365文案网_全网创意文案句子素材站

365文案網 > 短美文 > 筆記 >

教師讀書筆記新穎范文大全

時間: 新華 筆記

寫讀書筆記時,通過思考和解讀所讀的內容,可以幫助讀者提高思考能力和分析能力。優秀的教師讀書筆記新穎范文大全要怎么寫?下面給大家整理教師讀書筆記新穎范文大全,希望對大家能有幫助。

教師讀書筆記新穎范文大全

教師讀書筆記新穎范文大全篇1

我感悟,在一節課教師要把主要精力放在重點內容的教學上,不要對所有任務和所有內容平均使用時間和精力,對細枝末節的知識可以蜻蜓點水地一帶而過,但對重點知識、概念和原理要花力氣教學,重點知識要引導學生弄懂、弄清、熟練掌握。

還有教師講授的知識還必須是科學的、確鑿的、符合邏輯的,技能或行為要符合規范,并且應該要求學生作出的反應同樣是正確的,如果不正確,教師就要及時予以糾正。在學生心目中的教師往往是崇高的、萬能的,他們會向教師提出各種各樣的問題,所以我們對待學生的疑問應保持謙虛、認真、實事求是的態度,不要輕易作出沒有把握的回答。當沒有把握回答問題時,我們可以按照《有效教學方法》說:“這個問題提得很好,是否有哪位同學能回答?”“這個問題提得很好,我打算查些資料弄明白之后再回答你們”“對這個問題恐怕要看看有關材料,我和你們共同學習”。因為我體會到教師的虛心、嚴謹的治學態度能感染學生,使他們潛移默化、逐漸形成科學的態度。

教師讀書筆記新穎范文大全篇2

亞里士多德以前說過“古往今來人們開始探索,都應起源于對自然萬物的驚異”。人們要透過探索來發現世界,來活的更精彩,就像“小王子”一樣。

世上總有很多新鮮事,有的是你沒有機會見到的,有的是你從來不敢想象的,而每一個人都要有發現新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。

“小王子”是一位驢友,他是一位外星人,從一顆星球飛到另一顆星球,他渴望離開他的小行星去發現,去探索。

他在他的旅途中經過了6個小行星,遇到了驕傲自大的國王;遇到了無所事事的酒鬼;遇到了忙得不可開交的生意人;遇到了厭惡職業卻忠于職守的.點燈人:遇到了頑固的地理學家。這些人每個都不相似,但都是一種被世俗磨掉突兀棱角的“正常人”,他們都過著十分庸常的生活,這種生活無聊乏味?!靶⊥踝印毕肫疵鼟昝?,活的精彩,本以為飛離了自己的星球就能夠擺脫,其實不然,書中其他主人公都仍存在這種平乏的生活理念,就拿點燈人來說,他的行星一晝夜只有一分鐘因此他一分鐘就要點一次燈,他的生命就浪費在這一開一關上了,這樣的生活難道不是平庸的嗎?在生活中,我們不能夠機械的生活,

加繆說:“有時候人們需要過一段背井離鄉的日子”,“小王子”透過旅行讓自己見世面,增長知識,在這段時刻里,他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機械的模式,生活慢慢變得不一樣,同時也變得精彩。

人生只有一次,平平淡淡是一生,絢麗精彩也是一生。有些人會選取風平浪靜,但是淺水中沒有大魚,沒有付出哪來的收獲?要想活的精彩務必要發奮去探索,去發現。讀了《小王子》讓我知道了如何活的精彩,讓我對生活充滿了信心,這讓我一生受益,它無時不刻的提醒著我人生不好平平坦坦,要絢麗精彩!

“人生自信二百年,會當擊水三千里”,毛____這句話就是想告訴我們,人生需要乘風破浪,人生有時務必要具備一種勇敢向上的精神,像“小王子”一樣活出人生的精彩。

教師讀書筆記新穎范文大全篇3

1.熟悉性原則。

作為啟發的材料應該是學生所熟悉的,感知過的而又能在記憶中得到再現的,否則將會啟而不發。因此在講解新知識、新問題之前要組織學生對有關知識進行復習。這樣就可啟發學生運用舊知識對新課題進行比較、分析、抽象、概括,一層一層地揭示矛盾,最后達到問題的解決。

2.準確性原則。

啟發要啟在關鍵上,啟在要害處。關鍵就是突破難點到達重點的知識點,要害是指學生思路受阻的地方。這兩者往往是一致的。

3.及時性原則。

要做到啟發時,就要創設“憤、悱”的情境,就是說以一系列的啟發過程,把學生引入“心求通而未達,口欲言而未能”,注意力高度集中,思維緊張而又活潑的境界。當這個境界形成以后,教師抓住本質、關鍵,在要害處稍加點撥,啟發的效果也就最好。教學中應盡量避免超前啟發和推遲啟發。

4.思維性原則。

啟發的目的在于啟動思維,思維來自問題,更來自對矛盾的分析。因此,啟發式教學十分重視矛盾的揭示和矛盾的分析轉化過程的教學,這里特別要揭示教材內容中展示的矛盾。矛盾的展示、分析、轉化本身就帶有強烈的啟發因素,這個過程的本身也是一種思維過程。

教師讀書筆記新穎范文大全篇4

全書貫穿了“在教育中我們必須一切為了兒童,高度尊重兒童,全面依靠兒童”的新理念。觀點新穎,論述獨到,內容豐富,是一部哲理性強而又生動活波的學術專著。

教育家夸美紐斯在《大教學論》中寫下了他的教育理想:“找出一種教育方法,使教師因此可以少教,但是學生可以多學;使學校因此可以少些喧囂,厭惡和無益的勞苦,獨具閑暇,快樂極堅實的進步”。

我們需要為學生設計一種以學生好學為中心的教育體系,整個教學的目的`和教學過程的終端,是學生的主動發展,而不是教師善于教。

美國教育崇尚創造性,不注重對兒童的規定和限制,特別是不重視作為社會的或規范那樣一些工具性知識;我國的傳統教育崇尚循序漸進,強調對兒童的規范,不注重兒童天性的發揮。

我們要創造適合兒童的教育,而不是選擇適合教育的兒童。

我們的任務是,創造生機勃勃的課堂,建立使人回歸自然的教育。

教學方式“自然的,也是最好的,自然的,也是最美的”。

教師讀書筆記新穎范文大全篇5

教師教育讀書筆記

教師讀書筆記摘抄

耐心等待,給孩子足夠的時間。一個學生在學習上后進了,是因為以前的學習問題如雪球越滾越大,日積月累形成的,哪么化雪過程當然也需要一個時間。

耐心指導,給孩子搭梯建橋。

對學生要有耐心,首先就要對他們有信心。知識的積累,思想意識的形成是一個漫長的過程,教育好學生也是一個漫長的過程,因此,教師在教育學生的過程中,需要樹立信心。有的教師面對學生總是唉聲嘆氣,卻不知自己已經放棄了成功。成功,是一次又一次的失敗構成的。轉化差生,是我們經常遇到的問題,對差生沒有了信心,失去了興趣,也就失去了耐心。作為一個教育工作者來說,這無疑是致命的錯誤。對學生沒有耐心,失去耐心就等于失敗,因此,耐心需要樹立信心,需要堅定的信念。

其次要有責任心。教師是人類靈魂的工程師,是陽光下最純潔、最偉大的、最光榮的職業,這是世人對我們的尊重,同時也是給我們的一種壓力和責任。倘若一個教師的工作不負責任,對學生沒有負責任,也就很難做到耐心細致的教育工作。

讀書筆記的格式

讀書筆記主要有三大類:1.摘要式筆記摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學習、工作或研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文后要注明出處,包括題、作者、出版單位、出版時間、頁碼等,便于引用和核實。

摘要式筆記又可分為:

(1)索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。

(2)抄錄原文就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為以后應用的原始材料。

(3)摘要是在理解原文的基礎上,按照原文的順序,扼要的地把書中的觀點、結論摘抄下來。

2.評注式筆記這是一種在閱讀中寫出自己對讀物內容的看法的筆記形式。

評注式筆記又可分為

(1)書頭批注這是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時候,把書中重要的地方和自己體會最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個符號,或者在空白和加批注,或者是折頁、夾紙條作記號等。

(2)提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱挈領地敘述出來。

(3)提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫出來的要點,提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。

(4)評注就是讀完讀物后對它的得失加以評論,或對疑難之點加以注解。

(5)補充原文就是在讀完原文或文章之后,對感到有不滿足的地方進行補充。

3.心得式筆記心得式筆記,是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。

心得式筆記可以分為:

(1)札記讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的,稱札記。

(2)心得也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。

(3)綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的.書文后,抓住中心評論它們的觀點、見解,提出自己的看法的筆記。

怎樣寫讀書筆記?

讀書筆記,是指人們在閱讀書籍或文章時,遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會,隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗,叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后,應根據不同情況,寫好讀書筆記。常用的形式有:

(一)提綱式。以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱,明確主要和次要的內容。

(二)摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子??梢哉泝灻赖脑~語,精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。

(三)仿寫式。為了能做到學以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進行仿寫,達到學會運用。

(四)評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。

(五)心得式。為了記下自己感受最深的內容,記下讀了什么書,書中哪些內容自己教育最深,聯系實際寫出自己的感受。即隨感。

(六)存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題,邊讀邊記,以后再分別進行詢問請教,達到弄懂的目的。

(七)簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后,可抓住主要內容,把它縮寫成短文。

以上各種形式,可由淺入深逐步掌握。

教師讀書筆記新穎范文大全篇6

作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。教師,作為一種職業,承擔著傳播人類思想文化的重任,在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,教師"一言堂"已全盤否定,學生是學習的主體,教師是學生學習過程中的引導者,教師要成為研究者、專家和名師。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,在學生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我所以常和學生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富。

當今社會,科學技術突飛猛進,知識應用期日趨縮短,知識創新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,做到博學多才,與時俱進,學生才會"親其師而信其道";對所教學科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領,舉一反三,觸類旁通,運用自如,才激發學生的學習興趣。學習文化知識,提升綜合素質。作為教師,不僅僅要學習專業知識,精通本專業知識,還要學習與本學科相關的人文知識,如社會、心理、信息技術等,力求知識全面。僅有自己的專業知識、業務水平提高了,對教育教學工作才更加熱心,態度才更加積極向上。

一、時刻警醒自己

對于教師來說,愛是不可須臾成缺的,僅有以摯愛奠基,教師才會傾盡精力,激活智慧,把自己的全部熱情,甚至生命獻給他所熱愛的事業和學生。有效教師們都有一顆不泯的童心,他們總是堅持著真誠、熱情、樂觀和積極,他們十分樂意與學生一齊活動,一齊游戲,一同歡笑,一同煩惱,錢夢龍教師說:教師僅有始懷著一顆"赤子之心",才能以自己的心去發現學生的心。"多改變自己,少埋怨環境"是魏書生教師總結的涵養性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩的情緒和愉快的心境投入工作,善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛,使學生進入最佳的學習狀態,激發他們生動、活潑、主動的學習與發展。在今后的工作中,以名師們為榜樣,努力成為學生的良師益友。

二、在合作交流中,不斷提高自己

新課程標準十分明確地把"合作交流"作為營造新課堂氛圍和培養不憲政的重要目標。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟,樂于交流句通,不孤芳自賞、不自己封閉。與學生親密交往、平等對話、真誠交流,同事之間、上下級之間埋誠相對,相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫忙,團結的力量大,團體的智慧永遠大于個體。

豁然大度,寬以待人,不斤斤計較,不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應具備的條件。不斷的自己反思,不斷提升,在合作交流中不斷提高自己。

三、立足本職,做好工作

愛崗敬業,加強師德修養。由于教師的職業,是育人、塑造心靈的事業,所以教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。所以,教師要時刻注意自身道德情操的修養,經過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫忙學生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的.基石。

用心育人,建立平等關系。教師的工作對象是人,人是有情感的,需要教師的關愛和關心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關懷。所以,教師要學會縮短與學生的情感距離,要善于發現學生的心理變化,要設身處地為學生著想,體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關系,才能拉近與學生的心靈距離,溝通情感,才能真正做到教書育人。

既然選擇了"教師"這一職業,就要無怨無悔!對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高,要堅持經常學習時事政治、專業理論等;要多聽課,虛心請教,學習別人的長處,領悟教學藝術;每上一節課,都要根據教材的特點及學生的實際情景設計教案,做好充分的準備,認真完成每一個教學環節。對學生未來負責。教育是一個長期的又是環環相扣的過程,一個環節出現缺陷就會影響其它環節,從而影響學生的正常成長。所以,教師要立足當今,放眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,充當人梯,為家長負責,為學生負責,為社會負責,為我們偉大祖國的千秋大業負責。對學困生負責。幫忙學困生是教學工作的重任,因為一個班級里面總存在學困生。對于學困生,教師在教學上、情感上應給予特殊的關顧,如課堂上多提問、多巡視、多輔導,對他們取得的點滴成績及時給予肯定和表揚,讓他們樹立信心,激發學習興趣。

教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物,要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,主動地、迫切地學習新知識,開拓積極,更新觀念,始終站在時代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進一步”。

教師讀書筆記新穎范文大全篇7

最近有幸讀了《做卓越的教師》,感慨頗多。書中涵蓋了教師的生涯規劃、心理健康、班級管理、課堂教學、論文寫作、研修組織、家庭教育、魅力師訓等,話語真摯,說理透徹,作為一名教師的我讀完之后受益匪淺。細細品味書中的一些精彩語言頗有感想。

細細品味:”尊重、信任、理解、是每一個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水,是孩子心靈健康成長的必要條件?!胺此甲约旱慕虒W生涯,以前總是感覺要讓學生尊重你,你就必須維護教師的威嚴,要說一不二,這樣才能得到學生的尊重,學生才會無條件地服從你的命令。于是我在課堂教學中也就經常失去了笑容,板著面孔,漸漸地學生對我也就”敬而遠之“了?,F在想來,我的這種做法是一個多么嚴重的錯誤!每個學生都是生動活潑的人、發展的人、有尊嚴的人、有個性的人。作為教師,就要有一種平和的心態,蹲下身子,以平等的身份與學生交流溝通,還要有包容之心,寬容之度。要有完善的人格魅力,要有人情味,能夠用自身的人格魅力感染學生,用愛心與責任心對待學生。這樣才能使學生樂于接近你,樂于學習你所任教的學科。

細細品味:”對一名教師來說,推動其教育事業發展應該有兩個輪子,一個叫做“情感”,一個叫做“思考”。我們應該要有教學智慧,要有較高的教學機智,有較強的駕馭課堂的能力;能在課堂教學中隨機應變,游刃有余。在教學中還應該和其他老師一起共同探討教學中的熱點、難點問題,探討教學的.藝術,交流彼此的經驗,共享成功的喜悅,相互學習,共同提高。堅持記讀書筆記、寫教育日記、教學反思等。讀完這本書,感覺名師們深刻的教育思想、淵博與睿智的大家風范給了我很大的震撼和啟發,仔細回味每一個小故事,處處精彩,在充滿智慧的字里行間,點點滴滴無不引領著我們做一名有智慧的教育者。

細細品味:“教而不研則淺,研而不教則浮?!泵恳淮谓虒W設計、課堂教學,都有不完美的環節,之后需要我們不斷的反思、實踐、創新。反思是人對獲得知識的反觀自照,反思是教師專業成長的“保鮮劑”。實際上我們在教學中往往喜歡圖省事,照搬照抄別人的教案,甚至課后案、教后案。其實,不同的老師有不同的教學風格,設計的教案各不相同,我們不可能通用的,還是需要學習創新,根據自己的教學實際設計教案。這就需要我們通過閱讀教育名著、課改叢書、聽名家報告等,與課改為友,研究教育教學和新課改。學然后知不足,取他人之長,補己之短,在感悟中提高。只有充分為自己“充電”、“蓄能”、“補鈣”,落實教學新理念,順應教育新形勢,設計出自己的個性教案,然后經過不斷的實踐、補充、修改、反思,教師才能逐步成長!

讀了《做卓越的教師》,仿佛進行了一次精神洗禮。我也愿“做最好的老師”,踏踏實實上好每一堂課,仔仔細細批改每一本作業,認認真真組織每一次活動,我高興,學生也快樂。

教師讀書筆記新穎范文大全篇8

跟這本書相識是因為,當“綜合性學習”這個話題走進語文課本后,我感到了教學工作無從下手,以自己淺薄的專業知識有些力不從心,在教五年級綜合性學習《遨游漢字王國》前,我在逛一個小書店時買下了兩本書,——《漢字的故事》和《漢字王國》。

《漢字王國》是一本怎樣的書呢?

非常有意思的是,作者是瑞典人林西莉。本書的副標題是——講述中國人和他們的漢字的故事。

一個外國人講中國的漢字,能講出什么?我既好奇也質疑??赐旰笪覅s不得不說,她看待中國的文化漢字有自己獨特的是視角,既充滿了想象力,又進行了刨根問底地調查,這本書就像從別處借了一雙眼睛給我,讓我重新認識中國的漢字,解讀漢字里的故事。

今天,我想把這本書推薦給所有的老師:

一、這本書對語文老師來說,是一本專業性很強的“工具書”。實用價值高,充滿了學術氣息。

二、這本書對于文藝青年來說,是一本清新淡雅的“閑適書”。它不一定非得嚴謹地從頭讀起。隨便打開到哪一頁,都能迅速地讀進去,并不知不覺地被吸引著。輕松優美的散文筆法,闡釋著漢字的魅力。我們來看看它對與《竹》的描述。

三、這本書對父母來說,是一本親子共讀的“趣味書”。它輕松自如而又優美動聽的講述著漢字的故事,彌漫著趣味性。幾百幅珍貴的圖畫和照片,充滿對漢字起源的童真般的探索,非常適合成人給孩子講解。我看到過一位書友寫在博客里的一段話:“我這本書,其實是我半年前購買的,只是買回后,就被同事借走至今不肯還給我,我懷疑同事拿去,是給她女兒當識字和講故事的教材去了?!?/p>

四、這是一本連小學高年級學生也能獨立閱讀的“故事書”。圖片、照片、故事,真是一筆一故事,一畫一世界啊。

這本書近年來,受到了越來越多人的關注。他獲得了瑞典最高文學獎;媒體評價它令全世界華人汗顏;連中國原外交部長錢其琛也多次在外交場合提到這本書。

非常感謝老師們不止花兩分鐘來聽我絮絮叨叨,啰啰嗦嗦,也要感謝洪主任,為了完成這兩分鐘的任務,我花了兩天時間,在家里重溫了我許多久違的好書,而且邊瀏覽邊整理,把翻得雜亂無章的書柜整理得井井有條,把丟得亂七八糟的書房做了一次大掃除,女兒說:媽媽,今天你做了一個賢惠的女人!謝謝大家!

教師讀書筆記新穎范文大全篇9

轉眼間,我從幼師畢業至今已有16個年頭,大部分時間和精力都放在了幼兒教育上。作為一名在基層多年的幼兒園管理者,在實際工作中,經常會有茫然的感覺。雖然經過20__年多的不斷摸索,積累了一定的經驗,但隨著所承辦幼兒園的各項工作逐漸步入正軌,作為管理者的我也越來越感到,自己的知識太少,必須通過不斷的學習來加強自身的修養。

在教委辦此次開展的讀書活動中,我針對自己的工作特點,將《幼兒園管理》作為必讀的一本書。通過一段時間的學習,我有了很深的體會,那就是,隨著時代的發展和教育管理理念的更新,我們不僅要依法治園,更要有“法”管理。

一、以身作則,凝聚人心

《幼兒園管理》指出:作為一個園領導,既是“一家之主”,也是教師們的主心骨。我認為,在幼兒園管理中應注重營造民主、團結、融洽、活躍的工作環境,形成相互尊重、相互信任、協調和諧的氛圍。管理者首先做到以身作則,善于聽取各方面的意見,不獨斷專行。工作時我是園領導,絕對不允許誰馬馬虎虎,而工作之余和老師們是姐妹。經過幾年的磨合,目前我們整個團隊人員還算比較團結、融洽。

二、建章立制,規范行為

管理制度是對全體師生員工具有強制性和約束性的行為準則和規范,是治園之本。

今年初我們進行了量化考核的嘗試,規范了教職工的工作行為,調動了大家的積極性。通過制度考核,促進了教師從他律走向自律。更重要的一點就是通過量化考核制度的推行,明確了目標和責任,使教師們的教育教學行為有了準則,教師積極進取的精神狀態有了明顯的改觀。

三、以人為本、柔性管理

我們幼兒園大多是女教師,大部分都住宿。女性對待事物有很多的特點:細心、認真、敏感......所以在管理中更要講方法。我聯想到最近微博有一則笑話,意思是:每當打掃衛生時,學校會說“學校是你家”;可當你一遲到,學校會說“你當學校是你家呢?我想說的是,對教職工來說,學校在工作時是單位,不能像在家那么隨意,要保持工作中的狀態;但在生活時,學校就是一個大家庭了,可以輕松愜意。因此,只要分清時段、明確身份,就能合作無間,做到學習、工作、生活三不誤。

《幼兒園管理》這本書是學不完的,但其中的每一句話我都會認真去揣摩,并轉化成自己工作的指南。在今后的工作中,我將會不斷學習,常讀書、讀好書,不斷提高做自己的業務水平,和幼兒園全體教職工一起開創英峰幼兒園的新局面!

教師讀書筆記新穎范文大全篇10

給教師的建議的讀書筆記

閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。讀完此書發現雖然現在教育形勢發生了很大改變但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對現在的教育工作者來說絲毫不顯過時。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師針對教師的困惑和不解好象與教師面對面地交流一樣讀完后有豁然開朗的感覺。本書一開始就提出了值得教師深思的問題:"為什么在一年級就開始出現落伍的考試不及格的學生而到了二三年級甚至有落伍得無可救藥的學生呢"是這些學生太笨是他們上課不專心聽講還是從教師自身尋找原因。

因為曾經遇到過這樣的學生所以我不由得陷入了沉思:作為教育者我們是否做到了教育的公平性是否做到了面向每一個學生特別是弱勢群體。學生再幼稚也有他個人的思想和情操有他獨特的思維和心靈。他們不是我們恩賜或施展個人魅力的對象更不是等待我們塑造的蒼白魂靈。我們應該多一份關愛多灑一些陽光給那些"落伍"得"無藥可救"的后勁生。蘇霍姆林斯基曾提到對那些學習有困難的學生要走到他們跟前看看他們有什么困難提出專門為他們準備的'習題。學習差的學生腦力勞動的效果如何不能要他們光聽別的學生流利的回答記黑板上的內容而要設法使他們獨立思考因為思考的過程已經包含對知識因素的利用。要促使他們在每一節課上在腦力勞動中哪怕獲得一點點進步也好。

說說容易做做難。我覺得我做得就不是很好因為我給學生上著同樣的課提著同樣的問題做著同樣的作業考著同樣的試卷。我想我做得不是很好是我缺少教育素養的原因吧。而蘇霍姆林斯基在《教師的教育素養》中恰恰提到提高教師教育素養的主要途徑是讀書讀書再讀書讀書是教師的精神需要。而我呢大部分時間忙于上課批改作業管理班級教育孩子有多少時間煞有其事地捧著教育名著或教育雜志閱讀呢所以今后我要象要求學生那樣要求自己:多讀書讀好書好讀書。

教師讀書筆記新穎范文大全篇11

人們常說活到老,學到老,每個人對知識的渴望都是無窮的,這個假期有幸讀了《你能成為優秀教師》一書,我又一次享受到了閱讀帶來的樂趣。作為教師只有時刻保持學習的心態,學習先進的教育教學理論,學習專業的理論思想與技能,才能始終使自己的知識結構得到及時的更新,永遠站在一個嶄新的高度上審時度勢,不斷激發勤奮工作的熱情,實現教學工作的創新。書中認為一名優秀教師必須具備以下素養:對工作敬業——竟也是創造價值的基礎;對學校忠誠——忠誠是信賴的前提;對領導服從——服從是步邁協調的保證;對自己信任——自信是成長的基點;對他人欣賞——欣賞是快樂的源泉;對社會奉獻——奉獻是卓越人生的境界。

我們每一個人都希望成功,成功就掌握在自己手中,但它不會一蹴而就,成功蘊藏在平凡的工作當中,生命的價值也蘊藏在平凡的工作當中,生命的價值離不開工作,工作是我們創造價值的平臺,是體現人生價值的最佳場所,因此我們必須重視自己的工作,并投入全部的熱情。大家都說教師是太陽底下最光輝的職業,干的是良心活,是呀,我們的身上擔負著教育好祖國下一代的重任,所以我們更應該要投入自己全部的熱情與精力。我熱愛我的工作,它讓我得到尊重,得到幸福的滿足,光有熱愛是不夠的,我要做的事在熱愛的基礎上如何讓自己一步步變得更加優秀,更加受人喜愛和尊重。作為教師,應該時刻嚴格要求自己和學生,尊重學生,熱愛學生,多從孩子們的角度思考問題,凡是多問問大家的想法,做到對學生信任和欣賞。每個孩子都是一塊閃閃發光的金子,我們應該多看到他們身上的優點和長處,盡可能的給大家創造一個戰士自我的舞臺,時刻用積極樂觀的心態面對工作和孩子們,用陽光般的笑容感染周圍的人,快樂是可以傳播的,你快樂所以我快樂!

我們努力工作是為了更好地實現人生價值,所以要努力讓敬業成為一種習慣,從小事開始,堅持天天把簡單的事情做好,把容易的事情非常認真的做好,學會欣賞他人,多向同事學習與同事之間相互合作,相互欣賞。有句話叫“成功不必在我,團隊的成功就是我的成功?!比巳硕加形覀冎档脷J佩的地方,真誠的為我們身邊的每一個人喝彩!

做人比做事更重要,要做事,先做人,做好工作固然重要但為人之道才是根本。有德的人才可以把事作對,有了好的人品做保證,做人才有底氣,做事才會正氣。做人要時刻保持一顆自律的心,看到自己的不足,守住自己的道德準則,老老實實做人踏踏實實做事。生活對我們每一個人都是公平的,你付出多少,變會得到多少,若你沒有得到那便是付出的不夠,我們不該去埋怨別人,更不該起埋怨人生。沒有誰辜負我們,辜負我們的只有我們自己。

最后,讓我們心懷感激之情,感激我們周圍的一切人和事。我們應該感激我們的學生,我們成績的取得是應為我們有這幫優秀學生的表現,孩子們,真心的謝謝你們!是你們和我共同品嘗工作中的酸苦,分享工作中的快樂,真心的謝謝!為了優秀的你們,今后我將不斷學習,努力提升自己,爭取早日成長為一名合格的優秀的教師,讓我們一起加油!

教師讀書筆記新穎范文大全篇12

拿到《陶行知文集》這兩本書的時候,有些犯難情緒。因為不知該從哪兒入手。于是就翻開了目錄,立刻地,就被《師范生第二變——變個小孩子》這個題目所吸引。

“不可忽視小孩子的情感”,當此句躍入眼簾時,我陷入了沉思,思緒也不由千回百轉,那一幕幕、一句句不由在腦海中回蕩:每當下課后,孩子總愛圍在身邊,頂著那一張張無與倫比的燦爛笑臉,連太陽都為之失色。他愛說笑話給你聽,希望換得你的一笑;他愛為你捏肩捶背,換得一句輕聲的“謝謝”,然后再歡呼雀躍般的回句“不用謝”;他愛興奮地向你展示他在生活中點滴的成果,希望聽到你的一句贊美:“你真是了不起!”;他愛向你報告同學們之間發生地你再三禁令的小事,希望你賦予他神圣的職責;他愛將自己帶來的水果與你分享,眨著明亮的眼睛期待你能接受;他愛不厭其煩地向你介紹著家庭成員最近的動向,以期你對他有更深層的了解。他愛,在他犯了錯被批評后,滴落下悔恨的.眼淚,再伴上一句深切的懺悔:“老師,我知道錯了?!币云诘玫侥愕脑?,然后轉身,又是一片歡聲笑語。

可是,每每此時,在短暫的課間休息時間里,我們總是埋首于作業堆中,或者在訓斥那幾個“慣犯”。所以,當他要說笑話時,一句“下次吧”,凍結了孩子的笑顏;當他給你水果時,你的拒絕接受讓他心傷??傊?,他們的滿腔熱情總是被我的敷衍而大打折扣。其實,孩子的心思很單純,是希望與你多親近,而我們不停歇的腳步,讓他們抓不住,于是,距離就越拉越遠,也許,長此以往下去,孩子再也無法懷有當初的盛情。

如若,放慢腳步,降低身姿,變成他們中的一員,也許,學校將成為師生共同的樂園。

“等到您重新生為一個小孩子,您會發現別的小孩是和從前所想的小孩子不同了。

教師讀書筆記新穎范文大全篇13

不管哪個級段的孩子,多多少少都有一些自有支配的時間。作為孩子來說,更多的時候不會合理利用這樣的時間。如果這些時間大人不能做好引導,讓他們想干什么就干什么,放任自流,就會養成無所事事、懶散疲塌的不良習氣。

比如說,課間,經常會看到一些孩子追逐打鬧,也發生過很多事故,撞墻啦,跌倒摔壞了膀子啦,大孩子欺負小孩子啦……

自由支配的時間,其實從某種意義上來說,是在一定規則下的自由。這個世上,不管哪個時代,哪個國家,本就沒有不受約束的自由。

蘇霍姆利斯基認為,應該使兒童的時間充滿使他們入迷的事,而這些事又能發展他們的思維,豐富他們的知識和技能,同時又不致破壞童年的情趣。

學校體育組在教室門前的空地上畫上了“格子”,從開始畫線就引起了孩子們的圍觀,“吃瓜群眾”很是好奇。畫好后,雖然很多孩子不會玩“跳格子”這個游戲,但是他們還是按照自己的游戲規則,興致勃勃玩得不亦樂乎。甚至高年級的孩子路過的時候,也上去跳上幾跳。童年的情趣躍然顯現。

自由支配的時間,還可以引導孩子做很多事情,除了這些古老的“跳格子”游戲,還有魔方、棋類、跳繩、毽子、繪畫、閱讀……

當然,這些不能只靠口頭說說,需要靠組織活動、靠示范、靠集體活動等。

我想只要有教師的正確引導,孩子們會逐漸學會合理安排自己的時間。

教師讀書筆記新穎范文大全篇14

“做一名優秀的教師”我想這是每位老師的一個目標,那同樣這也是我的一個目標。不過,要想做一名優秀的教師卻不是這么容易的,那最近為了使自己能達成這一目標,我在各方面做了努力,同時也選取了相關的書籍閱讀,其中印象最深的是一本叫《與優秀教師同行》的書籍。那有人說過:“一個人能走多遠,看他與誰同行;一個人有多優秀,看他有什么人指點。”當然,不是每個教師都能成為伯樂,都能成為優秀的教師。這就需要我們不斷的學習,充實自己使自己成為一個水缸,一個糧倉。那樣,就能在幼兒們成長的過程中,隨時隨地的給予和引導。那么,怎樣才能使自己達到這樣的狀態呢?我認為只有一種途徑:那就是不斷的學習、讀書,充實自己,提高自己。師先賢古人之言,踐優秀同行之徑。從別人的經驗中吸取精華,創新一條自己的道路,獨辟蹊徑。

這本書讓我觸動最深的是,這些優秀的老師無一例外也都提到了讀書。在書中,常作印老師說到教育家和教書匠最大的區別就在于,前者有自己的教育哲學,有自己鮮明的教學個性,并能按照自己的思想去實踐,去影響學生,而后者沒有思想,總是按照自己的思想去機械地模仿、去簡單地重復。是的',教師要把自己的職業關注從日常瑣事轉向對教育理念的反思和梳理,對“內隱理論”的審視和重構,從而形成自己的教育理論和教育頭腦。而要實現從教育家向教書匠的轉變,我覺得最重要的就是教師的自主閱讀。每個人的靈魂都很單薄孱弱,只有經過了年一年的閱讀積淀,經歷一次次的心靈洗禮,才會慢慢成長,才會漸漸茁壯,才會一天天天成熟起來。在蘇霍姆林斯基那本著名的《給教師的建議》一書中也說到:每天不讀上幾頁,有時不讀上幾行,我是無法活下去的。

無限相信書籍的力量,是的教育信仰的真諦之一。這詩一樣語言在告訴著我們教師閱讀的重要性。一個好的老師,不但自己要愛讀書,還要能讓書頁的花朵灑落在孩子們童年的阡陌上。一本好書會陪伴著孩子們度過一生,當種子在泥土中孕育時,永遠無法知曉哪一寸土地上的哪一粒最鄉土可以成長為參天大樹。只有它們綻出新芽,并在陽光雨露中依靠各自的方式努力生長,人們才可以憑借它們呈現的態勢,推斷出它們的未來。而這些種子在成長中所需的的養料,就是那一本本噴著墨香的書籍了。要讓孩子們愛上讀書,首先要有一個愛讀書的老師,我相信也唯有讀書,可以讓我們的靈魂茁壯起來。

其次,這些優秀的老師都有一顆對事業堅貞的愛和不悔的追求。書記的屈紅霞老師在從教二十六年來,她說回首青春,苦澀與甜蜜交織,辛勞與快樂并存。雖五味雜陳卻坦然接受。在她的教學生涯中,沒有法寶,只有熱愛。因為熱愛這份職業,因為熱愛學生,她將自己最美的青春獻給了教育事業,因為熱愛學生,他把最深沉的情意給了學生。將陽光植入學生心里。因為有愛,所以她堅決為即將被學校開除的學生求情,因為有愛,他把單親的孩子當成自己的孩子,一直陪伴著他們成長。在這本書中的毛春鏵老師說他心中永遠的痛是他還沒有當正式老師才只是一個補習班老師時,因為學生不認真聽課而用粉筆扔了那個學生。

那總得來說這本書中所有的字里行間都流淌著奮斗、成長,所有的故事都演繹著有夢想你就了不起,所有的人都讓我明白有行動就有收獲。因此我也行動了,我向某一位教師同行了,還拜了她為師,我想通過師徒結對、一起同行,盡可能的多學習她身上的一些優秀之處,同時也多向其她的一些優秀教師學習,使我能更加出色的完成教育教學工作。若干年后,自己也能有幸成為一名優秀教師,我會努力的!

教師讀書筆記新穎范文大全篇15

怎樣做一個專業的幼兒教師?這個問題很廣泛,我覺得無論任何一個人都沒自信說自己是一個很專業的幼兒教師,我們唯有把往專業那一方面靠近,而不會真正的做到專業。近期通過學習《做一個專業的幼兒教師》,了解了一些作為教師的專業性和技巧性問題,對我的工作也有了很大的幫助。

書中介紹了專家的一些經驗,以及以前教育教學過程中的一些小技巧對我們以后的教育教學也有很大的幫助。書中談到幼兒園的課程設置、教學形式、教學評價等諸多方面的問題都是通過不斷的實踐研究,摸索出來的。以往的一日活動中存在著“六多”現象,即集體活動多于自由活動,教學活動多于游戲活動,室內活動多于戶外活動,等待時間多,控制時間多,班級人數多。聯系自己的教學,雖然今時不同往日,幼兒教育更多體現的是以幼兒為本,更具科學性,但不可否認有些時候,我在教育活動中,因急于求成,或多或少的干預了孩子們的自由學習,有時自己說的多,而忽略了孩子的年齡特點,忽視了他們的接受能力。特級教師閔傳華提出了“幼兒在前,教師在后”的理念,我覺得說得非常有道理,教師不是教學的主導者,不能像牽馬一樣,牽著孩子走,教師應該是在后面推孩子的人。這樣教師就能夠更多的去幫助兒童,也才能給兒童創造更多的學習空間。

一個教師不管她唱得有多好,彈得有多棒,也不管她的課上的有多創新,如果沒有很好的師幼關系作基礎,課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融,那么,她的教育也是失敗的,只不過是一個人的表演罷了。什么才是好的課程,好的教育?答案只有一個,就是一切以幼兒的發展為出發點,時刻把孩子放在心中。蹲下身子,用一顆童心與孩子交流,傾聽他們的聲音,順應孩子的年齡特點,說他們聽得懂的話,把教育融進游戲和生活之中,還給他們自由的天空,讓他們在快樂中健康的成長。

教師的教育對象是活的個體,同時也是一個獨特的個體,教師不能做控制者,一定要在了解兒童生理、心理特點的基礎上再進行教育,靈活的教育個體,促使我們教師在教育孩子的同時也要不斷的學習,不斷地向專業化方向成長!

作為一名幼兒教師首先要做的就是與幼兒的交流,建立良好的師生關系,這是作為一個教師首先要具備的,“愛心”是一個教師的首要具備條件!

337974 主站蜘蛛池模板: 农业四情_农业气象站_田间小型气象站_智慧农业气象站-山东风途物联网 | 电抗器-能曼电气-电抗器专业制造商| MES系统工业智能终端_生产管理看板/安灯/ESOP/静电监控_讯鹏科技 | 【孔氏陶粒】建筑回填陶粒-南京/合肥/武汉/郑州/重庆/成都/杭州陶粒厂家 | 萃取箱-萃取槽-PVC萃取箱厂家-混合澄清槽- 杭州南方化工设备 | 股票入门基础知识_股票知识_股票投资大师_格雷厄姆网 | 土壤墒情监测站_土壤墒情监测仪_土壤墒情监测系统_管式土壤墒情站-山东风途物联网 | 大连海岛旅游网>>大连旅游,大连海岛游,旅游景点攻略,海岛旅游官网 | 聚天冬氨酸,亚氨基二琥珀酸四钠,PASP,IDS - 远联化工 | 保温杯,儿童婴童奶瓶,运动水壶「广告礼品杯定制厂家」超朗保温杯壶 | 轻型地埋电缆故障测试仪,频响法绕组变形测试仪,静荷式卧式拉力试验机-扬州苏电 | 曙光腾达官网-天津脚手架租赁-木板架出租-移动门式脚手架租赁「免费搭设」 | 气弹簧定制-气动杆-可控气弹簧-不锈钢阻尼器-工业气弹簧-可调节气弹簧厂家-常州巨腾气弹簧供应商 | 诸城网站建设-网络推广-网站优化-阿里巴巴托管-诸城恒泰互联 | 贴片电容-贴片电阻-二三极管-国巨|三星|风华贴片电容代理商-深圳伟哲电子 | H型钢切割机,相贯线切割机,数控钻床,数控平面钻,钢结构设备,槽钢切割机,角钢切割机,翻转机,拼焊矫一体机 | 分类168信息网 - 分类信息网 免费发布与查询 | 蜗轮丝杆升降机-螺旋升降机-丝杠升降机厂家-润驰传动 | 科威信洗净科技,碳氢清洗机,超声波清洗机,真空碳氢清洗机 | 威客电竞(vk·game)·电子竞技赛事官网| 全自动过滤器_反冲洗过滤器_自清洗过滤器_量子除垢环_量子环除垢_量子除垢 - 安士睿(北京)过滤设备有限公司 | 电磁流量计厂家_涡街流量计厂家_热式气体流量计-青天伟业仪器仪表有限公司 | 宁波普瑞思邻苯二甲酸盐检测仪,ROHS2.0检测设备,ROHS2.0测试仪厂家 | 【星耀裂变】_企微SCRM_任务宝_视频号分销裂变_企业微信裂变增长_私域流量_裂变营销 | 洁净棚-洁净工作棚-无菌室-净化工程公司_北京卫护科技有限公司 | 西点培训学校_法式西点培训班_西点师培训_西点蛋糕培训-广州烘趣西点烘焙培训学院 | 超声骨密度仪-动脉硬化检测仪器-人体成分分析仪厂家/品牌/价格_南京科力悦 | 天津市能谱科技有限公司-专业的红外光谱仪_红外测油仪_紫外测油仪_红外制样附件_傅里叶红外光谱技术生产服务厂商 | 智能电表|预付费ic卡水电表|nb智能无线远传载波电表-福建百悦信息科技有限公司 | 在线PH计-氧化锆分析仪-在线浊度仪-在线溶氧仪- 无锡朝达 | 昆明化妆培训-纹绣美甲-美容美牙培训-昆明博澜培训学校 | 云南标线|昆明划线|道路标线|交通标线-就选云南云路施工公司-云南云路科技有限公司 | 汽液过滤网厂家_安平县银锐丝网有限公司 | 安全,主动,被动,柔性,山体滑坡,sns,钢丝绳,边坡,防护网,护栏网,围栏,栏杆,栅栏,厂家 - 护栏网防护网生产厂家 | 集菌仪厂家_全封闭_封闭式_智能智能集菌仪厂家-上海郓曹 | SOUNDWELL 编码器|电位器|旋转编码器|可调电位器|编码开关厂家-广东升威电子制品有限公司 | 超声波成孔成槽质量检测仪-压浆机-桥梁预应力智能张拉设备-上海硕冠检测设备有限公司 | 玉米深加工设备|玉米加工机械|玉米加工设备|玉米深加工机械-河南成立粮油机械有限公司 | 集菌仪_智能集菌仪_全封闭集菌仪_无菌检查集菌仪厂家-那艾 | 热处理温控箱,热处理控制箱厂家-吴江市兴达电热设备厂 | 劳动法网-专业的劳动法和劳动争议仲裁服务网 |