立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課新鮮出爐，開學第一課觀后感怎么寫才好呢？下面給大家分享一些關于立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課觀后感范文（11篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課觀后感范文（篇1）

人皆有家，有家就有家風。也許，家風就是寬容忍讓，家風就是吃虧是福，家風就是老實做人，家風就是尊老愛幼……我們家的家風就是文明禮貌、行為高雅、勇對挫折、笑對人生。

文明禮貌，行為高雅是我們的好習慣。有一次，我和爸爸媽媽出去踏青游玩，走了一段路后，找了個長椅坐下來休息一會兒。我嘴巴發饞，拆了一個鮮花餅嘗了嘗，隨手就把包裝袋扔向草地，爸爸看見了，說：“王姿涵，你看草地多綠啊，可惜就被你扔的一個包裝袋給污染了。”我回頭一看，綠茵茵的草地上赫然放著一個鮮艷的包裝袋，就是我扔的，那么刺眼。我不好意思地撿起來，扔進了垃圾桶。從此以后，我再也沒有隨手扔垃圾了。而且如果看到別人隨手扔垃圾，我也會盡我所能進行勸阻或者干脆身體力行，撿起垃圾，還草地一片綠色。

勇對挫折，笑對人生是我們的人生哲理。有一次，我數學成績考得不理想，老師卻讓回家后讓家長簽字。我懷著忐忑不安的心情回到家，把試卷給媽媽，試卷上那一個紅艷艷的“90”分和底下好多紅叉首先映入媽媽的眼簾。我看著媽媽慢慢皺起的眉頭，心想：哎呀!完蛋了，肯定要挨罵。我低下頭，正準備迎接這場“暴風雨”時，突然聽見媽媽說：“寶貝，失敗是成功之母，這次你考得不理想，我們下次再努力!”我點了點頭。媽媽又仔細地給我分析了錯題的主要原因，又讓我鞏固復習了書上的內容。我這才發現，原來是我復習的不夠。后來，我養成了課后復習的好習慣，成績果然提高了。

家風就是一種無言的教育，家風就是“榜樣效應”，它在潛移默化中影響著我的心靈，塑造著我的人格。

立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課觀后感范文（篇2）

中國是世界的禮儀之邦，五十年歷史悠久的文化傳承至今，深深地銘刻在了每一個中華兒女的心中。相信每個家庭，都會有曾經的歷史文化，和家風、家訓、家規。我的家庭自然也不例外。

我的家族里，有一個重要人物，就是我的曾祖父。他曾經參加過解放戰爭，打過仗，消滅過許多敵人。我的曾祖父是一位戰士，是一位英雄。聽爺爺說，我的祖籍并不在長陽縣，而是從巴東縣遷移到長陽縣的。當時生活條件很差，連飯都吃不飽，可曾祖父卻想盡一切辦法，維持著全家人的生活。他教導孩子們不管有多艱苦，也要做一個能吃苦耐勞，不為社會增添負擔，有上進心的人。

我們家族的家訓、家規、家風是：尊敬長輩，禮讓他人，待人誠懇，誠實守信，有孝心，有舍才有得，永遠做一個道德品質優良的人。這些家訓、家規、家風，自古以來就牢記在我們每一個人的心中。長輩們之所以將這些定為家訓、家規、家風，是為了讓我們子孫后代牢記中華五千年傳承至今的優良傳統。這些良好的家風、家訓、家規對整個社會而言是一種巨大的力量，它能讓社會安寧，國家富強。我一定要牢記并做到，同時還會影響其他人，讓其他人也做到。所以，我們一定要從現在開始做起，從每一個家庭做起，讓每一個家庭都擁有好家風，并且遵守這些家風、家訓、家規，還要將這些家風、家訓、家規世世代代地傳承下去。這樣，有朝一日社會將會變得更加美好、和諧!

立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課觀后感范文（篇3）

家風，一個很小眾化談論的詞匯，其實我也不太明白家風是什么。記得爸爸說過：“家風是傳家寶。我們家的家風有四條：誠實，守信，健康，和睦。”現在，對這四條家風我有了自己的認識。

誠實就是不要說謊。孩童時代一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴在家里玩耍。我們正在玩捉迷藏，我怕被發現，以迅雷不及掩耳之勢跑到另一個房間。就在這時，意外發生了。我把一個玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。我一邊說著碎碎平安，一邊用手去撿碎片。小伙伴聞聲趕來，看見這一幕也驚呆了。

正巧爸爸回來了，看見地下的玻璃杯碎片，問：“誰干的?”我心里一下就出現了兩個聲音，小魔鬼說：“別承認，你會挨批的!”小天使說：“誠實重要呀!”在一番糾結之后，終小天使打敗了小魔鬼，我說了實話。本以為要接受“狂風暴雨”，結果爸爸慈祥地對我說：“沒關系，只要你承認就好。快去拿掃帚吧!”

誠是做人的核心，信是做人的根本。人立于天地間，待人、接物、處事莫不以誠取信。古今大賢留下太多教人以誠的佳篇，君子一言，駟馬難追、一言九鼎這般詞匯與典故亦不勝數也。法制社會的今日，道德的衡量標準也越來越嚴苛。一個道德敗壞的人，縱然才華橫溢也不會得到大眾的尊重。反之，再平凡的人，只要為人以誠，待人以真，大家都不會對其吝惜自己的贊譽。

健康就是要擺正心態，別被名利所累，也別去追求那些虛無縹緲的東西，淪為物質生活的奴隸。有啥也別有病，沒啥也別沒精神。有強健的體魄和健康的心理，足夠你收益一生。

和睦就是與人為善。對外，朋友、同事、鄰里之間溫和一點，客氣一點，報謙遜的態度，建立長期、穩定、友好的關系;對內，對待自己的親人、家人多一點關愛，多一點包容，努力經營和睦家庭，使其成為自己堅固的后勤保障。家風是件傳家寶，讓我明白了做人的準則。我想我會成為一個對社會有用的人，也會是一個幸福的人。

立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課觀后感范文（篇4）

當今社會，絕大多數的孩子都有著自己的家。當然，有的家庭是幸福美滿的，而有的家庭卻與賭場沒有太大的區別--我家就是一個典型的例子。

在我家，你首先可以看到一股烏煙瘴氣--香煙的煙氣，同時還能聞到異常濃的煙味--不過這不是我爸抽的，雖然我爸不抽煙，但是因為我爸把那些所謂的”兄弟”帶到家里，使得他們在我們家大抽特抽．我爸把他們招呼進來打麻將，結果搞的我們家跟賭場一樣．

在一旁的媽媽不但不去勸阻，而且還跟著瞎起哄：”一萬，紅中～～”這一鬧，弄得我無法在房間里學習．

等到晚上，那些人總算走了，我本以為自己得救了，于是我便向數學一向很好的爸爸問數學問題．哪知爸爸看也不看，隨便報出一個數字就說是答案．我剛問爸爸為什么，就被他罵了一頓：”哎呀！我怎么有你這么個笨兒子啊！連這么簡單的題目都不會！”媽媽也說：”題目一做不來就找你爸爸那你別讀書算了，快回房間學習！”我聽后，生氣地跑進了房間，心想：我怎么這么倒霉啊！怎么貪上這樣一個家庭！貪上這樣兩個父母呀！他們成天除了賭還是賭，簡直是兩個賭鬼．而且還叫人來家里抽煙，難道他們不知道煙對聞煙者比對吸煙者更有害嗎？還把家里搞成賭坊．再這樣下去，我真的要瘋了啊！”

再想想別人的家庭，父母每天辛勤地工作，還讓子女上補習班，一回到家便不厭其煩地為子女講解題目，輔導他們學習．學習完后．還帶他們去旅游，散散心．相比之下，我真是上輩子作孽啊！兩者簡直是天壤之別．

為什么我不是生長在那樣溫馨美滿的家庭，而是生活在”賭場”呢？我為什么不能貪上那樣的父母呢？我真希望我的夢想能與事實調換，我的父母對我的教育方式能夠改變啊！！

立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課觀后感范文（篇5）

在家庭教育中，多給孩子選擇的機會，在日常生活中，培養孩子掌握選擇、判斷和取舍的能力就顯得尤為重要。如果我們能多給孩子選擇的機會，孩子會感受到他們被尊重、被信任，從而帶給他們自信和成就感，使他們感受到自己能把握生活。

在日常的生活中，我們可以多提供給他們選擇的機會很多，如今日穿哪件衣服，在條件允許的情況下，由他們自己安排自己的活動等等。在沒有原則性沖突的情況下，可以盡量按照孩子的安排來處理他自己的生活。而且，選擇性的問題常常可以使家長避開處于反抗期的孩子以“不”來回答所有問題帶來的難堪：在這一階段，對于開放性的問題（“……好不好？”“咱們……吧？”等問題）家長很難得到滿意的回答，孩子往往以“不”來作為標準答案。而“選擇題”對于孩子來講，一般會進行認真地思考和答復。

在讓孩子自己作出選擇的時候，做家長的要有耐心，因為孩子的反應能力是和成人不同的。不能自己一發問，孩子就能回答，一定要給孩子反應和思考的時間。而耐心的等待，更會表示出尊重孩子的興趣和選擇。有時候，我們還需要適當地重復我們提供的選項，因為孩子開始學習思考的時候可能在過程中忘記自己在干什么了：孩子的注意力持續還是短暫的。另外，明確地說明和處理一件事的同時，仍然包含選擇是完全能做到的。比如某件必須要做而孩子并不想做的事情，如果我們在它的處理過程中設置一些方式方法上的選擇機會，孩子往往會較愉快地進行選擇從而完成了這項工作。

總之，從小給孩子機會選擇做什么事情并承擔由此而來的后果，有助于他們建立起良好的自信和自我負責的品質。

立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課觀后感范文（篇6）

青春期的孩子都有逆反心理，容易與家長發生沖突。如果家長不能理智地解決矛盾，很容易產生一些問題，甚至影響孩子的一生。

有些家長脾氣暴躁，容易打罵孩子，這樣會影響孩子的心理健康，使孩子對家長甚至社會產生仇恨心理，甚至誘發違法犯罪。有些家長性格固執，喜歡與孩子較勁、賭氣，這樣也不好，可能會使孩子心胸狹隘，脾氣暴躁，不容易接受他人的意見，自以為是。有些家長縱容孩子，不打不罵，順其自然發展，或者很少管孩子，這樣一些自控能力差的孩子可能會跟別人學壞。所以，教育青春期的孩子，家長要靈活善變，抓住孩子的特性，控制住自己的脾氣，用自己良好的人生觀念來影響孩子，時刻督促孩子，促使孩子不脫離正確的軌道。

在青春期，學習也同樣重要。一般來說，孩子的學習從初一抓起也不晚，但最好在六年級抓起，使孩子養成保持優秀成績的習慣，能及時督促自己，及時反省，不至于跟不上學習的步伐。如果孩子的成績優異，不要過分鼓勵他，要給他講明，有多少孩子的學習居他之上，競爭力有多強，這樣才能使孩子不放縱自己，積極進取，獲得更好的成績。有些孩子不愿學習，成績落在中等以后，這樣的孩子希望是很渺茫的。他們因為缺乏家長的正確指導，不知道學習的重要性，得過且過，學不到知識。如果不及時改正，長大以后多數是打苦工的，生活會很艱難。所以，為了孩子的一生，家長應督促孩子學習，及時向班主任了解情況，不讓孩子落伍。如果做不到這些，孩子也就用不著上學了，趕緊輟學，趁早做打算。

青春期是孩子一生最重要的時期，家長要積極投入到對孩子的教育中，給孩子鋪一條通往希望的路。

立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課觀后感范文（篇7）

在我上一年級時，我還不是現在這樣。那時，我不懂得謙讓他人；不懂得尊重他人；不懂的寬容他人。在學校，我是老師眼中的乖乖女、小助手；但是在家卻是個小皇帝，衣來伸手飯來張口，簡直是要風得風要雨得雨。

洋娃娃是女孩子最愛的伙伴，就連我這個十足的女漢子也對它由衷喜愛。記得有一次，我就是為了洋娃娃和我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一天，我來到朋友家玩耍，見她家有一個特大號泰迪熊公仔，喜歡得不得了，就執意要借玩半天，可是誰知她一口否定了，我很生氣，畢竟從小到大他們都依著我，沒有人會反對我，而她卻敢跟我說不，心里的怒火蹭蹭地往上升，。又沉住氣跟她借了一次，卻又吃到了閉門羹，我再也忍不住了，一氣之下說要跟她絕交，又含著眼淚跑回了家。

回到家，媽媽見我滿臉都是淚，就走過來輕輕地拍了拍我，溫和地問道：“你這是怎么了？”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會和我一樣，誰知她卻不知從哪兒冒出了一個問題：“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎？”“聽過呀，怎么了？”我的心中充滿了疑惑。媽媽微笑著說：“既然你聽過，那你不覺得你和牛皋一樣蠻不講理嗎？你覺得你的行為讓人討厭嗎？你覺得應該去道歉嗎？”面對媽媽這么多的問題，我一時語塞了，心中仔細一想，發現自己確實做得不太對，就決定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地對媽媽說：“媽媽，我出去一下。”媽媽大概已經心知肚明我要去做什么了，呵呵地笑了起來。

我的家庭使我懂得了如何做人，是我成長的路程，在這一路上，爸爸媽媽是我的指路人，指引著我正確的方向，啟迪著我純真的想象，承載著我最初的夢想……

立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課觀后感范文（篇8）

每個家庭都有自己的家風，有的信奉孝敬之風，有的突出學習之風，有的展現勤勞之風，有的倡導節儉之風。正所謂家風，就是一個家庭的好習慣、風氣，指的是一個家庭的所有人遵守的生活習慣。在我家里，也有家風。它教會了我如何做一個誠實守信的人。

媽媽經常教育我要做一個誠實的人。記得有一個晚上，作業非常多，做到九點還沒有做完，而且我還要完成一項十分艱巨的任務——彈古箏。在考級的來臨之際，我每天都要和時間賽跑，不斷地練習。奮斗多時，我終于把作業做完了。但一抬頭看到了眼前的古箏，心一下子又涼了。畢竟要接受現實，我只好“恭敬不如從命”了。剛剛開始彈，我那不爭氣的眼皮就在打架了。這時，我的心里突然蹦出了一個想法：我可以偷工減料，少彈二十分鐘，反正媽媽也不知道。但是心中的另一個自己說道：“媽媽教導我待人要誠實守信，不可以欺騙別人。而且老師也說過誠信是做人的基本原則。”一邊是自己的利益，一邊是媽媽和老師的教誨，我的內心已經是一團亂了。在苦苦掙扎過后，我做出了十分明智的選擇——照原來的時間彈。雖然在彈的過程中哈欠連連，但是我格外開心，因為我是一個誠實的孩子。

李嘉誠曾經說過：“堅守諾言，建立良好的信譽，一個人良好的信譽，是走向成功的不可缺少的前提條件。”通過這件事，我從而知道了家風的重要性。這就是我們家的家風，它讓我從中培養了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚。

立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課觀后感范文（篇9）

新年里，我認識了一個新詞——“好家風”。

最近，我在電視節目里看到了一個有趣的話題：好家風是什么？讓我也想認識自己家的好家風是什么？

看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“好家風是一個家的全貌，好家風是在自己家好好家風的基礎上去認識別人家中的優良美德。”通過觀看這個節目，讓我知道了什么是好家風，也認識了不少優良的好家風。好家風就是做善事，不求回報；好家風就是為人老實，不干壞事；好家風就是小小舉動創美德；好家風就是常做好事，無怨無悔；好家風就是心中有家，心中有國。

現在，我與大家聊聊我自己家的好好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態去面對眼前的重重困難；待人有禮貌。”

首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子。我的外公是一個農民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。

好家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好好家風。

立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課觀后感范文（篇10）

俗話說得好：“國有國法，家有家規。”在我家，也有自己的家風。

我的爸爸是一位和藹可親的爸爸，同時也是我家家規的創始人。

聽爺爺說，爸爸小時候吃了許多苦，但是他不怕辛苦，到現在還習慣幫爺爺干農活。他每天比我和媽媽起的都早，大約5點鐘就醒了，馬上起床洗漱，早上的洗臉水放到一個水桶里儲存起來，留著沖我們家的馬桶。之后悄悄的把家里的東西收拾好，把媽媽做飯的東西洗干凈，6點鐘的時候，媽媽起來做早飯時，只用炒就可以了。可我洗臉的時候不像爸爸那樣，會浪費不少水。爸爸看了，多次跟我們講道理，我們不聽，他只好記在了本子上。

爸爸不僅節約用水，還節約用電。冬天時，我家的四臺空調同步運行，不在家也運行，于是，爸爸在上班前把空調全部關上，以至于我和媽媽都不大理解，因為不開空調的話，屋里會很冷，而爸爸卻把空調關上，這是為什么呢？直到每周一次的家庭會上，爸爸才說明原因。家庭會開始，我先講星期的大事，之后媽媽說，爸爸最后講解一周的疑問，他說：“我們用的水是有限的，要節約，比如：洗衣服水可拖地，洗臉、洗菜水可以沖馬桶。而多開空調的話是不好的，這樣不僅浪費電還會讓我們家的電費直線上升，所以我才會這樣關掉。”我們聽后恍然大悟。

從那以后，我家墻上貼了一句經典廣告詞，“如果不節約用水，世界上的最后一滴水將會是我們的眼淚”，爸爸教會了我勤儉節約。

立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課觀后感范文（篇11）

無論大家、小家都要有一定的家風家訓，“國有國法，校有校規，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但家風家訓是什么呢？今天我就談一談我家的家風家訓吧。

所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代。我們中國的每一個家庭都有自己的家風家訓，我家自然也不例外，我家的家風是以德立家，以德治家，團結向上，孝敬父母。父母一直告誡我，百善孝為先。家風是一條應該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠。銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎。

我家的家訓是尊敬老師、長輩，勤勞節儉，懂得持家，鄰居之間和睦共處。自小受家庭和父母的影響，把勤勞、節儉的作風來規范自己的行動和價值觀。我會努力去做，同時也會影響周圍的人，讓他們也做到。我現在還能主動向長輩們問好，同學之間搞好團結，有時和同學鬧點小矛盾，是我的錯一定主動向同學道歉，不是我的錯也不追究，退一步海闊天空！自己的事情自己做，作業做完了，才能有娛樂時間。當天的事情當天做，不能拖拖拉拉，每天要運動，養成良好的習慣。一個好的家風家訓能讓我更加了解到了中國文化的進步，讓我們踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才，長大為國家做出更大貢獻。

我希望我家的家風家訓能世世代代傳承下去，家風家訓是一種正能量，我們要時時刻刻嚴格要求自己。要從每個家庭做起，揚民族精神。