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愛的教育讀書筆記什么寫

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在讀書筆記中記錄下閱讀的時間和日期,可以幫助自己更好地掌握閱讀進度和計劃。愛的教育讀書筆記什么寫怎么寫,這里給大家分享愛的教育讀書筆記什么寫,供大家參考。

愛的教育讀書筆記什么寫篇1

有一種教育叫愛,有一種啟蒙叫情,有一種人間大愛可以是素不相識。——題記

回顧每一瞬間,回憶每一細節,無不是用愛傾注成書。整本書,亞米契斯沒有用華麗的詞藻,而在用樸實的語言向我們描繪人間大愛。

有一種教育叫愛。在學校,有人一直在默默的關心著我們,他在教室里穿梭,在講臺上徘徊,在門外停留。那雙炙熱的雙眼落在我們身上,目光帶著關切,語氣伴著溫柔,臉上有著燦爛的笑容。在多少次的夜里,他們工作;在多少次的訓斥后,他們未眠。為我們付出一切的他們——老師!在經過作者愛之語的澆灌,我懂得了感恩。是啊!“它們是億萬兒童美好心靈的精神之父。”他們為我們所付出的可以與父母為我們所付出的相媲美了。老師與我們并無血緣關系,但不知不覺中我們的心與老師的心早已緊緊靠在了一起。老師為我們的快樂而快樂,我們為老師的悲傷而悲傷。“要以發自內心的尊敬去稱呼‘老師’這兩字”因為他們給予了我們最珍貴的愛的教育。

有一種啟蒙叫情。自從呱呱落地那一刻,自從牙牙學語那一秒,我們這一生最親最親的父母就從未離開過我們身旁。他們有些粗糙的手在我們稚嫩的皮膚上輕輕撫摸著,帶著喜悅的顫抖。為我們,父母含辛茹苦,嘔盡心血,手把手叫我們寫字,一句又一句教我們讀書。為我們,父母黑發中摻雜著白發,臉上的皺紋越來越明顯。他們的句句啟蒙為我們的人生在開辟新的道路。也許,現在我們還會面對父母的嘮叨發牢騷,但若有一天失去了他們,我們一定會為此前的嚴重話語深感悔過。珍惜所有,因為我們彼此愛著對方,因為失去過后才會懂得此前應珍惜。

有一種人間大愛可以是素不相識。《萬里尋母記》中馬爾可這位年僅13歲的少年為尋母踏上萬里征程。一位13歲少年,在異國他鄉,屢次一腳踩進鬼門關,但一次又一次被素昧平生的好心人救助。他們并不熟識,但他們愿意伸出自己的手把這位同胞從死亡邊緣拉回。他們是上帝派來的天使,給予每一位需要幫助的孩子幫助。用花香鼓勵,用微風祝福。“故人不獨親其親,不獨子其子。”我想,在這樣一個和諧美好的地方,“是謂大同”!

在人間,這個有著七情六欲的地方,“愛”是如此一樣細膩,難以捉摸的東西。它可以感化一切,使罪人新生,讓浪子回頭。世間,愛分很多種,她是最偉大的東西。繼承愛,傳承愛,是每個人的責任。愿愛滿人間。

愛的教育讀書筆記什么寫篇2

這天,我讀了《愛的教育》中《災難》這篇文章。這篇文章主要寫新學年剛開始的一天,一個叫羅伯蒂的孩子,在上學路上看見一個一年級的.小學生,因為跑得太快,摔倒在馬路中央。這時,有一輛馬車正向他駛來,眼看他就要遭殃了,羅伯蒂勇敢地跑過去,一把拖開這個小孩子,小孩子得救了,羅伯蒂由于躲閃不及,被車輪軋傷了一只腳。讀完這篇文章,我被羅伯蒂舍己為人的精神深深感動了。

那個小孩和羅伯蒂一點兒關系都沒有,而且他明白,如果去救那個小孩子,自己很有可能被馬車撞到,但是他還是不顧自己的安危去救那個小孩子,羅伯蒂高尚的品質,勇敢的精神,值得我們學習。

同時,也提醒同學們過馬路時必須要留意,要看紅路燈,要走斑馬線,不要在馬路上嬉戲玩耍。讓我們把交通安全牢牢記在心里,人人爭做安全小衛士!

愛的教育讀書筆記什么寫篇3

我家書房有個大書架,有著許許多多經典名著,巴金帶給我真摯,魯迅教給我深邃,冰心透給我溫馨……書籍是人類永恒的精神食糧,在這眾多的“美食”中,我最愛品味《愛的教育》,每每讀畢,總令我回味無窮。

《愛的教育》是一個意大利四年級小學生在一個學年10個月中所記得日記。這部令全世界億萬人感動而泣的偉大作品,通過描寫小學生恩里科身邊發生的各式各樣感人的小故事,將“愛”表現得淋漓盡致,從國家、社會、民族到父母、師長、朋友間,這些愛,是每個人成長過程中的最大資本。書中,愛貫穿始終:親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之感,社會之同情,都已近乎于理想的世界,使人讀了仿佛覺到了理想世界的情味。

書中的人物,他們都是善良、偉大的!如恩里科的父親、母親及姐姐,他們一直都關心著恩里科的成長,他們三人都寫了一封信給恩里科,信中感人的話語,真摯的感情以及那濃濃的親情,不僅深刻地教育了恩里科,更感動教育了我。讓我不禁想起我的父母,他們總是在我遭遇挫折時鼓勵我,在我傷心時安慰我,這份親情讓我感動至深。還有勇敢的倫巴第小哨兵,他舍己救祖國;學習用功的普雷科西,他對平時無故打罵他的父親的寬容諒解感人至深;善良的小抄寫員,他寧愿被父親誤解也連夜瞞著家人幫父親工作,來換取面包……這些讓人感動流淚的故事人物,以他們高尚的品質博得了讀者們的喜愛,更讓我懂得了愛的真諦。

愛像空氣,他看不見、摸不著,但卻時時刻刻陪伴在我們身邊,只要我們用心中的真誠去關愛他人、包容他人,去感受、去發現,那么就會沐浴在無邊的愛與幸福中,世界就會充滿愛!

愛的教育讀書筆記什么寫篇4

今天,我讀了一本書,名為《愛的教育》,里面有很多個愛的故事,馬爾科為了尋找自己的母親,跑遍了七個城市,并最終救活了自己奄奄一息的母親,母子一家終于團聚到了一起。

一個聾啞女因女老師的指導,會看別人嘴巴的變化而知道別人在說什么,因女老師一字一拼音的耐心教,她會生硬地說話,到最后過上了正常人的生活。

還有卡羅納把自己最心愛的扭條小火車送給了自己的好朋友。小男孩為了自己妹妹的安全而跟比自己高大,力大的人打起來。后來卡羅納的母親意外死亡,老師給卡羅納一個安慰,讓卡羅納有了生存下去的希望。

一份關心,一份祝福,再加上一份安慰,就可以讓一個人有了生存的機會。我們應該去學著關愛別人。

愛的教育讀書筆記什么寫篇5

在假期里,有很多時間可以用來讀書,徜徉在書海中是很幸福的日子,我在這期間讀了一些關于教育教學的書籍,有蘇霍姆林斯基著的《給教師的一百條建議》盧勤的《做人與做事》《孩子,你真棒!》亞米契斯的《愛的教育》這些都是好書,讓我深受啟發,促我思考,也將指導我的教學實踐。重點談一談《愛的教育》這本書。

《愛的教育》被認為是意大利人必讀的十本小說之一。同時它也是世界文學史上經久不衰的名著,被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物,是每個家庭的必備藏書,特別受到青少年讀者的喜愛,對全世界億萬青少年的成長產生了深遠影響。《愛的教育》在上世紀20年代被譯介到中國,贏得了中國教育界和廣大讀者的喜愛。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等知名學者曾將此書作為當時立達學園學生的重點讀物。這本書主要是獻給上小學的孩子們的,正因此我買這本書是想送給上小學的兒子的禮物,我先拜讀了,這本書是由一名三年級的小學生在學校內外的所見所聞所想記錄的,后由他的父親修改,保留孩子的語言,后來作者又加入了新的內容。這本書是以日記的形式來寫的,其中一篇《我們的老師》有這樣的情景當老師正在問候生病的學生時,有一個的同學突然站在課桌上,開始扮木偶。

老師猛一回身去,那學生趕緊重新坐下,低下頭,,呆在那里等侯老師的處罰。可老師是怎樣做的?老師把一只手放在他的頭上,對他說:‘以后別在這樣做了!’接著上課,課后他說我們有一年時間共同相處。我們試著過好它,你們要好好學習,要成為好樣的,我沒有家庭,我的家人就是你們。去年,我母親去世了,我只剩下孤身一人。在這世界上我只有你們,我再沒有別的感情,在沒有別的四思念,除了你們。你們應該成為我的孩子。我愛你們,希望你們也愛我,我不愿意有任何人讓我懲罰,請你們向我表明你們是真誠的孩子。我們的學校將是一個家庭,你們將是我的慰藉和我的驕傲。我不要求你們一個口頭上的承諾;我相信,在你們的內心你們已經做出了肯定的回答。我謝謝你們。”

可想而知,老師敞開心扉的話語贏得了孩子的心,那個調皮的孩子后來向老師承認了錯誤。沒有嚴厲的批評,只有細雨潤無聲的動情的話語,達到了對孩子的教育,這是最佳的方法,是我們教育工作者應該專研,破譯的密碼,開啟孩子的心靈。走進孩子的內心世界,那不能缺少的就是對孩子的愛以及教育的智慧。

愛的教育讀書筆記什么寫篇6

愛是什么?愛是否存在?看了《愛的教育》,我才明白,愛如空氣一般,彌漫在我們的身邊,可我們未曾發現。他對我們有很大的意義,直到,讀了《愛的教育》,我才明白,什么是愛!

《愛的教育》使用日記的體裁來寫的,對比其他優秀的作品,他顯得十分特別,但就是這一種特別,才讓我們對他記憶猶新。其中,我最喜歡的一篇就是每月故事——《醫院的天使》。

“從前,有一個小男孩,他叫西西洛。有一天,他進城尋找他那打工的父親,他得知父親住到醫院時,火急火燎感到了那兒。可是,由于醫院的疏忽,把他帶到了另外一個病房,是一個面部很腫的中年人。西西洛每日對他悉心照料,直到,那一天。醫院找到了他的真實父親。正準備走,可是,西西洛要求留下來,繼續照顧他的‘父親’,直到他死亡那一天,西西洛才踏上回家的路。

這可真是好哇,放到現在來說,你會這樣嗎?答案很多都是不會。可這本書的一個配角——西西洛他的答案是會。由此可見,本書的愛是多么濃啊!

全文文字樸實,描寫的人物也不是那么的高貴,可就是這種平凡,打動了我們讀者的心。讓我們明白了,什么是愛。

生活中,也會有愛。比如,扶老奶奶過馬路,幫助貧困兒童,老師對學生的鼓勵,扶起摔倒的兒童等等。這些事雖然微不足道,但是卻讓人感受到了愛。愛,真是所有感情中最溫暖的情感。你覺得呢?

我們要向書中的人學習,為別人多付出點愛。用愛,去打開別人對你封閉的那扇窗。

愛的教育讀書筆記什么寫篇7

今天,我讀了《愛的教育》中敘利亞的故事,讓我非常感動。

故事主要講了:12歲的敘利亞出生在佛羅倫薩一個貧寒的家庭中,他的父親為了養活一大群孩子,不得不做好幾份兼職,每天都要抄寫文章到深夜。敘利亞幾次想幫助父親承擔工作,可父親不愿意影響孩子的學習,所以不同意。于是,敘利亞想出了一個辦法——瞞著家人,偷偷幫助父親抄寫。過了一段時間后,發父親的抄寫量確實增加了,家庭收入也多了,但是嚴重影響了敘利亞自己的學習。原本和藹可親的父親突然變得十分暴躁,因為父親將他學習成績下降歸結為他變“壞”了。敘利亞的心里雖然很委屈,但只要能幫助到父親,他就非常開心。不久,父親發現著敘利亞的秘密,他在深深的感動中消除了對兒子的誤解。

讀了這個故事,我深深體會到敘利亞的孝順,一心一意想幫助父母做點事情;同時,他還是一個細心的孩子,不然怎么能發現父親每天都要抄寫到十二點呢?而且當敘利亞的父親誤會他學習下滑的時候,他也沒有說出原因,他真是一個懂事的好孩子。

我的感受是:我們應該少讓父母著急生氣,替他們分擔一些力所能及的事情。讓他們有時間去做一些他們喜歡的事,而不是非得陪著我寫作業。

讀了這個故事,我想起了一件事情。我和媽媽在逛文具店的時候,我選中一款鑰匙鏈,想送給媽媽當生日禮物。可媽媽不同意我買,所以我就堅持用自己的零花錢買下了這個鑰匙鏈。結果媽媽數落了我一頓,我很不高興但是沒有解釋。到了媽媽生日那天,我神秘兮兮的拿出一個精美的小盒子,對媽媽說:“這是我送您的生日禮物,您辛苦啦。”媽媽打開盒子,那個漂亮的鑰匙鏈就躺在里面。媽媽激動得抱住了我。

愛的教育讀書筆記什么寫篇8

假如父親是一座大山,那父愛就是佇立在山上的最動人的風景,博大而渾厚;假如母親是條小溪,那母愛就是涓涓流淌著的泉水,細膩而溫柔。古往今來,多少詩人用詩詞贊美對父母的愛,而《愛的教育》則讓我更深層地理解了父母之愛。

這本書是以日記形式講述了小學生的所見所聞。在這本書中,有一篇使我深深感動。一個叫弗蘭諦的男孩因為在學校表現十分惡劣而被校長開除。弗蘭諦的母親在一節課上沖進了教室,她全身被雨淋濕了,衣服也破舊不堪,一臉蒼白。母親跪在地上,哀求校長和老師放過弗蘭諦一馬,也請弗蘭諦的同學原諒他的行為,但頑劣的弗蘭諦卻在一旁冷漠地笑著看眼前發生的一切。

憤怒之余,我也看到了我身邊的一些現象,類似的事列在我們周圍并不少見。有些同學花錢大手大腳,不知道父母掙錢的有多辛苦,爸媽說他幾句,便賭氣吵鬧,非要父母答應不合理的要求;有的同學犯了錯誤被父母批評了幾句,就頂嘴甚至不理睬他們;有些同學因為學習成績不好而被父母說了幾句,就大呼小叫、叫苦連天甚至無理反駁……他們和弗蘭諦一樣無法感受到父母的愛。

其實,愛的表達方式很多種:風雪中為我們擋住寒冷的是父母之愛;生病時,最為孩子焦急而心疼的是父母之愛;訓斥時、嘮叨時,那都是父母對孩子的愛。或許這些大家都沒有注意,但是這些都飽含著父母濃濃的愛,可憐天下父母心啊!其實,回報并不需要你去做什么驚天動地的大事,一句謝謝,一張獎狀,一份優異的成績單,這就是他們最想要的最好的回報!

“讀一本好書,就是和許多高尚的人在交談。”讀《愛的教育》,使我懂得了如何去感激愛,如何去愛,如何去回報愛,更重要的是如何去發現你生活中看似不起眼的愛!《愛的教育》,讓我真正理解了愛,懂得了愛。

愛的教育讀書筆記什么寫篇9

在這個學期的讀書漂流活動中,我看了一本書叫《愛的教育》,這本書原名《心》。寫的故事是關于一個四年級小學生的故事。這本書是意大利作家亞米琪斯的巨著。我讀了這本書,獲益良多。

這本書寫的是;普通小學生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的7月份學年結束的日記。講了他在學校發生的事情。講述小學生的學習和生活,反映了師生之間的愛、同學之間的愛、父母子女之間的愛。有一個故事很令我感動;有一個小孩叫敘利亞,他家里并不是很富,父親負擔一家的生計。父親白天上班,晚上替人抄寫封條,抄五百張所得的寫費是六角錢。敘利亞見父親很辛苦,也想幫忙。他發現父親一到12點就停止工作,回屋休息。他到了父親的發件,點亮油燈,寫著一張張封條,一直寫到一百六十張,數了數值兩角錢了,這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天。但他的成績下降,又一次,父親法現了,很感動,就和他連夜睡覺。

這本書告訴我,父母的愛是多么偉大,他們終是籠罩著我,身邊的同學和老師給我了很大的幫助,證明了愛的偉大。我也要學會愛身邊的父母、親人、老師和同學。

愛的教育讀書筆記什么寫篇10

愛是什么?帶著這個問題,我翻開了《愛的教育》,與意大利小學生安利柯一同尋找答案。《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說,此書以安利柯的視角講述了一個個感人肺腑的故事,詮釋了愛的意義。

讀完《愛的教育》,我深深陶醉在書中的美妙意境里。這本名著像一杯溫暖人心的熱茶,像一場洗滌心靈的春雨,呼喚著人們心中的愛。愛這條無形的線穿插在它的字里行間,每一個情節都讓人不禁潸然淚下。它用一段段文字告訴了我們愛究竟是什么:當眾學生向國旗敬禮時,愛是民族的自尊與榮耀;當加羅內自愿保護貧窮孩子內利時,愛是朋友的幫助與關懷;當母親言傳身教教育安利柯時,愛是家長的陪伴與教誨……在書中,當大部分人都在索取愛的時候,那些品德高尚的人卻將無限的愛獻出去,他們總在別人有困難時伸出援手,他們把保護弱者、尊重長者當作理所當然的事情,將幫助他人當成一種習慣,這種偉大的精神值得我們去學習。

在新型冠狀病毒爆發的春節假期里,有多少“白衣天使”面臨著感染病毒的風險,毅然決定加入戰斗。他們通宵達旦地治療病人,甚至連飯都來不及吃一口,困了也只能在角落中休息一會兒。可是,他們并不曾抱怨,依然堅持奮斗在一線,愛讓他們擁有驚人的斗志!還有志愿者、社區工作者、科研人員等數以萬計的“逆行者”,他們在危難來臨之際挺身而出,拯救陷入危機中的祖國,他們對國家、對人民的愛也就顯而易見了。在抗擊疫情的戰斗中,只要人人都獻出一點愛,病魔遲早會被擊敗的!

其實,愛是無處不在的,它早已在空氣中彌漫——父母用愛呵護我們,老師用愛教導我們,朋友用愛鼓舞我們……但我們不能永遠一昧地索要愛,應當用愛來回報別人。愛不需要豪言壯語,不需要驚天動地,只需要腳踏實地地行動起來,即使你只說了一句“謝謝”,那也依然飽含著你對他們的愛與感激。

感謝《愛的教育》,它為我們心中愛的種子澆水施肥,讓愛的天使永遠駐留在我們心里。它讓我們理解了愛,也讓我們學會了付出愛。著名詩人臧克家曾說過,“讀過一本好書,像交了一個益友。”我想,《愛的教育》就是這樣一本良師益友一樣的真正好書吧!

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