責任五分鐘演講稿要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的責任五分鐘演講稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【責任五分鐘演講稿(通用8篇)】，供你選擇借鑒。

責任五分鐘演講稿篇1

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

同學們，今天我和大家談談責任。

責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。

責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。

責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。

責任五分鐘演講稿篇2

愛默生說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責任的追求。” 有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，有大部分時間是和工作聯系在一起的。放棄了對社會的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任是人性的升華。

大家知不知道，海爾輝煌的背后有一個什么故事?對，砸冰箱，這是一個辛酸，震撼的故事。85年，海爾公司只是一個面臨破產的冰箱廠，普通員工工資只有四十元。而這年，新任廠長張瑞敏從倉庫檢驗出76臺不合格品。一天，工人們上班時發現廠房里陳列著這76臺冰箱，工人們認為只要返修一下就可以銷售出廠，而出現在人們眼前的廠長卻揮著一把大鐵錘，咣當一下砸了下去。隨后，鐵錘交給了一個個生產者。工人們震撼了，他們含著眼淚一錘一錘砸在自己生產的不合格產品上，就像一錘一錘砸在自己的心上。要知道當時一臺冰箱價值800元，是一個工人兩年的工資啊!

海爾集團CEO，當年的海爾冰箱廠廠長張瑞敏對全體員工說：“我們的海爾只出產合格品，誰生產不合格品我就追究誰的責任!”

這件事在海爾全體員工心中造成了強烈的震撼，員工質量意識顯著提高，更重要的是每個人對海爾的產品賦予了責任。

四年后，海爾獲得了國內電冰箱行業質量金獎。2008年，海爾集團名列中國大企業競爭力500強第一位。

責任，說起來很簡單。什么是責任?責任是我們分內應做的事情。也就是承擔應承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。某種程度上講，責任心多大，你的人生舞臺就有多大。那么，作為中專生的我們又應有怎么樣的責任呢?在學校，我們努力學習，熟練掌握專業技能，這是責任;我們遵規守紀，提高職業素養，這是責任;對父母，我們感恩孝順，自立自強，這是責任;在社會，我們文明、自尊、助人為樂，這是責任;在企業里，我們服從管理，精益求精，這也是我們的責任。

責任感不僅是個人成長、成功的必備因素，同時也是一個集體、一個國家發展進步的巨大推動力。我們應該培養自己的責任意識，提高我們的責任行為。希望我們在共同盡職盡責的努力下，把班級、把學校建設得更加美好!

責任五分鐘演講稿篇3

尊敬的各位領導、老師們：

今天的話題是“強責任、爭一流、大提升”，就這個話題來講，我想，強責任是爭一流、大提升的基石，沒有了責任，談何爭一流、大提升?下面就我對強責任的點滴看法向各位領導，各位老師匯報一下。

何謂責任?我相信，大家都能信手闡述很多。每一天，每一節課，每一件事都離不開這兩個字。我們是學生的啟蒙教育者，面對的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責任，要盡心地為孩子畫上一層亮麗的人身底色。請允許我用兩件平凡的小事對責任做一下詮釋。

我們班翟東春的大名，在小學部可以說是聞名遐邇，路人皆知，是典型的“雙差生”。缺乏強烈的學習動機;缺乏正確的道德觀;是非觀念模糊;情感消極，意志薄弱，自制力差。懶散、松垮，欺負同學，打架斗毆，惹是生非，貪圖玩樂這些不良的行為習慣在他身上一覽無余。這樣的學生，我相信在座的沒有一位喜歡的，而且家長對其的要求也并不高。說真的，我當初的想法就是:只要你不給我惹事，我就對你睜一只眼，閉一只眼，你好，我也落的輕松。可是，我也了解到，她的母親去年去世了，爸爸又常年在外打工，這樣的學生，這樣一個不懂事的孩子，上蒼已經對他夠不公平了，早早的就剝奪了他的母愛，難道還要讓他失去更多嗎?教師的職業良心讓我嘗試去接近他、了解他、感化他。也把上面的話講給了他聽，記得當時，面對老師沒有像以往一樣不屑一顧，表情冷漠，若無其事，而是深深地埋下了頭，低聲地哭泣。有救!就這樣在反反復復地開導、感化、表揚激勵下，使他這塊鹽堿地上又盛開了朵朵鮮嫩的花。如今的他，身上惡習銳減了很多、很多，用他自己的話說：我覺得自己就像脫胎換骨一樣。不但小學部的領導師生，就連后勤人員都驚詫不已，連連表揚。上周我班召開的感恩主題中隊會，他寥寥幾語的真情告白，令在場的所有人心靈顫動，為之動容。

責任到了，任何一處角落定會綻開美麗的花朵。我這里有一篇初中學生寫給我的作文(是我教過的學生)，讀出來也旨在說明這一點。題目是《戀家》。

當作業全部寫完時，想去讓眼睛休息一下的時候，腳步便不由自主地走向面向小學部的窗臺，享受那清醒自由的她帶給我的舒暢。

都說畢業班是苦的、累的，而當是的六一班給我的最深印象：幽默、風趣。每當星期的時候，我就覺得有一絲絲的傷感與失落。我并不知道我自己為什么會有這種感覺，因為我還想聽老師講課嗎?似乎不是，那種隱約有點像留念的感覺，到底從何而來?

張老師把六一班比作一個家，每個人都是家的一員，難道我“戀家”不成?直到拍畢業照時，我才相信，我愛“家”、戀“家”，愛的很深、很深，拍完畢業照時，我才感到有些茫然若失。

六一，一個可親的字眼，熟悉的面孔，如果問我在小學里得到什么或失落什么時，叫我怎能以輕巧的得失二字來衡量這一段浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實的時光?﹍﹍那段充滿了快樂與學習氣氛的時光又怎能讓我忘懷，讓我不顧一切向前看?!

如果時光可以倒流，如果我還能成為以前那個六一班的學生，我將俯首感謝所有神靈的幫助!

是的，總有一天我將離開這個小學部，這個六一班，而你，六一，卻永遠年輕，微笑著擁抱一代又一代少年的夢想，激勵一屆又一屆學子的報負，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。我還會回到這個家，是真實夢，有何相干!只要像當初一樣，懷著一顆赤子之心在六一門口小立片刻，所有逝去的時光都會開花結果，所有往昔的夢幻都會再現，依偎在你的溫暖胸前，回到這個使我無法忘懷的家……

是啊，責任能喚醒一個浪子的回頭，能讓教過的學生“戀家”，今天說出來希望能給大家些啟迪，我們在平時工作學習中如何強責任!

各位領導，各位同仁，一個年齡一個特征，教育如此，教學亦如此，要讓每一朵花盛開，我們這些教書匠必須實實在在做好眼前每一件平凡小事，對待孩子賦予愛心、耐心，因為他們都是一張張純白的紙，我們只能小心又慎重的繪畫。這就是責任!

謝謝大家!

責任五分鐘演講稿篇4

朋友們，今天站在這里，我為大家帶來的演講題目是“青年在創建和諧社會中所擔負的責任”。眾所周知，“和諧社會”一詞，是黨的十六屆四中全會提出的，現已成為當前國內政治主題詞之一。和諧發展，是可持續發展的合理演進和梯級升華。構建和諧社會，不僅是我們執政黨堅持“以人為本”的執政目標，同樣也是每個公民的責任，更是新時期下的青年理所擔當的歷史責任。

穩定是和諧的前提，穩定提壓倒一切。作為青年，在創建和諧社會中，要做到創造安定有序的環境。安定有序的環境，就石油企業來說，可以解釋為生產安全、隊伍穩定。作為青年，如何創造安全的環境，在安全生產中發揮生力軍作用，這需要我們站在發展的高度，充分認識到抓好安全的重要性，牢固樹立起安全理念，切實擔負起本崗位、本班組的安全責任，認真研究制定安全的具體辦法，研究南部油田安全生產規律，對新情況、新問題，能夠主動的思考對策，筑起一道牢固的安全屏障。沒有社會穩定，就沒有社會和諧。身為青年，要在隊伍的穩定中發揮出骨干作用，在維護穩定上下功夫。我們石油企業是國有企業的龍頭，“鐵人王進喜”又是全國工人學習的楷模。因此，我們要注重青年形象，保持青年形象，千方百計想方設法地為身邊的同事和群眾著想，幫助他們化解矛盾、排憂解難，保持我們隊伍的穩定。我想，只有安全、穩定，正是我們石油企業最和諧的音符。

如何創建和諧社會，又使我想到了團結。古人說的好：人心齊，泰山移。毛澤東也曾經說過：團結就是力量。社會是由群體組成，而群體是由一個個的人組成。因此，可以這么說，社會和諧的基礎，那就是人與人之間的團結。團結就是勝利。新中國石油工業的發展歷程，譜寫的就是一曲曲艱苦創業、團結奮進之歌。作為新時期下的石油企業青年，無論是在崗位上，還

是在生活中，要注重團結，做到創造人與人之間的和諧;要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠、為人守信、與人為善;要團結人，尊重人，使自己在利益訴求多樣化的社會中擺正位置，率先建立一種新型的人際關系，積極實踐科學、健康、文明的交往方式，爭做一代團結向上的好青年，讓團結之歌高昂嘹亮。

中國要真正強大，走構建和諧社會是當務之急，也是必由之路。面對新的世紀，面對新的挑戰，創建和諧社會，這不僅僅是青年的一種責任，更是青年一種肩

負的使命，而且任重道遠，是青年必須不懈追求的目標，讓我們繼續高唱“我為祖國獻石油”，共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景。

責任五分鐘演講稿篇5

面對生活的責任，許許多多的責任要我學會堅強，不再逃避，真正的長大有時也是一種責任!這只是三個小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發生過或經歷過許許多多的感動，有些會使我們快樂，有些會使我們流淚，但是不論我們怎樣，生活總還是要繼續的。尊重與自尊，相信奇跡和承擔責任，這就是生活繼續的動力，同樣也是讓我們更完美的條件。縱然生活不可能是一帆風順的。潮起必有潮落，當我們的生活富足的時候，我們內心的準則自然就會提高，物質得到滿足后，精神就必然也要尋求滿足。客觀地來說，當我們吃不飽穿不暖的時候，我們首先只會考慮到如何來滿足物質上的需要，也就是如何才能生存下去。

只有當我們的生存不再成為問題，也就是我們所需要的物質享受可以得到滿足時，我們自然要向更高境界提升自己，來真正體現自己的價值，那么，我們的生活準則也就提高了，我們會要求自己做一個無愧于良心的人，我們可以去幫助需要幫助的人，我們會要求自己做一個有尊嚴，對人類有貢獻的人，甚至，我們可以想要并要求自己做一個可以流芳百世的人。

貧窮可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無愧于心，惡人亦可以無愧于心。

其實，吃飽穿暖也好，無愧于心也好，應該是同時存在;而生活的準則又是在不斷變化著的。可能昨天你很富裕，今天你一貧如洗，明天便背信棄義;也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國，明天還是背信棄義;可能昨天你背信棄義;今天你良心發現;明天便財德兼備;也可能昨天你助人為樂，今天你助人為樂，明天就舍己為人。可能......這個世界有太多的可能。生活的準則就像是一條完美的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合，當我們的人生處于低谷時，我們的生活準則可以同樣在低處徘徊;同樣，當我們的人生處于低谷時，我們的生活準則可以處于高峰，這兩條曲線可以成為一個完美的軸對稱圖形。另外，生活的準則也可以是一條比什么都直的直線，可以是一條向上的射線，更可以是一條向下的射線。

生活就是這樣的，生活的準則就是生活!也可以說，生活的準則就是人，就是我們自己!

責任五分鐘演講稿篇6

在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師。現在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現，讓它成為現實。一轉眼的時間，已經踏上幼兒教師這個崗位第二年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。兩年前，我選擇了幼兒教師這個職業，帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收獲許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人說：“當一名幼兒教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔，只要他們開開心心，平平安安就可以了。”其實并不是這樣，雖然我們沒有升學的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學會人生的道理。

我愛我的孩子們，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明，還是調皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都是平等的，曾經問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切，因為他們是那么的讓我們省心。而對于那些調皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評，因為他們是那么的讓我們頭痛。我們班有一個叫原原的孩子，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候，一直可以得到我們的表揚，然而，不一會兒，就有小朋友過來告狀了：“老師，原原搶我的書，”“原原，你干嗎?”沒有過多久：“老師，原原打我。”告狀聲源源不斷地傳來。“怎么總是原原啊?”當我看到他的時候，他正低著頭等待著我的批評呢!“原原，你干嗎?”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經將原原放在了“犯錯誤”的位置上。我想，我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的身邊，問原原：“原原剛剛怎么了啊?”原原把事情的經過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來了!”我心平氣和地說：“原原，我們和其他的小朋友是不是好朋友啊? “是!” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”原原一個勁的點頭。“那去玩吧!”當我再一次走出去的時候，驚訝的發現原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原來原原也有他表現好的一面。經過一段時間的觀察，發現原原很有禮貌，對音樂有著很濃厚的興趣。每當原原有好表現的時候，我總會在第一時間在全班小朋友的面前表揚他。聽到表揚，他很高興!

通過這件事情，讓我明白了，其實每一個孩子的內心都是純潔的，愛調皮的孩子也不例外。作為教師，就應該找準切入點，多賞識、多關愛他們一點。如果我們把那些“調皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚和關注。我們也要善于發現孩子的閃光點，為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，對于原原，我想應該慢慢來，換一種目光來看這個孩子，換一種方式來和這個孩子溝通，相信將來一定會有意想不到的效果的! 現在原原已經回青島上學了，離開我們這個班級了，衷心希望他可以發揮他的閃光點，快快樂樂的成長!

“愛” 與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使，當他們得到片片真情后，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學會愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對我的愛，內心感到無比幸福和快樂。

我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名幼兒教師。愛孩子、關切孩子是我今生執著的追求。我愿意用一顆最純真心培養未來祖國的花朵。最后用一句話來結束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育。

責任五分鐘演講稿篇7

花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹了一段千古傳奇。花木蘭的擔當是為了父親，那份濃厚的親情怎能不感天動地?一匹馬兒為伴，一曲山歌自聊，雖是一份孤寂，卻是如此深情。

擔當是一種責任，擔當是一種態度，擔當更是一種精神!

勇于擔當家庭責任的人，可以演繹精彩人生。家是避風的港灣，是心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當?堅強少年洪戰輝以自己的經歷，為人們講述了一段勇于擔當的故事。面對父親患病、母親出走、妹妹體弱、家徒四壁，他毫不沮喪毫不逃避，用稚嫩的肩膀勇敢地擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下了燦爛的足跡。這位少年的擔當，怎不令人欽佩?“感動中國十大人物”“全國十大杰出青年”“全國道德模范”便是對他的肯定!

勇于擔當社會責任的人，可以贏得世人敬重。一個人不僅看到小我，更應著眼大我，這不能不說是一種境界。解放軍戰士雷鋒走到哪好事做到哪，普通農民楊水才小車不倒只管推，退休教師蔣國珍省吃儉用捐資助學三十余載，橋吊工人許振超在普通崗位上創造出世界一流的“振超效率”,鄉村郵遞員王順友二十年如一日在大涼山中用腳步丈量工作的苦樂，公安衛士任長霞以熾熱的情懷書寫執法為民的壯歌……他們勇于擔當社會責任，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的貢獻，贏得了人們的敬重和愛戴。

勇于擔當國家責任的人，必將流芳百世光照千古。擔當國家之重任者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”，是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，是譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，是魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，是孫中山“革命尚未成功，同志仍須努力”，是周恩來“為中華之崛起而讀書”……他們勇于擔當國家之重任，成為中華民族的脊梁。

我們每一位青年，作為家庭的一員，作為社會的一分子，作為國家的一個公民，要勇于擔當。當每一位中華兒女都勇于擔當責任之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!

責任五分鐘演講稿篇8

敬愛的老師、親愛的同學們:

早上好!今天我要演講的主題是：承擔責任、收獲人生。責任是一種自覺的行動;責任是一種仁愛的境界;責任還是心靈深處對自己、對他人、對集體的一份深沉的愛。

許多同學在用不同的方式承擔責任。我們抓緊時間努力學習，是對自己的學習負責;我們認真鍛煉，積極參加體育活動，是對自己的健康負責;我們知錯就改，敢于擔當是對自己的行為負責。除此之外，我們勤儉節約，孝敬父母，是對家庭負責;我們愛護校園公共設施，遵守公德，是對學校和社會負責你瞧，在我們橋頭二小這個溫暖的大家庭中，就有著許許多多有責任感的同學。值日時，他們認真細致，從不馬虎，哪怕一張張小小的紙屑，都逃不過他們的火眼金睛;上下課時，看到同學追逐打鬧，及時提醒阻止，看到校園地面上的垃圾，不假思索，彎腰撿起;學習上，他們互幫互助，熱心為同學解疑答惑;生活中，做錯事情，他們勇于承認，從不推卸責任這些同學就是我們很好的榜樣，他們明白生活需要責任感，學習也需要責任感。

一個沒有責任心的人是一個庸俗無為的人，一個沒有責任心的民族是一個悲哀的、走不了多遠的民族。在我們身邊也有一些同學不知道負責任。有的人做一天和尚撞一天鐘，得過且過，虛度光陰;有的人認為學習是我個人的事，根本不需要對誰負責!當我們說了這句話時，又何曾想過：父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責任;老師為我們授業解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責任;國家給予我們良好的學習環境是履行了社會的責任。那么，作為祖國未來花朵的我們，怎能不承擔起我們應有的責任?

我們要明白，青春不僅是憧憬與夢想，青春更應該是應該學會承擔責任!讓我們學會對自己負責、對他人負責、對生命負責!

我的講話到此結束，謝謝大家!