬧非凡，許多桌子拼在一起，桌子上擺著各種商品，有書、學(xué)習(xí)用品、食品、玩具。真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。閑著也是閑著，我決定出去逛逛。先去買點(diǎn)什么呢?“咕嚕嚕”，好餓啊!先去買點(diǎn)吃的吧。我決定先去隔壁班看看有什么好吃的。剛進(jìn)門，一股香味就撲鼻而來，原來是爆米花呀。饞得我口水直流三千尺。我就問那個(gè)攤主，一包爆米花多少錢。“5塊。”“可不可以便宜點(diǎn)。”“4塊吧。”攤主回答。我拿著爆米花滿足地吃了起來。吃完爆米花的我有點(diǎn)渴，就想去買點(diǎn)冷飲，然后我聽見那邊有人喊：“賣可樂，賣可樂，5毛錢一杯，2塊錢一大杯。”我立馬跑過去：“給我來兩杯5毛的。”我拿著可樂一飲而盡，嘴里吐出兩個(gè)字——好爽。可樂不能不配辣條，我去買幾包辣條來吃吧。我飛速地跑到賣零食的小鋪“老板，給我來幾包辣條。”我撕開一包辣條吃了起來，好辣呀，我趕緊喝了一口可樂。這包辣條可真辣呀，都快把我辣暈了，我要去給同學(xué)們吃吃，套路一下他們。我給我的朋友盧華庭一根，他居然被辣哭了。看來這辣條的威力還是蠻大的。

昨天的跳蚤市場真是太開心了，真是美食的天堂，視覺的盛宴。

學(xué)校日記450字以上篇5

在鄭州市二七區(qū)進(jìn)修學(xué)校的精心組織下，“首屆多彩二七藝術(shù)文化節(jié)”在長江東路小學(xué)落下帷幕。回憶整個(gè)參演過程，就如養(yǎng)花的樂趣一般：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識(shí)。

我們表演的是太極扇。初遇太極扇，我們幾個(gè)都對自己沒有信心，在充分的了解之后，我們知道，原來，太極扇這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是我國幾千年傳統(tǒng)文化遺留下來的瑰寶，它是以武術(shù)動(dòng)作太極拳為基礎(chǔ)，將太極拳和扇子的揮舞相結(jié)合巧妙融合到一起的。有了理論的支持，我們在教練的悉心教授和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，逐漸熟悉動(dòng)作，到規(guī)范動(dòng)作，最終再到一遍遍地練習(xí)動(dòng)作，每位老師都很認(rèn)真，并且每天中午放棄自己的午休時(shí)間積極排練。盡管在學(xué)太極扇的過程中，我們也曾在心里有過無數(shù)次抱怨和想放棄的念頭，但是，我們都沒有，我們互相鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)互相幫助，最終，我們還是笑著走上了舞臺(tái)。舞臺(tái)上其實(shí)是我們那隨扇舞動(dòng)的青春。

教育藝術(shù)節(jié)的一幕幕將在我們每個(gè)人心中留下一段美好而難忘的回憶。也許，在日后的社團(tuán)活動(dòng)中，我們幾個(gè)同舟共濟(jì)的老師們都會(huì)深深地愛上太極扇。

學(xué)校日記450字以上篇6

大甩賣大減價(jià)，快來買!一陣陣吆喝聲震耳欲聾，我們班的跳蚤市場開業(yè)了。

我以顧客的身份來買東西了。走進(jìn)市場，只見各式各樣的商品數(shù)不勝數(shù)，玩的、穿的，樣樣俱全，我看得眼花繚亂。買什么呢?我猶豫不決。看看在說吧!那兒怎么那么多人?我也去湊湊熱鬧，我一看，原來是些紀(jì)念品，我不感興趣，走開了。不知不覺，走到了書鋪，拿起一看，不錯(cuò)正合我意，我問：這本書多少錢?小販說：十元。我說：便宜點(diǎn)!小販：七元。我說：五元。小販：好!這正中我下懷，我忙付了錢。老師叫我們交換角色，我又以小販的身份出現(xiàn)了，我扯著嗓門大喊：大甩賣!跳樓價(jià)!我叫的口干舌燥也沒人來買。同伙趙卓點(diǎn)子多，他見沒人來買，就到人多的地方去宣傳，不一會(huì)就賣了許多，余帥也挺有心計(jì)，他對來的人說：我上有老，下有小，就靠這生意了，您就行行好，買我的東西吧!我想：不能落在他們后面。我拿起一件商品叫到：純金的金牌，買了做紀(jì)念是再好不過的了。不一會(huì)，就吸引了許多人，東西一下就賣光了。通過這個(gè)跳蚤市場我明白了：錢來之不易，我們要好好珍惜。

學(xué)校日記450字以上篇7

風(fēng)，呼嘯，空氣冷冽，不遠(yuǎn)處，有些人正忙碌著，這個(gè)地方是我待會(huì)要比賽輪滑的場地。

烏云密布，看起來就快要下雨了，正當(dāng)我這么想時(shí)，雨滴滴答答的落下，卻澆不熄我對這場比賽的興奮，因?yàn)槲覠釔壑喕援?dāng)我可以比賽時(shí)，我都會(huì)把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，這一次，我也要拿個(gè)好成績!

但是，老天爺給了我機(jī)會(huì)，也給了我一個(gè)強(qiáng)勁的對手。雨漸漸的停了，比賽也恢復(fù)正常，可是這時(shí)的我，并不知道有個(gè)很大的挑戰(zhàn)在等著我，我若無其事的進(jìn)場準(zhǔn)備，接著，我站到了起跑線，裁判一聲“嗶!”我用盡權(quán)力沖刺，卻有一個(gè)人，比我還要快，我努力的追，卻還是難以望其項(xiàng)背，沖過了終點(diǎn)線。

下場后，我哭了，眼淚像剛剛的雨一樣，一滴一滴的落下，我好恨自己為什么追不到前面的'那個(gè)人，我好恨自己為什么那么努力了卻還是輸，眼淚不停的流，等到我情緒發(fā)泄完之后，我才終于平靜下來，等待名次的公布。

終于，我聽到了我的名次，第四名和第三名，我很高興，因?yàn)槲覐膩頉]有那么好的成績過，秒數(shù)也進(jìn)步很多，所以，雖然我沒有得到第一名，可是，只要我有進(jìn)步，就是我在學(xué)輪滑的過程中最美好的事了!

學(xué)校日記450字以上篇8

要說在學(xué)校里最難忘的一件事，那就是在四年級(jí)上半學(xué)期期末時(shí)舉行的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)——三跳比賽了。

在比賽之前，張老師為了讓我們大繩隊(duì)跳得更好，說只要可以跳到全年級(jí)第一就獎(jiǎng)勵(lì)我們吃肯德基。所以，我們在比賽那天都非常認(rèn)真，生怕拿不到張老師給我們的肯德基獎(jiǎng)品。

在第二天早上，開始比時(shí)一切都很順利，但是在跳第二輪的時(shí)候吳雨桐就卡住了，在后面的那幾輪我們前面的人都跳得很好，但是每到吳雨桐都卡住，一直到比賽結(jié)束的最后一輪，吳雨桐還是卡住。因?yàn)檫@樣，所以我們這一次只有全年級(jí)第三，沒有全年級(jí)第一，沒能拿到張老師的肯德基。比賽后，我們?nèi)喽挤浅７浅Ｓ憛捤５牵m然我們沒有拿到全年級(jí)第一，只有第三，張老師還是看出我們是多么努力，只是因?yàn)橐粋€(gè)人的原因而沒拿到第一。所以，張老師給我們大繩隊(duì)的隊(duì)員每人一包MS巧克力豆子，作為獎(jiǎng)勵(lì)。這可是其他比賽的運(yùn)動(dòng)員和沒有比賽項(xiàng)目的人沒有的特殊待遇啊!

雖然因?yàn)閰怯晖┑氖д`而沒拿到肯德基，但是這一天使我非常難忘。

學(xué)校日記450字以上篇9

今天我們學(xué)校非常熱鬧，因?yàn)槲覀冮_展了跳蚤市場活動(dòng)。

早上，我剛到教室門口就聽到了一陣喧鬧聲。往教室里一看，每個(gè)同學(xué)的桌子下面都有大包小包的袋子，里面裝滿了東西，有玩具、書、文具、吃的等等。

我們吃過午飯后，活動(dòng)就開始了。大家都拿出袋子里面的所有東西放在桌子上。不一會(huì)兒就有一個(gè)同學(xué)走過來，他的眼睛一直盯著我的一本書，然后問我：“這本書要多少錢?”我回答說：“16元。”“好貴呀，我還是先去別處看一看吧。”過了一會(huì)兒，又來了一個(gè)女同學(xué)，她看中了我的一只小熊，問我：“這只小熊多少錢。”我脫口而出說：“只要三塊。”她低下頭，說：“我只有兩元。”我想了想說：“好吧，那就兩塊錢賣給你。”她把錢付給我，然后拿著小熊高高興興地走了。過了一會(huì)兒，劉錦昱走過來，問我買不買《彩虹機(jī)》這本書。我看了看，想著這本書應(yīng)該很好看。我問她要多少錢?劉錦昱想了想說五角錢就可以了。才五角錢，而且還這么厚，也太便宜了吧。我毫不猶豫地買下了。

快樂的時(shí)間總是短暫的，沒過多久，跳蚤市場結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都滿載而歸。

學(xué)校日記450字以上篇10

跳蚤市場開始啦!鈴聲一響，同學(xué)們就像開了閘門的水龍頭一樣一擁而出……這是怎么回事呢?原來這就是我們學(xué)校每年都要舉辦的跳蚤市場。

星期四放學(xué)后，徐老師對我們說：“明天我們學(xué)校舉辦跳蚤市場。請同學(xué)們把自己已經(jīng)用過的或?qū)ψ约河锰幉淮蟮臇|西拿來賣。”同學(xué)們聽到這個(gè)消息后，個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍。

回到家，我把部分書、玩具等找出來，準(zhǔn)備明天帶到學(xué)校里賣。第二天，老師讓同學(xué)們把自己帶來的東西都貼上標(biāo)簽。在標(biāo)簽上注明商品名稱、商品價(jià)格以及商品的擁有人等信息。下午，鈴聲一響，同學(xué)們就像開了閘門的水龍頭一樣一擁而出，向各個(gè)班級(jí)奔去。當(dāng)然我也不例外。

我走進(jìn)一個(gè)教室，頓覺眼前琳瑯滿目。桌子上擺滿了書本、玩具、光盤、卡片……多的令人眼花繚亂。那里的售貨員也很熱情。一見到“顧客”拿著一樣?xùn)|西愛不釋手，便會(huì)極力將這樣物品的好處或優(yōu)點(diǎn)。

我像走馬觀花似的一個(gè)教室一個(gè)教室地游覽。最后我只買了兩本書。跳蚤市場結(jié)束后，徐老師又給我們每人發(fā)了自己所賣出去的商品的錢數(shù)。在這次活動(dòng)中，我悟出了一個(gè)道理：自己用不著的東西有可能對別人有幫助。