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讀讀書筆記草房子篇1

美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，僅有一個東西是永不衰老的，那就是美。

——題記

月光柔柔地籠照著油麻地小學的師生們，也照著石階上那位蹲坐著的少年。他的臉上猶有淚痕，但這又能影響什么呢？此刻這位少年已直起身，一步步堅定地朝他親愛的教師同學們走去……

少年叫禿鶴。原本他姓陸，但因為他是個十足的小禿子，班上就僅有他這么一個禿子，孩子們便都喚他“禿鶴”。

禿鶴對他的禿頭越來越在乎。一次會操比賽，教師由于禿鶴的禿頭在孩子們中太突出了，沒有讓禿鶴參加會操。教師的無意舉動一下子就刺痛了禿鶴本就敏感的心。這位自尊心很強的少年暗暗策劃著自我的報復計劃。最終，禿鶴在會操那天以自我獨特的方式成功報復了他人對他的輕慢與侮辱。當看到這頁時，我仿佛也來到了操場，來到了會操那天，親眼所見禿鶴巧妙地報復了嘲諷他的人。我要為禿鶴而鼓掌。這不僅僅是對一個少年的心智贊嘆，還為禿鶴勇敢表達了自我的憤怒和委屈而拍手叫好。

在我們此刻社會中，孩子們不僅僅不敢表達自我的見解和看法，甚至在教師和家長提出了一些不合理的要求時，他們也不懂得反抗，默默地收拾著殘局。這是一種失敗，教育上的失敗。我曾看過一篇關于教師教學的文章，資料大概如下：一位教師給一群他并不熟悉的學生上課，快要結束時他問同學們：“同學們，你們想做一只像威爾伯這樣的豬嗎？”同學們答：“想。”僅有一名同學持不一樣意見。教師瞪了他一眼，又問：“想不想？”于是全體回答：“想——”我不贊同這樣。每一個問題每個同學都有不一樣的想法，為何要逼著他們想同一個答案呢。禿鶴并沒有受到這種方法的限制，他依舊能快活得活出自我。

事后，禿鶴為了彌補因為憤怒而犯下了的錯誤，他主動應接了文藝活動中一個難演的主角。當他表演完時，舞臺下掌聲一片。掌聲告訴人們：禿鶴永遠是最棒、最努力的。

是的，犯了錯誤如何，不順從又如何？即使禿鶴向他人報復的方式并不正確，但他敢勇于承擔職責，并努力去彌補錯誤，這還有什么不可原諒的！當禿鶴表演完時，我感覺眼睛生疼，淚似乎立刻就要下來了。這個少年，他此刻就活生生地站在我面前，用他的勇敢他的努力，在童年的一頁畫上濃濃的一筆。

我看見他了，那個有血有肉敢愛敢恨的少年。此刻他一步步堅定地邁著步伐朝我走來。面容在我眼里越來越清晰。

讀讀書筆記草房子篇2

金色的草房子，再一次出現在我的視野，草房子中，生活著一群孩子，在他們的身上，發生了一個有一個故事。

《艾地》：

看過《草房子》的人都知道，書中有位秦大奶奶，一位孤獨的老人，守著和自己老伴的那塊田。剛開始，我甚至有點厭惡秦大奶奶，礙手礙腳，多管閑事，不住新房子，卻守著舊房子。油麻地小學的孩子闖了一點小禍，就要對他們連罵帶打。還帶著雞鴨去教室搗亂。可當我讀到讀到秦大奶奶為了救油麻地小學的一只南瓜而喪失性命時愛知道，秦大奶奶至始至終到愛著油麻地小學，和那些可愛的孩子們，只是愛的方式不同。她守著那塊地，也只是因為那里包含著她和老伴的汗水，和那一切美好的回憶。那一次，我哭了，因為秦大奶奶的愛，因為我以前的不懂事而哭了。

《藥寮》：

在《藥寮》中，桑桑脖子上的腫塊成了至關重要的中心。桑桑也和我們一樣，不懂得珍惜身邊所擁有的一切，而讓時光偷偷地從指甲縫里溜走。直到生命的“最后一刻”，他才覺悟，才知道，世上的一切是那樣美好，才知道要關愛同學，珍惜所擁有的。也就在這時，桑喬終于在我們眼中顯現出一個父親的偉大形象。當桑桑充滿歉意，發著燒卻依然帶著妹妹去看城時，我不禁潸然淚下，那是感動的淚水，更是欣慰的淚水，因為桑桑終于長大了，懂事了。當桑桑吃了七天藥上廁所時，我的心一下就了起來，老天保佑，桑桑快康復吧。當桑桑脖子上的腫塊消去了時。我激動得在床上跳來跳去。

同學們，你們是否也不珍惜你所擁有的?是否也讓時光悄悄溜走?難道，你們也要在生死攸關之際才知道生命的可貴嗎?

讀讀書筆記草房子篇3

在這個快樂的暑期，讀了了曹文軒大伯的《草房子》。這本書令我印像十分刻骨銘心，很長時間不能忘記。

草房子的主人翁叫桑桑，這一部著作便是緊緊圍繞他寫的，寫了他難以忘懷，終生難忘的六年小學生活。這六年，是他接納人生道路早期教育的六年。六年中，他親眼看到了高傲的杜小康對運勢的頑強。在這其中，我體會到杜小康和惡運斗爭時的悲滄和雅致，更體會到他對專業知識的期盼。

在這里里邊，令我體會深刻的人是秦大奶奶，她一直遭受院校里的的眼白，但是，最終卻為了更好地油麻地小學的一只冬瓜而獻上了性命。這就是秦大奶奶在性命的最后一刻所閃亮的人格特質風彩。

在里面，我認為我很像里邊的桑桑一樣，十分的頑皮，有時候也會心胸狹隘。在我念書的情況下，看見了一個同學的朋友十分多，因此就很妒忌他。他常常送一些小玩具或糖塊給其他小孩子，我認為他是拿東西來收賣盆友。找到他不對的地區，因為我逐漸仿效他并 后悔莫及 ，取出自身的零花錢和 信用卡 小玩具去收購她們，讓別人不必跟他玩。實際上因為我了解那樣的友情是創建在物質條件上的，并不是真正的友誼。這和桑桑與杜小康十分像，讓我明白了為人處事不必心胸狹隘。真正的友誼是要對他人真心實意投入無私奉獻，他人也會真心實意對你。

看完了這本書以后，我認為大家應當愛惜童年時光，用真心去體會身邊的人和事。

讀讀書筆記草房子篇4

寒假，老師推薦我們看一部片子叫《草房子》，我一開始聽到名子就感覺這部影片不是我喜歡的類型，看完后我才發現這是多么好看的一部影片。

它講了一個名叫桑桑的男孩的童年，我覺得影片很真實。它還讓我們知道了桑桑的內心世界，其實他只是希望別人注意他，而不是他調皮的把大皮襖夏日的烈日下。其實他只是希望能夠完成朋友杜小康的心愿，而不是他搗亂的把他爸爸心愛的獎狀，獎品撕掉。其實他只是希望……其實他桑桑是一個好孩子，不是一個搗蛋鬼。當最后當最后他得重病，他爸爸背著他到處尋醫，但都沒有收獲的時候，我也會跟著嘆息；但是當桑桑又找到希望時我也會跟著高興。這部影片讓我很喜歡，它是我見過喜歡為數不多的影片之一。讓我感到其實調皮的孩子是真正的調皮，只不過他們調皮為的是達到某種愿望，看來我以后不能罵弟弟調皮了。

沒想到，看完這部影片我竟然發現了這個道理——調皮孩子不是他們真的喜歡玩耍要惹人討厭，他們也許是因為某些不可告人的原因，而這樣的調皮搗蛋。我真喜歡這部影片——《草房子》。

讀讀書筆記草房子篇5

活潑可愛的桑桑，文靜靦腆的紙月，舍己為人的秦大奶奶……雖然己經讀完了《草房子》，可是我的思緒卻總被牽掛著，故事中的一幕幕場景在我的腦海中不停的轉啊轉，轉啊轉，一切一切都深深地烙在我的心底。

眺望遠方，我的眼前似乎真的出現了一排排草房子：桑桑，紙月，細馬，杜小康，禿鶴……一群大麥地的孩子們，在房頂上笑著，唱著，喊著，笑出歡樂，唱出永恒，喊出淚水。

這一排排草房子中間，穿梭著多少感動，演繹著多少真情，涌動著多少淚水，奏響了多少永恒，以往恨透了學校的秦大奶奶為了學校菜園里一個掉在水里的南瓜，永遠地合上了雙眼，生命垂危的桑桑為了妹妹柳柳的夢想，不惜一切帶妹妹上城樓，自我卻倒在了城樓上，白鶴讓桑桑把最終一封信交給蔣一輪，一夜之間，杜小康不得不撐起一個支離破碎的家，平時從不起眼的禿鶴在舞臺上大顯身手……

愛早己溢滿了草房子，也讓愛早日回蕩在全世界的上空，讓愛的腳步踏滿世界的每一個角落吧！如果人人都獻出一份愛，那么這個世界將變成完美的人間。

暢游到書的盡頭，當合上書的那一剎那，仿佛故事己經結束，但那種愛，那種真情，那種感動卻一向還在。當然，也會在我們心中一向延續下去。

讀讀書筆記草房子篇6

俗話說得好：“讀一本好書，就好比跟一位高尚的智者談話。”我讀過數不勝數的名著經典：《愛麗絲漫游記》、《西游記》、《三國演義》、《愛的教育》……其中，我最喜歡北大博導曹文軒的《草房子》。它的純樸純美，它的至真至情，深深打動了我。

該書描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與憂傷，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切的一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，短暫而又漫長，快樂而又傷感，頑劣而又進取，是他接受人生啟蒙、感悟世情、逐漸成長、刻骨銘心的六年。

說到這里，我情不自禁想到了自己。在老師、同學們的眼里，我是一個乖巧懂事、活潑可愛、勤奮進取的好女孩，好像沒有任何缺點。可是，“金無足赤、人無完人”，他們并不知道，我也有不好的一面。在家里，我就是一個無拘無束、有些任性的“小公主”。雖然懂事，但也很調皮，做事常常拖拖拉拉、丟三落四的。而且，我還有一個最大的缺點，就是——愛發驢脾氣！爸爸媽媽發現我的問題時，耐心地跟我講道理，可脾氣上來的我總是想著要頂嘴。其實，我也特別討厭這樣有些叛逆的自己。現在，有些追悔莫及！

一卷在手，獲益匪淺。通過閱讀《草房子》這本書，我有頗多收獲，感悟深深。從今往后，我要痛定思痛，竭盡全力改掉身上的缺點，在校在家一個樣，始終向上向善，勤奮進取，全面發展，做一個堂堂正正優秀的好孩子！

讀讀書筆記草房子篇7

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這就是我剛剛讀到的純美小說《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描述的是一個名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說經過四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。

這本書早已經在我的書柜里，但以前媽媽讓我讀的時候，我總是看不進去，前幾天拿出來翻看，發覺很有味道，這是本有品位的書，之前由于年齡小我沒法體會。

本書的文筆極其優美，寫了作者已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們此刻的時代難以經歷，但我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然。看書的時候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一齊把碗柜改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網一齊捕魚……和他一齊淘氣；當他生病并被診斷為絕癥的時候，我也幾乎要絕望了，最終在名醫的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一齊經歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運抗爭的悲愴，見證殘疾少年對尊嚴的堅守……在這所其實并不大的草房子里，每一個故事地上演，都動人心魄，每一段經歷都催人淚下。

書中的人物的描述十分有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗到了什么是真，什么是純。在“細馬”的身上，我們體驗到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。即使學生之間有著各種各樣的傷害，可是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。

讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個情節，每一個人物。這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。也請同學們走進《草房子》，走進油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。