《讀書筆記》作文800字
寫讀書筆記時(shí),需要理解所讀內(nèi)容的含義和上下文,這樣可以更好地記錄和整理信息。優(yōu)秀的《讀書筆記》作文800字是怎么寫的?小編給大家整理了《讀書筆記》作文800字,希望對(duì)大家有所幫助。
《讀書筆記》作文800字篇1
“他見三藏只管絮絮叨叨,按不住心頭火道:“你既是這等,說我做不得和尚,上不得西天,不必恁般絮聒我,我回去便了!”
這便是悟空剛剛踏上取經(jīng)路時(shí)桀驁不馴的性格,從這段話里我們可以看出,曾經(jīng)的悟空是多么的毛糙與熱血,好似一粒流沙,被風(fēng)輕輕一吹,便流失在世俗的紅塵之中。
從猢猻到斗戰(zhàn)勝佛,孫悟空的故事,可以說是一個(gè)由個(gè)人奮斗失敗后轉(zhuǎn)向團(tuán)隊(duì)成功,最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的經(jīng)典案例。大鬧天宮不成,反倒被壓在五行山之下,歷經(jīng)五百年的艱辛,踏上了九九八十一難的西去之路,最終成為斗戰(zhàn)勝佛。五百年的艱辛和空虛,已經(jīng)把曾經(jīng)的孫大圣磨得一干二凈,剩下的只是從前的軀殼以及全新的思想以及靈魂。五百年后,當(dāng)觀音菩薩來時(shí),不惜放下從前的架子,甚至低頭恭維。此時(shí)的他心中所想便只有一個(gè),不是征服天地,不是稱王稱霸,而是想站起來,舒展一下筋骨,回到水簾洞,像一只普通的猿猴一樣,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活下去。在五莊觀,被清風(fēng)明月譏諷嘲笑時(shí),悟空也只是發(fā)了發(fā)牢騷,并未出手打人……
哪去了呢?那個(gè)曾經(jīng)的孫大圣哪去了呢?那個(gè)豪氣沖天、一怒而起的齊天大圣孫悟空,哪去了呢?
西行九九八十一難,眾多妖怪里面,也就數(shù)六耳獼猴善良。六耳獼猴并不想吃唐僧肉長生不老,也不想娶唐僧為夫,僅僅是希望自己獨(dú)自一人上西天取得真經(jīng)。況且他也不想傷害唐僧,只是奪了行李而已,并無邪念。他和悟空兩猴難以辨認(rèn),最終終于在如來佛祖面前辨出。按理說,如來佛祖的話悟空不敢不聽,可這一次,如來佛祖已經(jīng)讓悟空放六耳獼猴一命,悟空卻當(dāng)著佛祖的面一棒子打死了六耳獼猴,這是為什么?
因?yàn)樗吹搅肆J猴的結(jié)局:五百年后的又一個(gè)自己!與其這樣,不如早點(diǎn)死了痛快!這是孫大圣大鬧天宮以后,唯一一次桀驁不馴本性的顯露。
當(dāng)孫大圣舉起手中的金箍棒,對(duì)著六耳獼猴即將砸下去的那一刻,有誰看到他眼中那復(fù)雜的情感,包含著多少不忍、憤怒、與無奈。
《讀書筆記》作文800字篇2
《邊城》是沈從文小說的代表作,是我國文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的鄉(xiāng)土小說。它以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景,以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸,描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情,借船家少女翠翠的愛情悲劇,刻畫了人性的善良美好與生活中難以逾越的倫理桎梏。
說從茶峒小溪渡口的老船夫爺爺和孫女翠翠兩個(gè)人展開筆墨,開始了對(duì)邊城小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情的敘述。作者以純凈的筆觸譜寫出一首愛與美之歌。湘西淳厚樸實(shí)的人情世態(tài),健美古樸的風(fēng)俗習(xí)慣,新奇幽雅的山光水色,情調(diào)爽朗明快,色彩絢麗清新,是一幅優(yōu)美別致的風(fēng)土人情畫卷。青年男女的情愛,父子祖孫間的親愛,人民相互之間的友愛,以及自然萬物之愛與湘西之美糅合在一起,了無痕跡地融入了全部故事情節(jié)和人物形象之中。
翠翠是個(gè)生的美麗的女孩,翠翠從小與爺爺相依為命。茶峒城里的船總家有兩個(gè)同樣優(yōu)秀的兒子——豪放豁達(dá)不拘小節(jié)的老大天保;少言寡語俊秀出群的老二儺送。翠翠去看龍舟賽,偶遇老二儺送,從此兩人心中便生了情愫。不巧的是老大天保也喜歡上了翠翠,并先儺送一步托媒人提了親。因?yàn)樾值芮樯?,兄弟倆沒有按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗以決斗論勝負(fù),而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達(dá)感情。儺送是唱歌好手,天保自知唱歌敵不過弟弟,心灰意冷之下駕船遠(yuǎn)行去做生意,后因水船出事淹死。
船總因?yàn)閮鹤拥乃酪颍瑢?duì)老船夫變得冷淡,不愿翠翠再做儺送的媳婦。儺送也因?yàn)樘毂5乃纼?nèi)疚自責(zé)不已,對(duì)翠翠和老船夫生了怨憤遠(yuǎn)走了他鄉(xiāng)。老船夫帶著對(duì)翠翠的歸宿的牽掛,在一場(chǎng)雷雨中離開了人世,翠翠成了再也沒有親人依靠的孤兒。爺爺?shù)呐f識(shí)楊馬兵為了照顧陪伴翠翠,接替了爺爺?shù)奈恢?,開始陪伴翠翠以渡船為生,等待著儺送的歸來。儺送會(huì)不會(huì)來呢?也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來了,也許"明天"就會(huì)回來。
愛情是古往今來故事最多的話題,誰也無法注解每一次感情的對(duì)錯(cuò)。但是成長過程中缺失長者適時(shí)引導(dǎo)的翠翠,以及年老謹(jǐn)慎行事有心無力的爺爺,以及地方的婚嫁習(xí)俗,都是造成翠翠愛情悲劇發(fā)生的根源。站在成人的角度來說,年輕人的成長,無論是生活還是感情方面,為了盡可能地避免陷入悲劇境地,需要長者適時(shí)的加以指引。
《讀書筆記》作文800字篇3
寒假里,媽媽給我買了一本書,書名叫《成長勝經(jīng)》。
媽媽神秘地對(duì)我說:“這是一本讓你受益終身的故事書,你可一定要好好看呀!”半信半疑的我接過書,細(xì)細(xì)地看了起來。過了幾天之后,我發(fā)現(xiàn)的確如此,這書里的每一個(gè)故事雖然很短,但每個(gè)故事都告訴了我一個(gè)深刻的道理。有句話是這么說的:“好曲雖短,能激蕩稚嫩的靈魂;故事雖小,能開啟封閉的心門!”
這本書是由101個(gè)小故事組成的,每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)做人的道理。有的告訴我們只有信守自己的承諾,才更能得到大家的尊重;有的告訴我們?nèi)嗽谀婢硶r(shí),一定要樂觀,不能板著臉抱怨自己,抱怨生活,要保持向上的心態(tài);還有的告訴我們每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn),而外貌只不過是一些外在的東西。
這本書里有一個(gè)故事給我的印象最深刻:小雷活潑聰明,樂于助人,可是他有一個(gè)很大的毛病,那就是不珍惜時(shí)間。別人批評(píng)他,他卻不在乎。一次班會(huì)上老師提問:“一分鐘能做些什么?”“寫字”,“讀課文”,“跳繩”……同學(xué)們爭(zhēng)相回答。而老師卻讓小雷閉上眼睛,在這過程中,小雷有些耐不性子了。
時(shí)間到了,他聽著同學(xué)們說了那么多話,心里十分慚愧。從此,他改掉了拖拉的毛病。說起珍惜時(shí)間,我也十分慚愧。因?yàn)槲以谧鍪聲r(shí),總是一會(huì)兒去這玩玩,一會(huì)兒到那逛逛,,每次都有理由來浪費(fèi)時(shí)間。媽媽看到了都會(huì)對(duì)我說;“王悅,快點(diǎn)!王悅,抓緊啊!”就這樣時(shí)間一長,媽媽給自己起了一個(gè)外號(hào)———復(fù)讀機(jī)。從上學(xué)到現(xiàn)在學(xué)過許多關(guān)于珍惜時(shí)間的東西,比如:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春;孫敬,蘇秦懸梁刺股勤奮學(xué)習(xí)的故事……
說這些道理大家都會(huì),但是能做到的很少。從現(xiàn)在起我要改正拖拉的壞毛病,在做每一件事時(shí)都給自己訂一個(gè)時(shí)間,而且要注重質(zhì)量,讓媽媽少操點(diǎn)心才是啊!
書是我們最好的朋友。它能讓我們感受到人生中的真善美品質(zhì),激勵(lì)我們完善自己的人格。一個(gè)好的品行能夠促進(jìn)一個(gè)人的人生發(fā)展,一個(gè)壞的品行能毀滅一個(gè)人的一生。讓我們都成為善良,勇敢,正直的人,讓我們都養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣吧!
《讀書筆記》作文800字篇4
幾乎是一氣呵成看過了這一部巨著,似乎很深?yuàn)W。又卻讀懂了什么。精神的復(fù)活,似乎比失去了的一切更感到有好處。
一個(gè)純真完美,以前對(duì)生活和生命充滿了完美期盼的青年人。在混混沌沌的上流社會(huì)中墮落于花天酒地。一個(gè)美麗純潔的姑娘,在長達(dá)八年的生活中墮落。他們似乎是能夠就這樣生活下去的,他們也許能夠滿足生活中自己那種種簡(jiǎn)單的快樂。但當(dāng)兩人在審判瑪斯洛娃的法庭上相遇時(shí),涅赫留朵夫再也不能夠心安理得地應(yīng)對(duì)他以前傷害過的瑪斯洛娃直視他的眼神。似乎是靈魂的反省,兩個(gè)人在重逢時(shí),眼神中充滿了疑惑。那個(gè)少年,成為了一個(gè)漂浮在上流社會(huì)中的“老爺”,那個(gè)姑娘,成了一個(gè)來源賣弄風(fēng)情的“窯兒姐”。涅赫留朵夫此時(shí)感受到了他以前給予他多么大的傷害,他的靈魂背負(fù)了沉重的罪惡感。在一次次探訪監(jiān)獄的過程中,他證明了太多的不公平。當(dāng)他把自己的土地廉價(jià)分給了農(nóng)民的時(shí)候,他收獲的是農(nóng)民懷疑的眼神,貴族們疑惑的言語;當(dāng)他決定與瑪斯洛娃結(jié)婚以洗清自己罪惡的時(shí)候,他的得到的是親友們鄙夷的眼神,眾人以為不可理喻的回應(yīng)。他應(yīng)對(duì)這一切困惑了,所有他的精神世界里認(rèn)為正確的事務(wù)無一例外的遭到了鄙薄。然而貴族社會(huì)所推崇的卻只是花天酒地與吃喝嫖賭。一百多個(gè)年輕力壯的青年人只正因把身份證弄錯(cuò)了就被關(guān)押到臭蟲漫天,疾病四溢的牢中。
但涅赫留朵夫在茫然中也看到了期望,瑪斯洛娃的改變。讓他足以拋棄官場(chǎng)的地位與金錢的誘惑,他的精神復(fù)活了。瑪斯洛娃也改變了,她為了不連累涅赫留朵夫,理解了政治犯西蒙林的求愛。
愛過,懊悔過,反思過,最終,他決定,他復(fù)活,他重生,他在紛雜的社會(huì)中找到了他道德的衡量準(zhǔn)則。也許涅赫留朵夫追求的不僅僅僅是瑪斯洛娃,在這條尋求重生,精神復(fù)活的道路上,他見到了,他做了,他去用心的改變了。那夜,涅赫留朵夫花了一整夜讀福音書,那以前是他看不懂的教訓(xùn)。經(jīng)歷了這一切,他這次突然看懂了圣經(jīng)的教訓(xùn),并且發(fā)此刻其中有他務(wù)必的、重要的、且是喜悅的東西。
去追尋,也許受用的不知是追尋最終得到的。還有這一路上看到的。
《讀書筆記》作文800字篇5
讀《黃金法則》的書讓我感慨頗多,書中收錄了181個(gè)生活與工作中無處不在的潛規(guī)則。這些潛規(guī)則與我們的日常生活和工作息息相關(guān),是經(jīng)濟(jì)學(xué)家,社會(huì)學(xué)家和心里學(xué)經(jīng)過長期研究和實(shí)踐的碩果。讀完這本書后使我明白了一個(gè)道理:世間萬物都有其規(guī)律。如果我們一旦掌握了這些規(guī)律,我們就能了解自然和社會(huì),進(jìn)而把握人生和命運(yùn)。
這本書是從十一個(gè)方面來講述一些定律和法則的,其中,令我印象深刻的是有關(guān)心態(tài),成長和處事的定律,效應(yīng)和法則。
心態(tài)決定一切。其中對(duì)我的影響最深刻的是酸葡萄效應(yīng):走好心靈的平衡木。故事中小狐貍的“酸葡萄”心里來諷刺那些在困難面前無所作為,自欺欺人的人。其實(shí),如果我們能夠換個(gè)角度看問題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)小狐貍實(shí)際是很聰明的家伙,既然已經(jīng)確認(rèn)“吃不上葡萄”是個(gè)無法改變的事實(shí),不妨就明智地放棄“葡萄”,甩掉失落與懊惱的心里包袱,輕輕松松地從新上路,開始新的尋找!
如果說快樂可以用數(shù)字表示的話,這種數(shù)字應(yīng)該是9了。為什么呢?“酸葡萄”心里何嘗不是一種高水平的快樂數(shù)字。所以,有些人做人為什么要那么死板呢?為何不知為自己解脫。
作為一名老師,天天與學(xué)生打交道必然會(huì)因?qū)W生們的表現(xiàn)而心生煩惱,心情變得很糟糕,甚至有時(shí)會(huì)把這情緒帶到家里,把學(xué)校里的不愉快向家人宣泄。這本書里面關(guān)于心態(tài)的文章中有一句話:我們的心可以構(gòu)筑一個(gè)一個(gè)地獄,更能夠締造一個(gè)天堂。我們不要做氣氛和情緒的污染者。學(xué)會(huì)控制自己的情緒,對(duì)于我們每一個(gè)人來說都顯得尤為重要。其實(shí)快樂無比和憤怒無比就在我們一念之間。讀書筆記再者,任何人在生活中都有悲傷的時(shí)候,有的人因看到別人得到而自己沒有得到而悲傷,因?yàn)槭C(jī)會(huì)而悲傷。在這個(gè)時(shí)候,我們應(yīng)該想到一句話:比大地更寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是心胸。這時(shí)候我們應(yīng)該以寬廣的胸懷去包容。生命中的痛苦就像鹽的咸味,我們所能感受和體驗(yàn)的程度,取決于我們將他放在多大的容器里。
所以,一個(gè)人心的大小很重要。
《讀書筆記》作文800字篇6
全書中最令我印象深刻的當(dāng)屬簡(jiǎn)·愛幼年時(shí)的第一次反抗了。展現(xiàn)了主人公簡(jiǎn)·愛強(qiáng)烈的自尊心和其異于常人的性格。
雙親的早逝對(duì)于簡(jiǎn)·愛來說已經(jīng)夠不幸的了,而在蓋羨海德府的生活更是讓她幼小的心靈再次受到創(chuàng)傷。里德舅媽的漠不關(guān)心,表兄的惡語相向和暴力讓她承受了太多的痛苦,可她又有什么辦法呢,誰讓她已知的親戚只有這一家呢?她默默地受著這一切,直到舅媽將其鎖在紅屋子中。她被視覺幻想嚇得暈了過去,可舅媽仍坐視不理,還用蠻力將她重又推進(jìn)屋內(nèi)。于她而言,紅屋子是一個(gè)深不見底的深淵,她想擺脫它,卻無奈勢(shì)單力薄。
簡(jiǎn)·愛看透了這冷酷無情的一家人,開始用自己的言語反抗,她用言行來表達(dá)自己對(duì)這一家人的憎惡,她要讓蓋羨海德府的這一家人都知道:人人生而平等,沒有誰是一臺(tái)沒有感情的機(jī)器。
那一刻的她真正地長大了,她已有能力同那些蔑視別人的人斗爭(zhēng),這也是她走向成熟的重要一步。
今天我讀了一本外國的名著《簡(jiǎn)愛》。簡(jiǎn)愛的父母在一個(gè)月里因病相繼去世,幼小的她被送寄養(yǎng)在舅媽家李,盡受了歧視。后來簡(jiǎn)愛被送到了孤兒院,受到了八年的教育,過得也很艱苦。最后,當(dāng)上教師的她和桑菲爾德莊園主人羅切斯特過上了幸福的生活?
《簡(jiǎn)愛》這本外國文學(xué)名著,它塑造了一個(gè)對(duì)于愛情,生活,社會(huì)以及敢于斗爭(zhēng),敢于爭(zhēng)取平等地位的女性形象。簡(jiǎn)愛是一個(gè)外表看似柔弱而內(nèi)心剛強(qiáng)堅(jiān)韌的女子,她打動(dòng)了成千上萬的讀者。
我很佩服簡(jiǎn)愛,她在那么困難的環(huán)境下,也可以生活,何況是我們呢!我非常喜歡這本書,因?yàn)樗屛抑酪粋€(gè)人在生活上不可以輕易的放棄自己的理想,應(yīng)該像簡(jiǎn)愛一樣敢于斗爭(zhēng)。
簡(jiǎn)愛的成長歷程,苦難和不平相伴。她從小失去雙親,寄住在舅媽里德太太家。舅媽自私地把她當(dāng)成包袱,對(duì)自己的兒女寵愛有加,對(duì)她肆意虐待,小小年紀(jì)的她就受到不公正的待遇,比她大四歲的表兄約翰。里德謾罵她,毆打她,舅媽里德太太厭惡她,責(zé)罰她。
但是孩童時(shí)期的簡(jiǎn)愛是倔強(qiáng)的,她并不屈服于里德太太的淫威,而是處處顯示出自己獨(dú)立的反抗個(gè)性,如在忍無可忍的情境下,和欺負(fù)她比她大四歲的約翰。里德對(duì)打,當(dāng)然其結(jié)果遭到里德太太更瘋狂的報(bào)復(fù),把她一個(gè)人單獨(dú)關(guān)在陰暗的紅房子里,使她心靈上造成嚴(yán)重創(chuàng)傷。
《讀書筆記》作文800字篇7
《故事盒子》這本書我非常喜歡,它里面有好多好聽的有趣的故事,很吸引我。它教會(huì)我辨別哪些事情可以做,哪些事情不可以做,媽媽說這叫明辨是非;它還教會(huì)我很多做人的道理:什么是對(duì),什么是錯(cuò),什么樣的行為才是好品德。最重要的是,它是一本非常容易讀懂的故事書,我相信如果別的小朋友讀了它也一定會(huì)愛不釋手的。你看,就在我寫這篇讀書筆記時(shí),竟然不由自主地又讀了一遍,真是回味無窮啊!可想而知,它真的很奇妙。在這里,我強(qiáng)烈推薦的是第一、三、四篇。
印象最深的是第一篇《小貓小狗洗地板》,寫得既有趣又好聽。它講了一對(duì)小貓小狗是住在一起的好朋友,它們?cè)谝黄鹑绾伍_動(dòng)腦筋洗地板的故事。不但插圖很生動(dòng)很唯美,故事內(nèi)容更是很有樂趣很有意義。它們既細(xì)心,又聰明,并且很機(jī)靈。在相處的時(shí)候,都能看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),將地板洗得又干凈又清爽。剛開始洗地板時(shí),沒有工具,但是小貓發(fā)現(xiàn),小狗身上的毛“又粗又密”,可以當(dāng)大刷子用,小狗于是心甘情愿地用身子“刷刷刷”地洗起地板來。洗啊,洗啊,地板倒是干干凈凈了,但是濕淋淋的。這時(shí)小狗又提議,小貓的毛“像毛巾一樣柔軟”,可以當(dāng)吸水毛巾用。于是,小貓又無怨無悔地用身體把地擦干了。隨后,他們又互相配合,互相幫助,在澡盆里把對(duì)方搓洗得干干凈凈。小朋友,你們知道最有趣的是什么嗎?這兩個(gè)可愛的小家伙竟然把自己掛到了晾衣繩上,“直到讓暖暖的太陽曬干為止”。你說,是不是非??蓯鄯浅S腥ぱ?
小貓小狗很愛勞動(dòng),更會(huì)在遇到問題時(shí)開動(dòng)腦筋想辦法。它們讓房間變得整潔的同時(shí),默契的配合,收獲快樂,也體會(huì)到了勞動(dòng)的美,是不是很值得我們學(xué)習(xí)呢?
第三篇《小公雞和小母雞》教會(huì)我們好東西要記得和朋友分享。因?yàn)橹挥蟹窒?,“才能讓快樂加倍地傳遞”,同樣也能讓別人和自己一樣的開心。第四篇《小狐貍買手套》中賣手套的老板怕嚇到小狐貍,趕緊把手套遞給它;小女孩和媽媽惦記著小狐貍冷不冷。書中的故事告訴我們,“其實(shí),這個(gè)世界充滿了愛”,讓我們所有的小朋友們也要帶著暖暖的愛,面對(duì)生活中的一切吧!
同學(xué)們,《故事盒子》是不是也讓你動(dòng)心了呢,如果是,那就趕緊買來看看吧!
《讀書筆記》作文800字篇8
佛家有云:“善因善果,善果善因;惡因惡果,惡果惡因?!笨梢姡患虑榈囊蚬兄芮械穆?lián)系,沒有一個(gè)人在做完一件事的開頭后撒手不管。抽身離開,與這中的結(jié)尾毫無關(guān)系。所以,我們需要對(duì)自己丟入石頭到水中后激起的水花負(fù)責(zé),對(duì)所做的每一件事情負(fù)責(zé)。
小小的石子,被人扔入水中,讓平靜的水面激起朵朵浪花,隨著浪花,漾起圈圈漣漪,一圈一圈,直到溫延到腳邊,漫上腳背,那種感覺,有人享受,覺得如盛夏之清涼;有人憎惡,覺得如嚴(yán)冬之寒冰。對(duì)此,真可謂各有各的感受,但不可避免的,是它注定會(huì)漫上腳背,帶給人或舒適,或痛苦的感受。扔石子如水,是人的選擇,所以,我們沒有辦法,沒有機(jī)會(huì),也沒有資格去逃避,對(duì)結(jié)果,我們只能選擇接受,不論結(jié)局是喜是悲。
其實(shí),所謂的水花,不過是一個(gè)結(jié)局的代名詞罷了,真正難做到的,是對(duì)自己的所作所為心甘情愿地負(fù)責(zé)。
在學(xué)習(xí)中,同一個(gè)班上的學(xué)生也會(huì)有人對(duì)學(xué)習(xí)付出了不同程度的努務(wù),所以得到的也不同。這是我們生活中最現(xiàn)實(shí),最直接的例子了吧?用心學(xué)習(xí)的人,付出得多,用心得多,就將到了優(yōu)異的成績(jī),老師掖可,同學(xué)的尊敬;相反,對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事的人,付出得少,漫不經(jīng)心,得到的是自己的不甘,老師的不快,同學(xué)的蔑視,但他們往往會(huì)心生抱怨,只是又有什么好抱怨的呢?是自己不努力。付出的永遠(yuǎn)與得到的成正比,既然做了,就要心甘情愿地認(rèn)了,想要改變結(jié)果,就要改變一開始的態(tài)度,否則,于事無補(bǔ)。
放眼世界,縱觀古今,所有的因果不都是相俯相承嗎?所有的結(jié)果,都需人負(fù)責(zé)。林肯廢除了黑奴制,但是死于非命,今人惋惜,至少他對(duì)他的堅(jiān)持負(fù)了責(zé);項(xiàng)羽火燒阿房宮,實(shí)施暴敵,盡失人心,最終只得烏匯自刎,以謝天下……
太多太多的故事告訴我們,很多事的因果關(guān)聯(lián),是不可因人而改變的,既然做了,就沒有時(shí)間后悔,要么改正,要么一意孤行,但最基本的,是對(duì)自己的所做所為負(fù)責(zé)。
《讀書筆記》作文800字篇9
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。教育國之本。在新年的鐘聲敲響之際,我們進(jìn)入了新的一年,年齡的增長也意味著閱歷的增長和心靈再度的洗禮。
寒假的這些天,作為教師的我們利用這些天學(xué)習(xí)了關(guān)于教育的一些書籍。我在寒假里讀了《感動(dòng)教師心靈的教育故事》這本書記錄了許多教學(xué)案例,從各個(gè)方面深入真實(shí)的寫出了教學(xué)中的各種學(xué)習(xí)情況。這本書著重培養(yǎng)提高教師的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)是教師應(yīng)具備的各種素質(zhì)中最重要的素質(zhì)之一。教師人文素質(zhì)的高低,直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量,直接影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。唯有教師本身的底蘊(yùn)深厚、視域?qū)拸V、心靈純凈才能給予學(xué)生最深層的滋養(yǎng)和最有力的引導(dǎo)。
教師人文素質(zhì)的提升與心靈的純凈,離不開世間珍貴情感的滋潤。本書共分為十四輯,每一輯都是教育生活中的一景,每一輯中又有許多鮮活的實(shí)例,記錄著師生之間的感情故事和一些感悟。一節(jié)有意義的課或許會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,一堂充滿無邊智慧與心靈啟迪的課不僅教授知識(shí),更應(yīng)有心靈的培養(yǎng)。批評(píng)也是一種需要教師潛心學(xué)習(xí)的藝術(shù),狂風(fēng)暴雨的批評(píng)只能使學(xué)生成為強(qiáng)行折斷的枝杈。我們要注意批評(píng)的藝術(shù),用潤物細(xì)無聲的批評(píng),讓學(xué)生得到循序善誘的教導(dǎo)。批評(píng)與鼓勵(lì),是一對(duì)雙生花,一把雙刃劍,恰如其分的鼓勵(lì)與批評(píng)形成一曲和諧的音符,一句稱贊、片刻溫柔的注視、一點(diǎn)掌心的溫度都會(huì)在學(xué)生的心中刻下深深的印痕。
在教學(xué)中我們要注意批評(píng)與鼓勵(lì)的藝術(shù),更要注重保護(hù)學(xué)生的好奇心和想象力。我們面對(duì)著一群活潑生動(dòng)的群體,面對(duì)個(gè)性斐然的學(xué)生,要保護(hù)他們的個(gè)性差異,正是有了這些差異才有了千萬的色彩和姿態(tài)。
教師要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),不斷了解學(xué)科發(fā)展的新方向,也要學(xué)習(xí)教育的新理念。我們要盡量多讀一些書,提高個(gè)人的素養(yǎng),提升個(gè)人的品味,增強(qiáng)自己的人格魅力。每一次的讀書都能讓我的心靈得到一次提升。學(xué)習(xí),給你渴望成功的激情與夢(mèng)想;給你沖刺人生的精華與甘露;給你富有靈性的啟迪與感悟。
《讀書筆記》作文800字篇10
在《更恒久的價(jià)值》中,作者林清玄用樸實(shí)無華的語言,以自己的皮包以及母親為父親親手織的毛衣為例,又以自己朋友的反應(yīng),告訴我們每一件被人們所珍藏的物品他其中的意義。
讀了這篇如詩一般的散文之后,我的心被深深地震撼了,腦海中想起一句話來:“一個(gè)物品值不值得存在,看的不是它的外表,而是它內(nèi)在的價(jià)值。”是的,今天我們生活在科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì),有一些人在收藏金銀珠寶,有一些人在收藏古董,有一些人在收藏已滅絕動(dòng)物的骨骼,可是,收藏到最后,他們連自己到底為什么要收藏著一些物品都不知道,更別說明白這些東西有什么內(nèi)在的價(jià)值了。我覺得吧,他們這些收藏毫無意義:金銀珠寶有什么好收藏的?生不帶來,死不帶去,收藏了也沒有什么呀;古董,那是屬于地球上的東西,你收藏它,那只能叫做你暫時(shí)擁有它,對(duì)于這一些地球的孩子們來說,人類只不過是它們的過客罷了,別忘了,他們可是經(jīng)歷過無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)的時(shí)間遺留物!至于動(dòng)物的骨骼,你死守著它,有什么用啊?他真的是不屬于你的。我認(rèn)為,如果真的是喜歡收藏的話,那就不如去收藏那些書籍,像、《后漢書》、《三國志》和《南齊書》以及《北齊書》,這些書籍,是我們的祖先經(jīng)過反復(fù)論證一筆一劃譜寫出來的“生命史書”,收藏它們,我們可以把它們轉(zhuǎn)化為我們腦子里的東西,讓他們與青山共存,與日月同輝!一本書可以被燒掉,但是,只要我們記住它,就可以把它里面的知識(shí)核心用自己的語言記錄下來,知識(shí)就依然存在在這個(gè)世界上!孔子說:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!币馑际鞘裁茨?就是一支軍隊(duì)的統(tǒng)帥可以被殺死,但是,一個(gè)人腦子里面內(nèi)在的思想是不會(huì)變的,是你所奪不走的,不管是什么時(shí)候,你都可以使用它,讓知識(shí)為我們服務(wù),讓我們的思想彪炳千古!
讀了這篇散文《更恒久的價(jià)值》,我真的是受益匪淺啊!讓我們做一個(gè)有價(jià)值的人吧!
《讀書筆記》作文800字篇11
剛開始時(shí),當(dāng)我看到這個(gè)書名我就感覺到了這本書的分量,當(dāng)我通讀全書之后我漸漸了解,方似乎比較刻板,或許就是指的是做人的正氣和優(yōu)秀的品質(zhì),而圓則更加有流動(dòng)性,就是處世老練,圓通,善于使用技巧的方面。
我的某些的思想觀念也受到了這本書的影響。作者的許多想法是我們?cè)?jīng)在生活中遇到,但又錯(cuò)過了的總結(jié),因?yàn)殚啔v和思想高度的問題,我們往往剛剛涉及到生活的本質(zhì),變放棄了進(jìn)一步挖下去,而作者則替我們進(jìn)行了生動(dòng)形象的總結(jié)。
文中有這么一段話,讓我印象深刻:“要想事情變得更好,先讓自己變得更好成功不是追求得來的,而是被改變后的自己主動(dòng)吸引來的?!薄叭绻銓?duì)現(xiàn)在的生活不滿,覺得自己不快樂、不幸福、不成功,想改變現(xiàn)時(shí)的狀況,其實(shí)你完全可以做得到,你是你自己的主人,只要你改變你的思想,用另一種眼光看問題,你就能改變這一切。”“我們很難改變別人,我們只能通過改變自己來影響別人;我們更不要抱怨別人,我們只有通過讓自己變得更杰出來征服別人。”的確,在生活當(dāng)中,每每遇到事情時(shí),我們都希望是別人改變來順應(yīng)我們自己,卻從未想過這樣只會(huì)傷害到彼此。我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)改變自己,以使得自己和周圍的人都感到快樂。
“你覺得自己是一個(gè)有價(jià)值的人,你就會(huì)變成有價(jià)值的人,做有價(jià)值的事。自信會(huì)使你創(chuàng)造奇跡,古往今來,每一個(gè)偉大的人在其生活和事業(yè)中,無不是以堅(jiān)強(qiáng)的自信為其先導(dǎo)。只有相信自己,才能激發(fā)進(jìn)取的勇氣,才能感受到生活的快樂,才能最大限度地挖掘自身的潛力。信心會(huì)為你帶來活力,煥發(fā)光彩,使你的談吐灑脫、大度,產(chǎn)生一種不知不覺中感染人的魅力;而喪失信心,會(huì)使你顯得暗淡,不能充分發(fā)揮水平?!钡拇_,如果我們沒有戰(zhàn)勝困難的自信,我們終究會(huì)被打敗;如果我們沒有成功的自信,我們很難有勇氣堅(jiān)持前行。懷著一顆自信的心,我們才能堅(jiān)持不懈的努力、奮斗。
書中的有些語句像指明燈一樣照耀著我們的生活,往往在很多時(shí)候都被忽略,其實(shí)如果當(dāng)我們?cè)诿悦5臅r(shí)候想起作者的教導(dǎo),我們的思維應(yīng)該會(huì)變得明朗一些。
《讀書筆記》作文800字篇12
簡(jiǎn)·愛是一個(gè)具有反抗精神并一生都在追求幸福與平等的人,她自小就失去了雙親,被送到蓋茲海德莊園的舅舅家里,當(dāng)舅舅去世后,她因?yàn)榉纯贡砀绲臍虮魂P(guān)在紅房子里,受盡了肉體和心理的雙重折磨后,她大病一場(chǎng)。后來被舅媽視為眼中釘,送到了羅沃德孤兒院。孤兒院生活艱苦,簡(jiǎn)愛在那里受盡了非人的折磨,但后來與孤兒海倫成為了朋友,海倫帶給了她無窮的力量。孤兒院經(jīng)歷了一場(chǎng)傳染病的爆發(fā)后,孤兒院有了巨大改善。簡(jiǎn)愛在那里受了六年的教育,在那里任教兩年。譚波兒小姐的離開讓海倫厭倦了這里的環(huán)境,于是登了廣告,謀取家庭教師的職業(yè)。在不久后被桑菲爾德莊園的管家聘用,認(rèn)識(shí)了羅切斯特,在長時(shí)間的長處后兩人都產(chǎn)生了感情。在他們舉行婚禮的當(dāng)天,簡(jiǎn)愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特還有一個(gè)瘋了的妻子,在經(jīng)過心理上的掙扎后,她最終離開了這個(gè)莊園。路途上的艱辛使她最終還是暈倒了在了圣約翰家門前。圣約翰為她謀取了職位,她便在這里生活了下來。不久后發(fā)現(xiàn)圣約翰和她竟是表兄妹關(guān)系。在她的叔父死去后,簡(jiǎn)愛繼承了他的遺產(chǎn)并于圣約翰平分。始終忘不了羅切斯特的她最終回到了桑菲爾德莊園,但那里已經(jīng)被那個(gè)瘋女人燒毀,羅切斯特也被燒瞎了雙眼。簡(jiǎn)愛并沒有因此嫌棄他,毅然決然的與他生活在了一起。他們最終過上了理想的生活。
簡(jiǎn)愛的故事使我深受感觸。她強(qiáng)大的意志力是我們所需要擁有的。在面對(duì)嚴(yán)峻的生活和他人厭惡的眼神,她并沒有因此墮落,而是堅(jiān)持反抗。在面對(duì)愛人對(duì)瘋女人的掩埋時(shí),她也堅(jiān)持了自己的底線,毅然地離開了莊園。后來在面對(duì)雙目失明的羅切斯特時(shí),她也堅(jiān)持對(duì)愛情的追求,依然與羅切斯特完了婚。這不經(jīng)讓我聯(lián)想到駱駝祥子。祥子在生活的壓迫下改變了,他變得越來越頹廢,但簡(jiǎn)愛沒有。她就像荷花,出淤泥而不染,沒有被生活中所受到的侮辱所打倒,堅(jiān)持了自己的信念與理想。這無疑是難得的,并且是令人敬佩的。
或許我們不能同簡(jiǎn)愛一般敢于反抗一切不應(yīng)存在的壓迫,但如果我們?cè)谏钪幸材茏龅较袼话悖鎸?duì)冷眼,依然堅(jiān)持自我,面對(duì)困境也能堅(jiān)守理想。如果我們堅(jiān)守自己的信念,底線與希望,即使不能使人生取得最大的成功,但是我們最終定能過上自己所能接受的理想生活。并慶幸自己所堅(jiān)持的道路。
《讀書筆記》作文800字篇13
讀書學(xué)習(xí)能夠提高人的自身素質(zhì),讀專業(yè)的書能提高員工的技能,那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時(shí)再讀一本生活中的好書,深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,基本就達(dá)到了雙贏,技術(shù)提高了,素質(zhì)提高了,就會(huì)真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書,一本好書傾注了作者的全部情懷,那么在讀書的'時(shí)候,就要融入其中,了解作者的內(nèi)心世界,最終要明白看過之后有什么收獲,學(xué)到了那些知識(shí),受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。書山有路就是告訴我們,書讀的多了,懂得的知識(shí)也就多了,把知識(shí)融入到工作中、融入到生活中,學(xué)有所用,使理論與實(shí)踐相結(jié)合,業(yè)務(wù)水平提高了,生活質(zhì)量提高了,自然就會(huì)更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。
工會(huì)組織的圖書進(jìn)班組活動(dòng),大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情,工作之余,讀一本自己喜歡的書,既陶冶了情操,又增長了知識(shí),可謂一舉多得。員工平時(shí)很少有機(jī)會(huì)接觸到一些生活中的著作,在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書,所以知識(shí)面就顯得有些狹窄。這次工會(huì)組織的活動(dòng),受到了員工們的高度好評(píng),一本好書大家互相傳閱,互相交流讀后心得,既活躍了大家的業(yè)余生活,又增進(jìn)了相互間的了解。
秀才不出門,便知天下聞。古時(shí)交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá),很多人對(duì)世界的了解多是靠書本中所學(xué),所以凡大智者必是讀書萬卷,方得無事不通。就算在今天看似發(fā)達(dá)的社會(huì)里,人也需要學(xué)習(xí),方能掌握其精髓,才會(huì)有一技之長,方可立足于社會(huì)。
書讀千遍,其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書,讀懂了,對(duì)人的精神素質(zhì)提高,乃至于人生都是一份幫助。因?yàn)槿松旧砭褪且槐緯?,一本在探索中追求進(jìn)步的書,讀一本好書能夠減少你很多探索中的彎路,使你獲得更大的進(jìn)步。
圖書進(jìn)班組活動(dòng)是我廠工會(huì)的一個(gè)創(chuàng)舉,也是想職工之所想,既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣,既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能增強(qiáng)職工的精神文明素質(zhì),既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
《讀書筆記》作文800字篇14
這是一本關(guān)于成長的書,講述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長起來的。在生活中,總有這么一些人:他們的身世或許很不幸,他們的父母或許不寵愛他們或者過早去世,他們總是受到別人的嘲笑……
弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩,她的童年如同打翻了的五味瓶:母親偏愛弟弟,深愛他的父親過早去世,家境貧寒,在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹,頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長著。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。整本書就如同一首歌,一首古老而又婉轉(zhuǎn)的民謠飄蕩在夜空里,在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽春白雪,只能在華麗的宮廷中歌唱;它或許是下里巴人,在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁,高亢地唱著生命的歌。
弗蘭西是一個(gè)孩子,但是她飽嘗了大人們?yōu)樯?jì)奔波的艱辛:賣垃圾、購物、打工……是這些讓她成長起來的。她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格,同時(shí)這種性格使她受益終生。其中有一段令我記憶猶新:弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗,但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手,手臂上十分骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷:“這些人這么骯臟的活著,實(shí)在不應(yīng)該?!钡ヌm西勇敢地反抗著:“我弟弟是下一個(gè)。他的胳膊和我一樣臟,請(qǐng)不要吃驚。你不用跟他說。跟我說好了。”護(hù)士很吃驚:“我真不知道我們說的這些話她居然都懂?!睘槭裁锤ヌm西應(yīng)該不懂?難道窮人家的孩子就沒有“知書達(dá)理”、“有文化”的權(quán)利嗎?這個(gè)護(hù)士出身于布魯克林,可是當(dāng)她飛黃騰達(dá)以后,她選擇了忘本——這也是人性的一大悲哀所在。我在思考著:“布魯克林有棵樹”,這里的“樹”指的是什么呢?是那棵天堂樹嗎?不是的!這棵“樹”代表的是一種精神,一種自強(qiáng)不息、奮勇拼搏的精神,一種滋長在窮困孩子心中的精神,一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件,只要你的心中有這樣的一方土地,書就會(huì)茁壯成長,抵達(dá)天堂——這就是天堂樹。
我們的心中,是否有這樣的一棵樹?
《讀書筆記》作文800字篇15
《假如給我三天光明》讀書筆記
讀完這本書,我竟會(huì)不禁懷疑,這書是否出自一名正常人之手?因?yàn)?,她那生?dòng)的描述,是那么細(xì)膩;那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知,不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的資料,時(shí)常使我心頭溫暖,不同于其它的名著,讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到,她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音,就猩紅熱奪去了視力、聽力時(shí)為她感到同情,但是,當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí),不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們,這個(gè)世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后,被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明,從無知走向了成熟開始,將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。
讀完這本書,海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的形象,依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描述的一切,我覺得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能??伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛,如:沙利文老師為了讓小海倫了解水,只有把她帶到水龍頭旁,讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里,這樣反復(fù)的訓(xùn)練,怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練,使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理:海倫之所以成功,是因?yàn)樗鋹凵隙ㄉ膬r(jià)值,不因?yàn)樯鷣淼臍埲倍德到K生,反而成了她生活動(dòng)力,讓這有限的生命煥發(fā)光彩,并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說:“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨,但我們能夠在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結(jié)尾中,作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望,不,就應(yīng)是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明,那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是,我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握這天,從這天開始,延伸我們生命的價(jià)值,既使頭發(fā)漸白,我們的心也要依舊有活力,人活著,不就應(yīng)只追求生命的長度,而更應(yīng)追求生命的光彩!