教師節(jié)日記100
寫日記可以鍛煉人們的文筆和思考能力,使人們的寫作水平得到提高。好的教師節(jié)日記100是怎樣的?這里給大家提供教師節(jié)日記100,供大家參考。
教師節(jié)日記100篇1
今天是第三十五個教師節(jié),我們全校師生在操場上舉了盛大、隆重的慶?;顒?。
學校被裝飾的絢麗多彩,不僅有隨風舞動的彩旗,還到處掛滿了彩色的氣球,還有美麗的鮮花散發(fā)著淡淡清香,讓我覺得到了仙境一般!天空中的白鴿好像在說:“老師節(jié)日快樂、老師節(jié)日快樂”。
慶?;顒娱_始了,首先舉行了升國旗儀式,接著有的同學表演了雜技,有的同學表演了魔術,有的同學表演了課本句,有的同學表演了抖空竹,每個節(jié)目都很精彩。最讓我印象深刻的是我為老師獻花環(huán)節(jié),在這個特殊的日子里,我非常榮幸被班級選為獻花代表,當時我手捧著美麗的鮮花,心里怦怦直跳,生怕出現(xiàn)差錯,當我把手中的鮮花獻給老師,并看到老師幸福的微笑,我想起了我一年級剛入校至今的一幕幕,老師您為了我們的學習、成長,不辭辛勞的教導我們,讓我們健康茁壯成長。如果說我們是彩虹,那您就是太陽,給予我們七彩光芒。如果說我們是小草,那您就是雨滴,給予我們成長的動力。
隨著心血育桃李,辛勤扶棟梁的結束語,全場響起陣陣掌聲,慶?;顒訄A滿結束,我要對老師說:“老師,我愛您!”
教師節(jié)日記100篇2
早上,我來到學校。看見許多同學圍在一起,嘰哩咕嚕的說著什么。我放下書包,連忙過去了。只聽見有一位同學說今天教師節(jié)應該送給徐教師什么禮物呢?這時我才知道今天是教師節(jié),我回到座位上,想我應該準備什么禮物呢?我左思右想,實在是想不出來。
下課了,我仍在想這個問題,見老師來到教室,我本想說一句“祝徐老師生日快樂”可我又沒有勇氣,想送一個禮物,手頭又沒有什么好看的。就在我苦惱時,我想到了要送一個自己做的,這樣才實際,可是我知道自己做的根本就不好看,再說今天我又沒帶足夠的錢買材料。唉,我怎么辦呀。
上課了,老師還是那樣,一絲不茍地上課,還是那樣,帶著青春的活力在課堂上展現(xiàn)出獨特的魅力!我想,當一位老師,該多不容易,每天都要重復著這樣的歷史:剛剛養(yǎng)好的嗓子才這么幾天又沙啞了。教師,您真像是吐絲的春蠶,編織著春天的夢幻,又像是春天的精靈,帶給我們無限的希望和精彩。
下課了,同學們都去玩了,我還在想這件事,不管怎樣,我都要祝徐老師節(jié)日快樂。
上課了。我還是沒有勇氣。這時老師進來了,老師問:“難道你們就不祝福我一下嗎?”邱夢班長對著周圍的同學,數(shù)著:“一、二、三”,大家異口同聲地說:“祝徐老師節(jié)日快樂!”我看見老師笑了,笑得是那樣的甜。
教師節(jié)日記100篇3
無數(shù)的夜晚,一次次回眸,一次次輾轉反側,在記憶的落花中,無數(shù)的瞬間孕育著無限的關懷,重拾那片芳香,老師你就是那最美的燭光。
一次夜里,您在身邊,在安靜的教室里,窗外的夜色已經彌漫著整個六中,幾縷清風拂過臉頰。老師,你伴在身旁,坐在講臺上,低著頭專心致志地批改著那幾十份的作業(yè),而不時間的抬頭觀察著我們的一舉一動。在無言的夜色間,我們都在彼此的努力著,慢慢地走下來,熟悉的高跟鞋聲滴答滴答地敲擊在地面上,那聲音很輕有那么柔和。我低著頭,手中的筆揮動在那張英語卷上。您走到身旁,注視著我做的每一道題,突然間,您察覺到了那道錯題,你的手從空中落在我的后腦勺上,我本想躲閃,將頭,而依然如故的落下來,我本以為很痛,而那手卻輕輕的落下來,手間又充滿著溫暖,您慢慢地俯下身給我講解著那道題。您對我的關懷,在我的記憶中已經為此定格成了永恒。
一個細雨蒙蒙的天里,那時,正在上著英語課,我坐在下面,而您站在那三尺講臺上,不知疲倦的講著課,四十五分鐘的課堂上,您不曾停過,也不曾坐下休息過,我卻聽著聽著出了魂,注視著窗外的雨,心不知又何時跑出了那千里之外,回頭間望在了講臺上的您,我注視著,您的臉上的那一個眼神,在那一瞬間,望見了我的走思,仿佛在那一瞬間提醒了我:“好好聽講,別走神?!蹦菚r我的心仿佛與那眼神合成了一體,魂仿佛在那一瞬間收了回來。從那個眼神中,仿佛自己又回到了光明的方向。那個眼神仿佛成為我人生路上的最美的一道風景。
空寂無人的今夜,輾轉反側中,腦海清楚地構思起你的形象-“胖胖的身體,帶著略顯微黃的頭發(fā)?!毙睦镆苍谀且凰查g涌出一句話-“老師你們辛苦了!”敬愛的英語老師,感謝有您的陪伴!
教師節(jié)日記100篇4
今天早上我來到學校,準備好餐具后,給董老師送了一張我自己做的賀卡。沈老師今天穿了一件好漂亮好漂亮的衣服,所以她收到的賀卡最多。今天査老師也很漂亮。吃完飯后上數(shù)學課,我們正寫題的時候,査老師叫我們趕緊下樓,大家集體給老師送賀卡,祝老師教師節(jié)快樂。然后上語文課,語文課老師讓我們把aoe的四個聲調都寫了一遍,我寫的非常快,是第一名。然后是微機課,汪老師接我們去上課,到微機教室后,有人把我的位置占了,我只好坐到最后一排的座位。
然后我們學打:asdfjkl; ,然后把我們的學號寫上,老師挑出前10名,就有貼片獎勵。我沒弄好,讓其他小朋友來幫我,所以我沒得到獎勵??墒俏覍懳C作業(yè)了,所以汪老師給我了一個獎勵貼片。體育課把我們領下樓,可是我們集體不聽話,罰站一節(jié)課。
教師節(jié)日記100篇5
新的一學期開始了,我們都應該把心收回到學習單中。我們每個人都有發(fā)生了變化。老師有的都不在是以前的老師。比如,我現(xiàn)在在四年級,可是我們很喜歡的老師今年教五年級了。不過換一個老師就像換一種感覺。老師都在盡心盡力的教我們。不管好的壞的老師都不會放棄。反而還給我們講笑話。我們的每一天都是老師笑盈盈的陪我們度過。有的同學很討厭一個老師,過了幾天你們都會發(fā)現(xiàn)其實老師是為我們好。
老師謝謝你。
教師節(jié)日記100篇6
我最敬佩的是我們的班主任陳老師,她像母親一樣關心我們,嚴格要求我們,疼愛我們。
我的字寫的`歪歪扭扭的,陳老師看見了,就對我說:“寫工整點哦”,她的聲音溫柔,令人感到溫暖。如果有誰做錯了事,只要能改,陳老師就不再過問;相反,只要有人做好事,老師就會給予表揚。
陳老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們。我們班有55名同學,陳老師為使同學們全身心地投入到學習中。張老師還會察言觀色呢!每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫(yī),使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
教師節(jié)日記100篇7
今天是教師節(jié),一年只有一次的教師節(jié)又到了。
我已經9歲了,我接觸過很多老師,有幼兒園的張老師,小學的黃老師……我覺得:如果我們像一棵棵樹,那么一個個老師就像一縷縷陽光照耀著我們;如果我們像一朵朵花兒,那么老師就像一個灑水壺,把一滴滴知識的水滴灑在我們身上;如果我們是一個個同學,那么老師就是一個溫暖的手撫摸著我們。老師離不開我們,就像飛蛾離不開火焰,就像樹木離不開陽光,就像生命離不開自然,就像風箏離不開大風。
我們應該感謝老師、校長、辛勤勞動的阿姨。我覺得這個教師節(jié)過得很有意義!
教師節(jié)日記100篇8
今天是個特別的日子,答對了今天是9月10日教師節(jié),我早早的就讓媽媽陪我去買花了。
我格外的興奮,就像我是老師一樣,等待著學生給我送花。來到學校門口,那里買花的人好多,我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買什么好。這時,靠近我的一個花攤的老板笑瞇瞇地對我說:”買康乃惜吧。”對啊,老師無微不至的關心我們,不就像媽媽一樣嗎?我挑了三朵,一朵大紅色的,兩朵粉紅色的。和媽媽告別之后,我蹦蹦跳跳的來到學校,迅速打掃,坐在位子上,焦急的等著老師,初中作文。啊,老師來了,我雙手捧著鮮花,來到老師面前,興奮的說:“何老師,祝你節(jié)日快樂!”何老師接過花,露出微笑地說:“謝謝!”我還把剩下的花送給了語文老師和英語老師。
我最后想說一句話:“老師們,你辛苦啦!”
教師節(jié)日記100篇9
一束小小的鮮花,一張美麗的賀卡,一年一度的教師節(jié)來了,不知學校有怎樣的變化,讓我們去看一看吧!背上輕松的書包,我來到了校門口。
我深深的吸了一口氣,感覺到了一股濃濃的、撲鼻而來的香味。睜開眼睛,我怎么沒注意到,陽光照著那束鮮花怎么那么美麗。一位老師上來,值勤隊員送上一束康乃喜,笑著說:“祝老師節(jié)日快樂。”來到教室,同學們的手中有著各種各樣的賀卡,有著一束束的鮮花或塑料花。
老師來了,送上一張或一束禮物,再送上一句祝福語,“祝老師節(jié)日快樂。”教師節(jié)往往是老師最最開心快樂的日子,因為那天只有老師才能得到全校的祝福,“祝老師節(jié)日快樂。”
教師節(jié)日記100篇10
今天是9月10日教師節(jié),老師還在給我們上課,我知道老師教我們知識很辛苦,我要好好學習,尊敬老師,上課認真聽講,聽老師的話。學習語文我就會認識好多字、今后就能自己讀句子、讀書和背更多的古詩。今天數(shù)學課,我在黑板上和同學一起學習寫和讀1-10數(shù)字、念數(shù)學書上的作業(yè)題目,還學了一個新知識——怎樣數(shù)得快?用的就是5,我很高興。英語課上學習了很多新單詞,有的單詞在課堂上我就記住了讀音和字母,我很快樂!
今天也是我第一次得到喜報最多——6張的一天,我可以進明星小屋了!,我很高興,今后我還要繼續(xù)努力!