演講稿的編排具有一定的靈活性，它可以根據(jù)會(huì)議核心、事件回顧或?qū)嶋H需求進(jìn)行差異化處理。在這個(gè)快速轉(zhuǎn)變且不斷改革的時(shí)代，演講稿的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣。以下是小編整理的一些做學(xué)習(xí)小主人演講稿，僅供參考。

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇1）

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人》。

列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要成就一件大事，必須從小事做起，小事與大事的關(guān)系，就像水滴與海洋，樹木與森林，磚塊與高樓大廈一樣，沒(méi)有前者也就沒(méi)有后者。

在學(xué)習(xí)中也是如此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文要積累詞匯，要多讀書要多觀察；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要積累能力，從加減乘除到更復(fù)雜的運(yùn)算。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要積累語(yǔ)法，積累單詞。其他的許多學(xué)科都要勤于積累日常的點(diǎn)滴收獲。應(yīng)該說(shuō)，知識(shí)的取得絕不是一天兩天的功夫，因此學(xué)習(xí)要求我們，要像達(dá)芬奇畫蛋那樣，從基礎(chǔ)開始；要像司馬遷寫《史記》那樣，漸漸積累；像愛迪生做實(shí)驗(yàn)，鍥而不舍；像紅軍戰(zhàn)士走長(zhǎng)征，不畏艱險(xiǎn)。

那么怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人呢？

首先要有明確的學(xué)習(xí)目的，做自己的主人，只要目的明確了，才能自覺(jué)的堅(jiān)持不懈的去學(xué)習(xí)。

其次要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，了解自己會(huì)與不會(huì)的東西，在上課時(shí)能集中聽講大膽發(fā)言，在課后能閱讀有關(guān)資料，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，在學(xué)的過(guò)程中能堅(jiān)持獨(dú)立思考，不斷設(shè)疑，不斷解疑，使自己知識(shí)和能力得到增強(qiáng)。

再次要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做時(shí)間的.主人，根據(jù)學(xué)習(xí)要求和自己的實(shí)際情況列出切實(shí)的計(jì)劃。

總之在知識(shí)的海洋里，我們要學(xué)會(huì)遨游的本領(lǐng)，而不是僅僅嗆幾口水，我們應(yīng)該滿懷信心，做學(xué)習(xí)的主人。

同學(xué)們?nèi)绻闶且涣７N子，你就要破土發(fā)芽；如果你是一株幼苗，你就要茁壯成長(zhǎng)，如果你是一朵鮮花，你就要自由開放，如果你是一個(gè)果實(shí)，你就要散發(fā)芬芳，希望大家都能獲得成功，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的主人，將來(lái)是建設(shè)社會(huì)的主人。

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇2）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自九年級(jí)一班的朱__，今天站在這里，向同學(xué)們講述我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

首先，學(xué)習(xí)要有端正的態(tài)度。學(xué)習(xí)是為了更好的求知，努力是為了有更大的進(jìn)步。所以，當(dāng)我們面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)時(shí)，不要整日抱怨，要以積極的心態(tài)面對(duì)，讓學(xué)習(xí)成為人生最大的樂(lè)趣。變壓力為動(dòng)力，有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。不要“坐這山，望那山”，最后一事無(wú)成。只有勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，才能把事情做好，進(jìn)而體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和人生價(jià)值。

第二，要提高學(xué)習(xí)效率。忌把學(xué)習(xí)當(dāng)苦役，倡對(duì)知識(shí)的追求、對(duì)智慧的啟迪；忌死記硬背，倡理解記憶、科學(xué)記憶；忌解題模式化，倡思維靈活性。要謹(jǐn)記這些方法，他是每個(gè)人自學(xué)能力、獨(dú)自思考能力、解決問(wèn)題能力的整合，是我們終身受益的好方法。

第三，讓預(yù)習(xí)展示成為我們的學(xué)習(xí)方式。在課前，要把要學(xué)的內(nèi)容通讀一遍，這樣有利于提高聽課效率。“溫故而知新”對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容要勤于復(fù)習(xí)，以免忘記。

第四，要正視挫折。學(xué)習(xí)中，挫折是不可避免的'。我們正是在與挫折的不斷斗爭(zhēng)中，變得更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)、更有毅力。對(duì)于挫折，我們要自覺(jué)、有意識(shí)的應(yīng)對(duì)；既要有心理準(zhǔn)備又要付諸行動(dòng)。“自信是成功的第一秘訣”，只有相信自己，才能勇往直前，無(wú)所畏懼。

第五，樹立遠(yuǎn)大的理想。理想是開啟希望之門的鑰匙，是實(shí)現(xiàn)人生既定目標(biāo)，邁向成功的第一步；也是我們無(wú)需能源的動(dòng)力。年少當(dāng)立志，年少立大志！要根據(jù)自己的情況，為自己的一生規(guī)劃不動(dòng)搖的藍(lán)圖。

今天站在這里，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種挑戰(zhàn)，更是一種鼓勵(lì)。在日后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力。把成績(jī)當(dāng)作新的開始，百尺竿頭更進(jìn)一步。回報(bào)老師，回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校。

最后祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇3）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者》。

親愛的同學(xué)們，你或許受到過(guò)不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗。在學(xué)業(yè)上無(wú)所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有。沒(méi)有挫折的生活，就象沒(méi)有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多痛苦，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。

世界真奇妙，生活多美好。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，美麗的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。六年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的青春時(shí)光。

低年級(jí)同學(xué)們，你們前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，前面的挫折也很多很多，讓我們堅(jiān)定地走下去，最終戰(zhàn)勝生活，做學(xué)習(xí)的主人，讓我們抬起頭來(lái)，大膽地面對(duì)風(fēng)雨的征程，成為生活的強(qiáng)者！讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的.身影，將是康中最亮麗的風(fēng)景。

如果頑強(qiáng)堅(jiān)硬的巖石向大海稱臣，就會(huì)被無(wú)情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒(méi)有了風(fēng)骨；如果光輝燦爛的星星向長(zhǎng)空稱臣，就會(huì)被殘酷的長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)化蠶食，變成塵埃，失去了光明；同樣，頂天立地的人向生活稱臣，也會(huì)被生活的大浪淹沒(méi)，到頭來(lái)一事無(wú)成，悔恨終生……同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。今天我們以是學(xué)校的學(xué)生而自豪，明天的學(xué)校將為我們而驕傲！

我的講話完了，謝謝大家！

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇4）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家早上好！我是七年級(jí)2班的__，在這鮮艷的國(guó)旗下，我想送給大家一句話：熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，想必各位同學(xué)都知道了自己的成績(jī)，但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，不要驕傲，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪€很多很多；成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，只要你有耐心夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，我相信你在下次的考試中，一定會(huì)取得令你滿意的成績(jī)，彩虹總在風(fēng)雨后，只要你迎難而上，最后的勝利一定屬于你！

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶煨浴Ｈ绻麤](méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。

同學(xué)們，文化知識(shí)是人類最寶貴的精神財(cái)富。現(xiàn)在同學(xué)們只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，將來(lái)才能掌握更深的專業(yè)知識(shí)。然而，知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠，大自然好象是一部永遠(yuǎn)讀不完的“巨著，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。事實(shí)證明，如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

想要做學(xué)習(xí)的主人，首先得有一個(gè)好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，它會(huì)幫助我們更好、更快地掌握知識(shí)。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之，也就是天天想一想，我今天的習(xí)慣好嗎？還有哪些要改進(jìn)的地方？然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過(guò)來(lái)，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。

想要做學(xué)習(xí)的主人，還應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎？古人說(shuō)得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這里的“預(yù)就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提之下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書籍等。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧！

同學(xué)們，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！

同學(xué)們，真誠(chéng)祝愿你們熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！

我的演講完了，謝謝大家！

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇5）

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好！

我是來(lái)自高一七班的學(xué)生代表。今天，我要演講的題目是“感恩學(xué)校，做學(xué)習(xí)的主人”。

時(shí)光老人的腳步在我們背后悄悄移動(dòng)，還記得昨天，我們對(duì)這座揚(yáng)名粵北的校園是怎樣的憧憬，怎樣的向往。而今，我們終于從眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，滿懷著激動(dòng)和興奮踏進(jìn)這一座校園。來(lái)到這里的每一個(gè)學(xué)子都懷著一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)的大學(xué)夢(mèng)。每一個(gè)學(xué)子也堅(jiān)信自己的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

學(xué)校為我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想提供了許多有利的條件：優(yōu)雅寧?kù)o的校園環(huán)境，先進(jìn)一流的教學(xué)設(shè)施，龐大優(yōu)良的.師資隊(duì)伍。還有正在興建的大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和籌建之中的新圖書館。只要是有利于我們的身心健康和學(xué)習(xí)的，學(xué)校總是盡力為我們創(chuàng)設(shè)。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們生長(zhǎng)的沃土。

在如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。可是，有些同學(xué)進(jìn)校后，卻不懂得好好珍惜，他們上課不專心聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，沉迷于游戲之中，熱衷于頻頻約會(huì)，日益懈怠，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。還有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止，缺乏鉆研精神，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就輕易放棄，對(duì)新的教學(xué)方式不去主動(dòng)適應(yīng)，找各種借口來(lái)逃避學(xué)習(xí)。他們這些行為與當(dāng)初進(jìn)校時(shí)的雄心壯志背道而馳，離自己的大學(xué)夢(mèng)越行越遠(yuǎn)。

他們沒(méi)有意識(shí)到自己才是學(xué)習(xí)的主人。學(xué)習(xí)的好與壞取決于我們能否充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，外因再好也要通過(guò)內(nèi)因才能起作用。如果被動(dòng)地學(xué)習(xí)，再好的外部條件也是一種虛設(shè)。只有充分發(fā)揮我們的積極主動(dòng)性，才能在殘酷的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。

《目蓮救母記》有段武松打虎，說(shuō)來(lái)很有意思。甲乙兩人，互扮武松與老虎戲耍。先是甲扮武松，乙扮老虎。乙被打得要命，便埋怨甲，甲說(shuō)：“你是老虎，不打不給你咬死了？”乙要求互換，卻又被甲咬得喊救命，乙便埋怨甲，甲說(shuō)：“你是武松，不咬不是給你打死了。”

故事中的兩人，不管是扮演武松還是老虎，甲能始終處于上風(fēng)，而乙呢？只有挨打的份。關(guān)鍵不在于扮演什么，而在于甲具有主動(dòng)意識(shí)，而乙沒(méi)有。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？積極主動(dòng)，才能立于不敗之地。我們要做學(xué)習(xí)的主人，我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為我們的人生增添光彩。

做學(xué)習(xí)的主人，就要有強(qiáng)烈的求知欲和積極探索的求學(xué)精神。做學(xué)習(xí)的主人，就要有勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)品質(zhì)。做學(xué)習(xí)的主人，就要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做學(xué)習(xí)的主人，就要有不達(dá)目的誓不罷休的學(xué)習(xí)勁頭。做學(xué)習(xí)的主人，就要用“北中人精神”嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，不要等夜幕落了才上路，不要等弦兒斷了才放歌，不要等頭發(fā)白了才傷悲。讓我們好好把握機(jī)遇，為我們的大學(xué)之夢(mèng)而努力奮斗吧，努力創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校增添光彩，而這正是我們對(duì)學(xué)校和恩師最好的回報(bào)。今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪；明天，要讓學(xué)校為我們而驕傲！

我的演講完畢，謝謝大家。

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇6）

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我代表八（1）班做國(guó)旗下講話。講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人、生活的強(qiáng)者》。

同學(xué)們，你或許遭受過(guò)不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗，在學(xué)業(yè)上無(wú)所成就。因而哀嘆生活的不公平，導(dǎo)致意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有。沒(méi)有挫折的生活，就像沒(méi)有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就像波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多痛苦，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你舉到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人、生活的強(qiáng)者。

世界真奇妙，生活多美好。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，美麗的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時(shí)光，這是一筆難忘的`財(cái)富。在離中考還有33天的日子里，老師想告訴你們幾個(gè)充分利用時(shí)間的小絕招。

1、學(xué)會(huì)積累零碎的時(shí)間

像早自習(xí)之后的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積攢20分鐘，那么33天積累的時(shí)間就是11個(gè)小時(shí)，11節(jié)課，相當(dāng)于2周的語(yǔ)文課。如果利用每天積攢的20分鐘背10個(gè)單詞，那么33天你積累下來(lái)的單詞數(shù)就是330個(gè)。通過(guò)這樣的計(jì)算，你是不是就不會(huì)放過(guò)一些零碎的時(shí)間了呢？同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，善于“擠”和善于“鉆”。

2、給學(xué)習(xí)任務(wù)定一個(gè)合理的最后期限

如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)月完成，結(jié)果人們通常會(huì)將這個(gè)任務(wù)拖到快一個(gè)月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會(huì)緊張工作，很少有人不能完成任務(wù)。如果一個(gè)任務(wù)沒(méi)有期限，人們就會(huì)就一拖再拉，直到有一天這個(gè)任務(wù)確定了完成的期限。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定要確定一個(gè)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會(huì)努力完成任務(wù)，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)效果好。可以這樣說(shuō)，我們的學(xué)生大多數(shù)都有“拖拉”的毛病，硬要玩到快上學(xué)了才去倉(cāng)促完成雙休的作業(yè)，可想作業(yè)的質(zhì)量。這是要不得的，這個(gè)壞毛病一定要改。

3、用成功激勵(lì)自己

發(fā)現(xiàn)自己的成功，是對(duì)自己的表?yè)P(yáng)。我們要在學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方，用成功來(lái)激勵(lì)自己。對(duì)不會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件難事。但對(duì)會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，反而一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)覺(jué)得虛度了年華。如果你覺(jué)得是一件難事，那你一直都在做學(xué)習(xí)的奴隸；如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人。

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇7）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是__班的__，很高興能夠跟大家在這個(gè)講話，隨著我們一年一年的成長(zhǎng)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間也就慢慢的少了，可能現(xiàn)在我們沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的流逝，我們每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，每天都在做著屬于自己的學(xué)生身份的本職的工作，我真的是非常珍惜現(xiàn)在的'每一天，我知道自己應(yīng)該在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，我非常愿意在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的投入，我也提倡大家對(duì)自己要求更高一點(diǎn)，現(xiàn)在我們所面臨的就是這些事，學(xué)習(xí)也是我們現(xiàn)階段要去考慮的東西，努力的學(xué)習(xí)是一種好的品德，作為一名學(xué)生我么應(yīng)該有這種心態(tài)。

現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是不變的，我也非常相信我們每一個(gè)人都是能夠用一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)去對(duì)待這些，同學(xué)們，我們要對(duì)自己要求高一點(diǎn)，學(xué)習(xí)還是自己的事情，其實(shí)我們身邊有很多的同學(xué)他們都是非常的優(yōu)秀，這是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，不管是什么時(shí)候都能夠用一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)，這是非常寶貴的，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)很有幫助，向周圍優(yōu)秀的同學(xué)看齊，主動(dòng)的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)，用一個(gè)好的精神面貌迎接好每一天的學(xué)習(xí)的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該清楚自己的情況，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，在學(xué)校充當(dāng)積極向上的角色，努力的學(xué)習(xí)，提高自己這是準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)的，同學(xué)們讓我們更進(jìn)一步，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

我的演講完畢，謝謝大家！

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇8）

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是——享受學(xué)習(xí)。

樂(lè)是喜悅快樂(lè)，樂(lè)是樂(lè)意喜歡，樂(lè)是樂(lè)觀。樂(lè)作為一種主觀感受存在于社會(huì)生活的各個(gè)方面，特別是在學(xué)習(xí)中，樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志。

周老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是享受”，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)。哲學(xué)上說(shuō)，人是有理性的，這就是要求我們的感受不能停留在簡(jiǎn)單的感受上，而應(yīng)該有所升華，有所創(chuàng)造。

正如人們常說(shuō)的“苦中有樂(lè)，苦中求樂(lè)”。同學(xué)們，不要苦惱，面對(duì)困難和挫折我們要當(dāng)它是一次機(jī)會(huì)；面對(duì)逆境和壓力，我們要當(dāng)它是強(qiáng)健我們臂膀的杠鈴；面對(duì)失敗和痛苦，我們要當(dāng)它通往成功的階梯。這樣，盡管長(zhǎng)路漫漫，也是快樂(lè)常伴。 內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因必須通過(guò)內(nèi)因起作用。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，父母的希望，學(xué)習(xí)的壓力，對(duì)于懦弱膽怯的人的確會(huì)感到痛苦，對(duì)于勇敢無(wú)謂納入恰連是追求的動(dòng)力，快樂(lè)的源泉。當(dāng)我們獲得知識(shí)的`時(shí)候，我們是快樂(lè)的；當(dāng)追求成功的時(shí)候，我們是快樂(lè)的；當(dāng)我們體驗(yàn)到追求的艱辛而磨練了我們的意志時(shí)，我們是快樂(lè)的；同學(xué)們，此時(shí)，你們不快樂(lè)嗎？學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知，由知之不多到知之較多，有膚淺到深刻的發(fā)展過(guò)程。

之所以是發(fā)展的，是因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)快樂(lè)結(jié)果的積累，如果只感到學(xué)之苦，我們能在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，奮勇前行嗎？如果只感到學(xué)中之苦，人類能在改造世界的征途中取得今天的成就嗎？正是因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了學(xué)中之樂(lè)多于學(xué)中之苦。我們才會(huì)體會(huì)到生命之樹常青，才會(huì)感到會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的快樂(lè)。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像一曲交響樂(lè)，不同的人欣賞，就會(huì)有不同的感覺(jué)。讓我們以樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)去欣賞吧！相信我們一定會(huì)獲得無(wú)窮的樂(lè)趣的。

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇9）

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！ 今天，我們六(1)中隊(duì)演講的主題是“珍惜時(shí)間， 熱愛學(xué)習(xí)”。

我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠我們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。

同學(xué)們，當(dāng)你們玩著迷人的電腦游戲，坐著快捷高速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，你是否意識(shí)到了科技的力量，知識(shí)的力量?

熱愛學(xué)習(xí)。知識(shí)改變了我們這個(gè)世界，也改變了我們生活，學(xué)習(xí)的重要性顯而易見，學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要啊！處在人生黃金時(shí)期的我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)。

我們來(lái)看看魯迅的故事吧。魯迅先生少年時(shí)期，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書來(lái)讀。江南的夜晚是寒冷的，人們?cè)缭绲叵硎苤桓C的溫暖，魯迅卻在昏黃的燈下津津有味地讀著世界名著。由于他熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書，文學(xué)功底深厚，后來(lái)終于成為了我國(guó)著名的文學(xué)家。

科學(xué)家牛頓非常喜歡做實(shí)驗(yàn)。有一次，牛頓感覺(jué)肚子餓了，就想煮一些雞蛋吃。煮了很長(zhǎng)時(shí)間后，鍋里的水沸騰了，他掀鍋一看，“啊！”地驚叫起來(lái)，鍋里煮的竟是一塊懷表。原來(lái)他專心考慮問(wèn)題時(shí)，竟然把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里煮了。牛頓傻嗎?好像很傻。其實(shí)，正是因?yàn)橛羞@種熱愛學(xué)習(xí)、廢寢忘食的精神，才使牛頓成為了“萬(wàn)有引力”的發(fā)現(xiàn)者。

同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習(xí)枯燥乏味了，“熱愛是最好的'老師”，只有全身心地投入學(xué)習(xí)，才能收獲豐碩的果實(shí)。我們身邊那些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，哪一個(gè)不是熱愛學(xué)習(xí)的人呢?

讓我們一起珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的小主人，讓知識(shí)為我們插上理想的翅膀吧！

我們的演講結(jié)束了， 謝謝大家！

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇10）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們的生活在這個(gè)世界上，每天、每時(shí)、每刻都要學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己的大腦，豐富自己的知識(shí)，開闊自己的視野，在世界萬(wàn)物中尋找自己存在的價(jià)值。那么，人們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？

學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了使自己的知識(shí)面更加寬廣。英國(guó)有一位學(xué)者這樣說(shuō)：“人生來(lái)就具有學(xué)習(xí)能力，學(xué)無(wú)止境。”處在現(xiàn)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、變化萬(wàn)千的時(shí)代，更提倡終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)帶給的人們不僅是一種知識(shí)上的‘豐收’，而且是一種快樂(lè)，一種從心底自然而然生發(fā)的快樂(lè)之情。學(xué)習(xí)，還可以擴(kuò)充自己的大腦，開發(fā)自己的思維。——?dú)W洲的科學(xué)這樣說(shuō)：“其實(shí)人的大腦還沒(méi)有利用全部的3%，所以學(xué)習(xí)更有利于開發(fā)大腦的潛能。”只有獲得更多潛能，我們才有更多創(chuàng)造力和想象力，才能在社會(huì)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己更大的價(jià)值。

而且學(xué)習(xí)的重要意義還不止這些。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)考試的科目，還可以學(xué)習(xí)許多知識(shí)。比如；學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)，使得自己的音樂(lè)品位得到了提高；學(xué)習(xí)散文或者閱讀可以使自己的視野開闊，知識(shí)面拓寬。孔子就說(shuō)過(guò)這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”只有樂(lè)于學(xué)習(xí)的人才能不斷的進(jìn)步，才能更加的融入到現(xiàn)代文明之中。有一位學(xué)生，年輕時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，但是長(zhǎng)大以后參加工作卻放棄學(xué)業(yè)，沉湎于游戲之中。最后，他的思維跟不上時(shí)代的步伐，終于被這個(gè)時(shí)代的'知識(shí)化浪潮所淘汰，他也成為了社會(huì)的‘無(wú)用之人’。

最后，學(xué)習(xí)還可以使人的有所啟迪。學(xué)習(xí)，一定要在思考中學(xué)習(xí)。學(xué)有所思，思有所悟，只有在思考中學(xué)習(xí)，才能更加領(lǐng)略學(xué)習(xí)文化知識(shí)的韻味，才能更加的懂得其中深刻的和豐富的意境，才能將有限的知識(shí)化為自己的思考，從而應(yīng)用到實(shí)際生活中，去為人民造福造利。

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇11）

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！這天我要演講的題目是《勤奮—通往成功的大道》。

蜜蜂辛勤地釀造，就會(huì)有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢，就會(huì)有安全溫馨的家庭;學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí)，就會(huì)有出類拔萃的成績(jī)……想要做好一件事，就必須要勤奮地去做，只有這樣才能成功。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧。匡衡、孫敬、蘇秦就是透過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)，最終成為了著名的學(xué)者和政治家。所以大家就應(yīng)明白勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧，勤奮是通往成功的大道。下面，我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧！

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，校園獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，之后最后成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

但我絕不是一個(gè)“書呆子”，只明白“啃”書。在假期里，我也會(huì)搞一些我喜歡的.活動(dòng)，如繪畫，打羽毛球，跳繩，練琴等。做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)交替進(jìn)行。在校園里，我熱愛群眾，熱愛勞動(dòng)，樂(lè)于助人，同學(xué)有困難總是幫忙他們解決。我的行為得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。

在家里，我主動(dòng)幫家長(zhǎng)做家務(wù)，不惹父母生氣，經(jīng)常與父母談心，主動(dòng)看望孤寡老人，因此，鄰里們總夸我是個(gè)懂事的好孩子。

“十佳中學(xué)生”，多么光榮的稱號(hào)阿！如果我能入選，我必須會(huì)繼續(xù)努力，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。即使不能，我也不會(huì)泄氣，因?yàn)槲矣欣硐牒图で椋瑝阎竞颓趭^是我們最青春靚麗的色彩，同學(xué)們讓我們共同努力，展望完美的未來(lái)吧！

我的演講完畢，謝謝大家。

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇12）

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我要給大家演講的主題是“學(xué)習(xí)”。前見日拜讀《傅雷家書》，我深深折服于傅雷的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的獨(dú)到見解。現(xiàn)在我想和大家談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)的看法。

首先我想要的學(xué)習(xí)是自由的，小學(xué)時(shí)，我們習(xí)慣了老師和家長(zhǎng)的耳提面命，“被動(dòng)”成了學(xué)習(xí)的代名詞。試想，倘若你沉浸于其中并對(duì)此毫不猶豫的言聽計(jì)從，那你是否早已將獨(dú)立人格，自我思考和創(chuàng)新精神恭敬的擺于“供品”一列？

我想說(shuō)學(xué)習(xí)是為了自己，它只有獲得自由，才能助你縱情馳騁于知識(shí)和文化的剛闊天地。

其次，我想要的.學(xué)習(xí)并不以考試為最終目的。曾經(jīng)有一項(xiàng)研究：有兩群孩子，一群孩子以”作業(yè)為本”，以“考試立身”他們能準(zhǔn)確的寫出每一道試題，但卻對(duì)做實(shí)驗(yàn)感到無(wú)所適從。而另一群恰好相反，可顯然他們擁有敏銳的觀察力和“格物致知”的實(shí)踐精神。由此，我想我們定能分出優(yōu)劣來(lái)。

雖然考試是選拔人才的一項(xiàng)重要手段，但他并不意識(shí)著你通過(guò)學(xué)習(xí)成為人才的全部。我希望大家正確看待考試與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)定自己的理想和目標(biāo)。請(qǐng)記住沒(méi)有一場(chǎng)考試能徹底改變一個(gè)人的命運(yùn)。與其思忖著怎樣贏每一場(chǎng)考試，不如領(lǐng)悟自己怎樣應(yīng)付對(duì)人生的大起大落，跌倒了該如何爬起。

再者，我想要的學(xué)習(xí)離不開閱讀，“閱讀使人分出優(yōu)劣”，在書中與那些高山仰止的偉人會(huì)坐晤談，定能是使你對(duì)人生有更深刻的理解。我們不僅要學(xué)會(huì)讀書，更要學(xué)會(huì)讀人生這本大書，人生百態(tài)，世間冷暖，在你翻開一本書的徐徐展開，定有一番滋味在其中。

學(xué)習(xí)是我們的終身大事，我們終身都在攀登這座大山，沿途或有秀色可餐，繁花夾道；或是禿鷹盤旋，藍(lán)天四垂。無(wú)論如何，請(qǐng)你們記住為什么出發(fā)，你需要收獲怎樣的風(fēng)景，你想要怎樣的學(xué)習(xí)。

讓我們?cè)谶@條追求不凡的路上，在人生這片沃土上耕耘自的參天大樹！

我的演講到此，謝謝大家！

做學(xué)習(xí)小主人演講稿（篇13）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自八年級(jí)九班的程__。《自我調(diào)節(jié)，高效學(xué)習(xí)》首先，我要先分享一個(gè)故事。一百多年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒(méi)看見一樣，在一旁專心地看書。

姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。

從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。

居里夫人從小學(xué)習(xí)的'故事告訴我們學(xué)習(xí)必定離開不了專心致志。每逢從走廊邊走過(guò)，都被旁邊那個(gè)班級(jí)的安靜所震驚。她們班的門是開著的，課間人來(lái)人往，她們不管外面的環(huán)境多么喧鬧和嘈雜，只專注于自己手中的試題或是課本。世界越來(lái)越喧鬧，而我的日子越來(lái)越安靜了。我喜歡過(guò)寧?kù)o的日子。人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因?yàn)閿[脫了外界的嘈雜和喧囂。豐富的寧?kù)o，就好比擁有了內(nèi)在精神世界的寶藏創(chuàng)造的成就，我們可以靜下心來(lái)專注于自己的事兒，在自己的世界里尋找知識(shí)的寶藏。這種境界，正是豐富的安靜之極致。在我們復(fù)習(xí)的同時(shí)，會(huì)遇上很多挫折，比如遇到難題一下子做不出來(lái)，或許那個(gè)班級(jí)的同學(xué)遇到的難題比我們更多，但是她們卻依舊不停的去問(wèn)老師，解決這個(gè)難題。

學(xué)習(xí)本是一個(gè)不斷求進(jìn)的過(guò)程，當(dāng)然，安靜不是靜止，不是封閉，如井中的死水。也許，每一個(gè)人在我們現(xiàn)在這個(gè)階段是需要某種熱鬧的。這時(shí)候，飽漲的生命力需要向外奔突，去為自己尋找一條河道，確定一個(gè)流向。但是，一個(gè)人不能永遠(yuǎn)停留在這個(gè)階段。我們需要做的就是專心致志，提高學(xué)習(xí)的效率！