通過寫讀書筆記，你可以幫助自己記住書中的內容，特別是那些重要的觀點、論點和論證方式。愛的教育讀書筆記摘抄格式怎么才能寫好？這里分享一些愛的教育讀書筆記摘抄格式，方便大家學習。

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇1

媽媽給我買了本書，題目是《愛的教育》。我用3天的時間讀完了整本書。

這本書是教育人們怎樣做人的好書，內容是采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并從快樂中得到了教育。

書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說的那段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲!”我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師。

讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇2

《愛的教育》作者是意大利人埃迪蒙托·德·亞米契斯，著名兒童文學作家，是一部以日記形式所寫的小說。書中由三大結構構成：意大利四年級主人公恩里科小學生涯從第一年的十月份，到第二年的七月份的日記；他的`父母及其他人物在日記本上寫了具有啟發性的文章；需要抄寫的十則每月故事。

《愛的教育》這本書中，有著不同性格的人，每一個人對應的是現代社會的許多人。能讓那些懶散的人聽到這些故事，能有所改變，又能讓那些善良的品質發揚光大。每讀一篇文章你都能感覺到親人、朋友和老師的情感，心中就能呈現出一個字——愛。

這本書告訴了我們要孝敬父母，善待朋友，尊敬老師。對每天要報以良好的心態，樂于助人。如果一個人心中充滿了愛心他一定是世界上生活的最美好的人！

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇3

花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。這本書給我的第一感覺，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。

《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感會讓人感動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣的歲數，卻顯得這樣無知，這樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，真是太不應該了……

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生這是一個多么美好的東西啊!

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自己，有的人悲觀，則會自殺，表示他的，，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?

朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇4

讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛”。“愛”會影響到人一生的成長，如何表達自己的“愛”更是一門藝術。

《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學習。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風吹拂楊柳般的勸導。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了很多已經投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。

這位溫和的父親用他堅韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，因為他非常清楚地知道最能打動這個年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個父親而在兒子面前裝做高高在上的一個大人物，而是學會和兒子溝通，猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個男子漢最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面對成長中的種種困難和種種挫折。如果有對不起哪個朋友的事，要勇敢地去道歉承認錯誤并請求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎?

文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領著兒子到畸形兒學校去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進去。出來后對這兒子說：“我之所以不讓你進去，像你這樣體質健康的小孩進去給那些不幸的殘疾兒看見，他們是多么傷心，有可能他們還會自暴自棄。是的，對于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影，現在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。

雖然《愛的教育》只是一個孩子的成長日記，但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質的人物們學習。學會關心別人，用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到溫暖，讓在異國他鄉的人不再孤單，讓這世界到處都充滿歡聲和笑語。所以我自己要做好榜樣帶動身邊的所有人。對于父母的嘮叨，我應該好好的理會;對于老師對我的要求，我應該去實踐;對于同學對我的意見，我應該去采納。因為我知道這都是對我的”愛“的教育。

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇5

“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”當我讀完厚厚的《愛的教育》，一股暖流涌入我的心中……

《愛的教育》通過日記的形式，描寫了發生在意大利小學四年級學生安利柯身上以及同學之間的一個個感人的小故事。語言雖然簡單樸實，但卻流露出人與人之間的真摯情感，讓人感動不已。例如《清掃煙筒的孩子》故事，它主要講的是一個放學后，一個清掃煙筒的男孩站在學校門前號啕大哭，因為他今天辛辛苦苦清掃煙囪賺來的三十個索爾多從一個口袋的縫隙口漏掉了。如果就這樣回家的話，他的主子一定會打罵他的。他悲傷的哭泣聲引起了幾個女生的關注。當她們得知了他的遭遇后，她們就為他舉辦了募捐活動。這個活動引起了其他女生的注意，大家都圍過來，有錢的捐錢，沒錢的捐花……讀到這里，我感受到女孩們對這個可憐男孩的關愛之情，她們為男孩做出的努力讓我深深體會到了她們濃濃的愛心。再想想自己，和她們同樣的歲數，卻顯得那樣無知，那樣渺小。平常與同學發生爭執，就鬧別扭，我心里便很不是滋味。

古往今來，有多少愛的真情故事啊，我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。上學了，又有老師的愛，同學們的愛。可是，有時候，我們常會忽略，認為是理所當然，而沒有細細地加以體會。愛如空氣一般，無時無刻不在我們身邊。愛是下雨時的一把傘，是傷心時一句安慰的話語，是一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲……

贈人玫瑰，手有余香。獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。朋友們，只要我們帶著一顆誠摯的愛心，投入到生活中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇6

當我讀完《愛的教育》這本書的時候，心情久久不能平靜。并不是因為其文學價值有多高，而是因為那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之念……

《愛的教育》這本書有100個故事，這本書通過小學生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年學習生活中的點點滴滴。每個故事看似簡單，其實都蘊含著深刻的道理。

比如《洛馬格的鮮血》里，主人公12歲的洛馬格雖然調皮貪玩，但卻在關鍵時刻替外婆擋下了那致命的一刀，最終到莊嚴的天國去了。他為了保護自己的外婆，不惜犧牲自己的性命，這是多么高尚的品質啊!

還有《嫉妒》里，因為德若斯考試得了第一名，沃特尼就對德若斯嫉妒起來。而嫉妒就像是一條毒蛇，會慢慢地腐蝕你的心靈。沃特尼就深深地體會到這一點。所以大家也千萬不要讓嫉妒這條毒蛇鉆到自己那潔白的心靈里呀!

《愛的教育》這本書讓我懂得了許多，他就像一位和藹可親的老師，在指引我怎樣做人。

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇7

我和爸爸PK后，就拿著《愛的教育》不停的翻著看著。昨天，我讀著愛的教育，今天，我讀著愛教育。一頁、兩頁……漸漸地被書中的小短篇吸引住了，仿佛我就是書中的那個小男孩，我班的同學仿佛都成了書中男孩的同學。我一篇一篇的看著，逐漸逐漸地……感之。

這部《愛的教育》篇篇洋溢著愛，那種深厚，濃郁的情感，所蘊涵散發出，真的愛，偉大的愛，訴說著崇高、純真的人性之愛。一部最為真誠的教育的愛，教育的愛在眼前展現升華。

《愛的教育》里，費魯喬的血，我仿佛是并住呼吸閱看完的，雖然我沒有流淚，但，這一篇像似洗滌心靈真愛的篇節，深深吸引著我，幾乎和我差不多大的小男孩，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，在瞬間，卻用無聲的愛，保護了自己的姥姥……用無聲似有聲的舉動展現了英雄的行為壯舉……

一種責怪、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴里飄出來。“當心呀，費魯喬，你正往歪道上走，我見過好多孩子都像你這樣開始，先從家里跑出去，跟其他孩子打架，輸錢，然后慢慢從投石子到動刀子，從耍錢到干其它壞事，從干壞事最后搶劫。”

費魯喬站在不遠的地方，身子靠在廚柜，沒有一叮點辯解。聽著奶奶說。

他就是這樣非常頑固的一個小男孩，即使心存多愧疚，“我錯了，原諒我吧。”像這樣的話，都很難從他嘴里說出來。時常就是心軟，也不表露出來。

讀完了這篇之后，我感受到了他的內心愛。雖然平時費魯喬。從來都不在嘴上表達對家人的愛，但是到了關鍵時刻，他卻用自己的行動譜寫了一曲愛的頌歌，英雄的贊歌。

現在，我回想起自己的奶奶，使我更加想念和愛我奶奶。我奶奶在世的時候，對我非常的好。似乎覺得，從我剛生下來，奶奶就在我的身邊。我慢慢長大，奶奶從托兒所、幼兒園接送我。生活中照顧我、疼愛我、帶我去玩。因此，我特別喜歡奶奶、感激奶奶。我給奶奶捶背，奶奶高興地直說：“孩兒真孝順!”

奶奶很好滿足的。只要你說聲：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之類的話，再給她捶捶背、揉揉腿，她就會更心滿意足的。現在我傷心的是奶奶走了……

費魯喬走了……我們的小英雄走了……一顆美麗的童心走了……

我們要珍惜這來之不易的時間，努力為我們這個短暫的生命之旅，留下一些美好的難忘的記憶。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”

英雄，不需要豪言壯語，不需要英勇無敵，英雄之所以成為英雄，就是一個人的努力充分展示出了人性和愛的光輝。

鎮定地迎接死亡和威脅，展現崇高的愛，費魯喬就是一個值得贊美的英雄。

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇8

整本書用樸實、曉暢的語言描寫了一個個富含道理的小故事，100篇文章圍繞著愛的主題，描寫了主人公“恩里科”身邊發生的小事。有78篇是他的日記、十篇父親、母親、姐姐在他的日記寫得道理，書中的愛是：師生之情、父子之愛、朋友之誼，還有12篇愛國每月故事。

這本書整整影響了19、20、21世紀三代人，對普通人純真心靈的熱忱贊頌。主人公成績雖說不怎么樣，但是在父親、母親、同學和老師的關懷下，他的心靈一定是純潔的，作者用了十年左右的心血，完成這本《愛的教育》。我對這本書很筆記觸，教我學會愛國，學會感恩，見識到各種各樣的人，我覺得主人公恩里科真幸運，有個愛他的父母，有個愛他的老師，有個特別關心他的姐姐，還有一群群友好的同學。我覺得恩里科自己也真好，不歧視殘疾人，對同學熱情，對同學也很大方。

假如我是恩里科，我會好好地孝敬肯為我付出一切的父母，不讓他們擔心。我會對諄諄教導我的老師說一聲：“謝謝您，老師。”會對我的同學一個大大的擁抱。其次，我要提高學習成績，不要讓老師為而我擔心，把做過對不起父母事一一排列出來，每個都反省過去，懺悔過去。把自己完美起來。

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇9

偶然得到了這本《愛的教育》，因為成為了自己的書，所以也沒急著去看，反而將它擱置一邊任其生灰塵。直到一天翻開，我就覺得非要看完不可了。

這本書是以一個小男孩——安利柯，在一學年十個月里記載的日記，構成了這部作品的主要內容。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。全書以一個“愛”字貫穿始終，這不就是我們教育工作者所需要的嗎

愛究竟是什么它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的。同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。兩個學生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師。寬容和尊重學生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。

常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打。”時代發展到21世紀，我只能把這話理解成為善意的謊言。教師不適合充當暴力實施者，面對一群素質參差不齊的學生，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰，師生之間的一次簇膝長談恐怕對于部分學生收效甚微，所以在師生之間建立一條“有情，有意，有恒”的道路，則更行之有效。書中給我的啟示是，做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇10

這個暑假我讀了《愛的教育》這本書，里面講了老師對我的愛、父母對我的愛和我對父母的愛.......讓我深有感觸!其中“寫作少年”的故事讓我非常感動。故事里面的內容講了關于一個五年級的名叫敘利亞小男孩幫助父親寫文章的事情。父親是家庭的經濟支柱，幫助別人抄寫“封條”為家里賺錢，非常的辛苦，白天抄寫晚上還要加班，于是敘利亞決定每天晚上抽出時間幫助爸爸，但是上課時候注意力卻不是很集中。老師把這個情況告訴了敘利亞的爸爸，他的“秘密行動”最后被父親發現，父親不但沒有責備反而淚流滿面。

敘利亞是一個非常“懂事的”孩子，他能夠體會到父親的辛勞，通過自己每天抽出時間來幫助爸爸，真是了不起啊!

從小到大都是爸爸媽媽對我付出無私的關愛，喜歡什么基本爸爸媽媽都沒有拒絕過，到了上小學的時候學習、生活中父母更是給予了我更多的愛。語言上鼓勵我，生活中關心我。我是一個小粗心的孩子，很多錯誤會一次次的犯，但是父母還是一次次的原諒我，與敘利亞相比我覺得自己相差了很多。一直從爸爸媽媽那邊要很多的東西，從來沒有能幫助過爸爸媽媽。我今年已經十歲了，我相信自己肯定可以擔負起一個小小家庭成員的責任。

父母一直跟我說“學習”是生活中最基本的，其他都不要我來關心，但是現在想想很多事情都可以去做，在按時完成學習功課的剩余時間抽空幫媽媽做家務：洗衣服、摘菜、洗碗、拖地等等。這樣媽媽不要再那么操勞，空出的時間可以多休息。當然重要的事是先把自己的學習任務按時完成，同樣可以減輕父母的負擔。

我一天天長大，父母漸漸老去。我們更應該學會照顧好自己同時也要照顧好自己父母。父母我們的愛，我對父母的愛都是相互的，無價的!

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇11

讀了《愛的教育》受到了愛是心的呼喚，是人間的春風，師愛更是一種無私的奉獻，愛的越深，奉獻得越多，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。教師獻給學生的是自己的知識、智慧、時間、精力，我們所期盼的只是學生早日成長、成才，這種愛是高尚的，純正的。

讀完《愛的教育》第一感觸，那就是——愛。

這本書采用的是日記的形式，講述的是一個叫恩利柯的小男孩的成長故事，記錄了他四年級在家庭、學校、社會的所見所聞，這本書說了恩利柯對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛，也向大家介紹了他的伙伴們：勇敢的貝蒂，正直的卡隆、刻苦學習的克洛西、愛慕虛榮的瓦梯尼、敢于認錯的卡洛斐、受父親虐待的潑來可西、傲慢的諾卑斯、于助人的西西洛等等。

其中我最喜歡“父子情深”這個感人的故事，故事內容主要是寫小學生朱里奧瞞著父親每晚幫他抄寫公文，語言樸實，敘述平實，但朱里奧的懂事與孝順卻打動了我。朱里奧是貧困人家的長子，父親在鐵路上工作但工資很低，他除了正常的公事外，還常常聯系一些公文來抄寫，每晚，他都要用正規字體抄寫幾百份公文到深夜。朱里奧看在眼里，急在心里。他每晚12點過后看父親上床，就悄悄走進工作間，模仿父親的筆記開始抄寫，就這樣一連寫了好幾夜，父親卻一直沒有發現。但朱里奧由于過度勞累和缺乏睡眠，導致他的成績直線下滑。父親很是生氣，但朱里奧一直沒說出真相。終于有一晚，朱里奧在抄寫時無意碰落一本書，驚醒了父親，父親明白一切，心中充滿無限憐愛和懊悔，他抱住朱里奧的頭嗚咽起來。多么可敬的精神!多么懂事的朱里奧!多么感人肺腑的故事!一個小學四年級的學生，為了幫家里減輕家里掙錢的負擔。面對父親的責罵，他有多少次想把真相說出口，可他沒有，就連父親責罵他，他也毫無怨言，多么難得可貴!要換成我，肯定受不了，試想一下，要是自己的努力，卻換來責罵，那該有多委屈呀!誰希望一向寵愛自己的父親因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱里奧的沉默與體諒，實在讓我感到!

有時，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒人愛自己。其實，如果我們能夠靜下心來，仔細觀察我們身邊的一切，便會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼愛自己，也會發現自己是最幸福的!

當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定會付出你的愛心給一些需要幫助的人，你會發現，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你的愛的人生。

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇12

在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動的是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。

《愛的教育》的作者是亞米契斯。文章是用日記的方式寫的，講的是一個叫安利柯身邊發生的各式各樣感人的小故事。記得在三年級的時候，我們曾學過一篇課文叫《爭吵》，就是從這本書里節選出來的，不過，最令我感動的是其中的一篇故事叫《意外的事件》。

一位小學二年級的學生叫做普羅迪，看見一個低年級的小朋友不幸被馬車撞倒，當時，一輛公交車正往小學生跌倒的地方駛來。普羅迪眼看這個小朋友將被車子軋傷，便勇敢地跳了過去救他。而他自己卻沒來得及撤出自己的腳，被車子不幸軋傷了。他這個出乎意料的舉動不僅僅讓在場的人驚呆了，也讓我感動震撼。我不禁被普羅迪的這種舍己救人的精神感動了。他這一勇敢的舉動，不正是愛嗎?

讀了《愛的教育》，讓我懂得了什么是愛，現在我明白了，愛就是盡自己所能，幫助有困難的人。

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇13

讀完了《愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過一個小學生的日記，反映了社會各階層人與人之間的關系、他們的生活狀況，以及他們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法。它通過對生活樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解！

里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛的、講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育。《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠、小鐵匠、賣炭人的兒子、少年鼓手，等等，這些平凡的人物身上發生的許多感人的故事，在我心中激起了一陣陣強烈的情感。

我有許多朋友，但知心朋友卻屈指可數。讀完《愛的教育》后，我才懂得怎樣讓自己的知心朋友多起來。要做好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了就認為他不是你的朋友。作為真正的好朋友，應該在他們困難的時候給予幫助。正如我們班的羅雅瑩同學，她助人為樂，經常幫助同學，因此她有許多的知心朋友，我要向她學習！

這本書還教了我許多做人的道理。我毫不后悔用寒假里的兩天時間來讀完這本書，因為這本書令我受益匪淺，使我懂得了該如何去做人。

愛的教育讀書筆記摘抄格式篇14

“讀萬卷書，行萬里路”，“萬般皆下品，惟有讀書高”。書是人類進步的階梯，讀書不僅可以陶冶情操，還能使人從中領悟到許多深刻的道理。

我也是一個小書迷，我很喜歡讀書，沒事就經常到新華書店看書。這個暑假，我就有幸讀了意大利著名作家——德.亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。

在這本書中，我最喜歡的一篇是《訪問負傷老人》，內容主要是說有個叫卡洛斐的男孩不小心用雪球打傷了一位老人，然后去醫院道歉的事。文章是這樣寫的：今天早上，我和爸爸到五樓去看望那位受傷的老人，老人坐在床上，侄孫在旁邊玩，不過一會，卡洛斐來了，他的內心十分的愧疚，卡洛斐似乎沒有看見我們也在，忍住眼淚走到床前，站著不動，好像有什么話要說，但又不好啟齒似的。最后，卡洛斐走時，把他平日里費盡心機搜羅來的郵票給了老人的侄孫，以此來報答老人對他的寬恕。我覺得雖然卡洛斐用雪球不小心打中了老人，可他這種主動承認錯誤、知錯就改的勇氣值得我去學習。

這本書簡直太好看了，我之所以喜歡，是因為書中到處都洋溢著滿滿濃濃的愛，它教會我怎么去愛父母，愛同學，愛祖國，愛身邊每一個關心我的人。

讀完這篇文章后，我也想起了自己。以前，媽媽為了管我的學習可以說是煞費苦心，可我不理解她的良苦用心。有一次周末，我的小伙伴都在院里玩，我也按捺不住內心的糾結，騙媽媽說作業已經全部寫完。因為當時特別迷戀浙江臺的《奔跑吧兄弟》這個節目，對里面的撕名牌游戲很瘋狂，所以，竟和伙伴們玩了一整天。晚上，當我滿頭大汗、心滿意足地跑回家時才想起來作業還沒寫完，又急急忙忙寫作業。媽媽知道后，大發脾氣，把我訓了一頓。可我當時還覺得媽媽過于嚴厲，很不理解，所以也沒有向媽媽道歉。讀了這本書后，我理解了媽媽對我的愛，她是希望我不要貪玩誤了學業。今天，我也想勇敢地對我的媽媽說一聲：“媽媽，我錯了，請您原諒我。”

我還要感謝學校里的老師對我的寬容和愛護，感謝老師為我們廢寢忘食地批改作業;感謝我的同學，是他們給了我鼓勵和幫助;再次感謝我的爸爸媽媽，是他們為我起早貪黑地工作，為我檢查作業、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。

這本書也讓我懂得了一個道理，愛就體現在生活中的點點滴滴。只要人人心里都有愛，世界就會更加美好、更加和平，人們的生活就會更幸福、更快樂。