《千與千尋》這部正能量的電影對(duì)于孩子來(lái)說，看到的是千尋的探險(xiǎn)之旅，吸收到正能量的價(jià)值觀。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心里都有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的千尋的影子。那么你知道《千與千尋》的觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于寫千與千尋觀后感400字作文，希望你喜歡。

寫千與千尋觀后感400字作文（篇1）

今天上午，我看了一場(chǎng)震撼人心的日本電影，這部電影名字叫《千與千尋》，沒看過這部電影的同學(xué)一定很疑惑，為什么要給電影起這樣的名字呢?我剛開始也是想不通，直到看完了才體會(huì)到這個(gè)名字的含義。

這部電影的主人公——荻野千尋搬家到了一個(gè)新的城鎮(zhèn)，由于人生地不熟，他們一家迷路了，莽莽撞撞的進(jìn)入了神靈休息的世界。千尋的父母發(fā)現(xiàn)了許多新鮮美味的食物，想都不想就大吃大喝了起來(lái)。千尋在橋邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫白龍的男孩，白龍叫她必須在天黑前離開這里。千尋回不了家了，又發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)被魔女湯婆婆變成了兩頭豬。

看到這里，我不禁都為千尋擔(dān)心起來(lái)，在這樣一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)里，沒有依靠，也不知道以后會(huì)有什么事發(fā)生，危險(xiǎn)重重，千尋會(huì)出事嗎?我的心也隨之繃緊起來(lái)了。

千尋在鍋爐爺爺和小玲的幫助下，在“湯屋(澡堂)”找了一份工作，自己的名字“千尋”卻被湯婆婆改成“千”，白龍告訴千尋，若是忘了名字，就沒有在人類世界生存的資格了，白龍就忘記了自己的名字。千尋得到了河神送她的一顆丸子，又救了無(wú)臉男。后來(lái)她又幫助錢婆婆(錢婆婆是湯婆婆的姐姐，心地善良的慈祥魔女)從湯婆婆那里拿回了“姐妹合約印章”，又通過了湯婆婆的考核，回到了現(xiàn)實(shí)世界。

千尋的善良勇敢令我非常敬佩，妖怪無(wú)臉男本來(lái)在湯屋吃掉了三個(gè)人，變壞了，可千尋卻將河神給她的丸子分了一半喂到無(wú)臉男嘴里，并讓他恢復(fù)到以前的樣子，還讓他成了錢婆婆的得力助手。鍋爐爺爺和小玲也讓我十分感動(dòng)，鍋爐爺爺嘴上說沒有工作給她做，小玲看見她時(shí)，鍋爐爺爺卻說千尋是他的外孫女，顯然是一個(gè)熱心幫助千尋的好爺爺。小玲在湯屋里是最關(guān)照千尋的，她把千尋當(dāng)成自己的親妹妹來(lái)看待，幫助她回到人類世界。

我要好好學(xué)習(xí)千尋那種永不退縮，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的精神，也要學(xué)習(xí)湯屋員工們的熱心。我喜歡這個(gè)意味深長(zhǎng)的名字——《千與千尋》。

寫千與千尋觀后感400字作文（篇2）

《千與千尋》一直是一部廣為人知?jiǎng)勇娪埃侨毡緡?guó)寶動(dòng)畫巨匠宮崎駿勇奪奧斯卡的杰作。從2020年在日本本土上映以來(lái)，《千與千尋》一直受到廣泛好評(píng)，被稱百看不厭。

從很早之前就知道有一部這樣的動(dòng)漫，可是真正第一次觀看還是在這個(gè)暑假。故事很富有戲劇性與童話的感覺，從悠長(zhǎng)古老的隧道、奇怪的石雕到“會(huì)說話的房子”，影片的開頭給人的是一種可怖的感覺。千尋他們來(lái)到了一個(gè)奇怪的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)沒有人，但有香噴噴的食物。千尋的爸爸媽媽不顧千尋的阻撓，未經(jīng)允許就吃起了無(wú)人看管的食物。千尋無(wú)奈之余只好繞著小鎮(zhèn)走走，希望能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。快到天黑的時(shí)候，千尋意外的看見了電車，興奮之余又被一個(gè)叫做白龍的少年呵斥著往回趕。影片中千尋與燈的賽跑很值得回味，而千尋無(wú)助的叫喊從側(cè)面又體現(xiàn)了人類的弱小。

后來(lái)千尋知道自己的父母變成了豬，而自己卻不得不呆在“湯屋”打工。這個(gè)過程中有很多人與千尋為難：湯婆婆恐嚇千尋，要把她變成豬;“湯屋”的管事特意刁難千尋，也不給千尋藥浴的牌子。影片中“湯屋”管事與千尋周旋的那一段也很值得品味，對(duì)待千尋的聲色俱厲，轉(zhuǎn)眼對(duì)待客人又喜笑顏開，真是變臉比翻書還快。這樣鮮明的對(duì)比正映照了我們?nèi)说纳鐣?huì)，在我們的社會(huì)中也有這樣獻(xiàn)媚、表里不一的小人。

之后無(wú)臉男幫助千尋拿到了藥浴的牌子，這時(shí)的無(wú)臉男還是一個(gè)很善良的人。后來(lái)由于呆在“湯屋”久了，無(wú)臉男也被周圍的環(huán)境渲染了，變得邪惡、不知足、貪婪起來(lái)了。這里也反映了一種社會(huì)現(xiàn)象，俗話說“物以類聚，人以群分”。在社會(huì)上又怎么會(huì)少了像無(wú)臉男這樣被環(huán)境所帶壞的人呢?

河神算是《千與千尋》中比較令人驚奇的人物了，誰(shuí)也沒有想到那樣惡心、邋遢的腐爛神的真身竟然是河神。河神身上的那根刺更能啟發(fā)我們，刺代表甚么呢?從千尋他們拉出來(lái)的那些東西我們了解到，刺就是生活中不良的，不干凈的，不利于我們生存的事物;那就不僅僅是垃圾那么簡(jiǎn)單了。

接近尾聲時(shí)宮崎駿又創(chuàng)造了一個(gè)對(duì)比明顯的人物——錢婆婆，她是湯婆婆的孿生姐姐，人人開始都以為她的性情和湯婆婆一樣惡毒。但是她在片中的表現(xiàn)大大顛覆了這種感受，我一直把她認(rèn)為是湯婆婆的另一個(gè)側(cè)面——好的一面。我想這就是作者想告訴我們的人的雙面性吧。

故事的最后，千尋幫助白龍找回了名字，并且救回了自己的爸爸媽媽。“湯屋”的人都被千尋的善良所感染了，連一直以來(lái)令人厭惡的湯婆婆也露出了她善良的一面。總的說結(jié)局是美好的，可整部影片亦可以教會(huì)我們很多。

這部電影中有一句話：“名字一旦被奪走了，就再也無(wú)法找到回家的路了”，它警醒著我們，萬(wàn)事不能忘本，忘記了就再也記不起來(lái)了。

寫千與千尋觀后感400字作文（篇3）

《千與千尋》是一場(chǎng)電影，有日本的宮崎駿制作的，他還創(chuàng)作了《龍貓》。

今天上課，我們看了這場(chǎng)電影，真的又是驚險(xiǎn)恐怖，又是欣喜高興。

這部電影的主要內(nèi)容是荻野千尋和她的一家一起去找房子，在路上，看見了一個(gè)隧道，就停車進(jìn)去看了一下。走啊走，終于到了隧道的另一邊，那邊是一望無(wú)際的草原，但是在她們的身后有一條石子路，她的爸爸就帶頭走向石子路。走了一會(huì)兒，他爸爸用鼻子嗅了嗅空氣中的味道，忽然感覺有一股濃濃的香味，有烤雞的香味、臘腸的香味……好多好多，她媽媽也聞到了香味，就跟著香味走。當(dāng)走到了大魚大肉那邊時(shí)，她爸爸和她媽媽就拿著盤子去搶食物，坐下來(lái)嘩啦嘩啦的吃。千尋覺得很無(wú)聊，而又不能吃老板不在的食物，就獨(dú)自去亂竄。在一座橋上，她看見了水上列車，就“哇”的叫了一聲。這時(shí)，有一個(gè)人走了過來(lái)，叫她趕快離開。千尋就趕緊跑開，去找她爸爸和媽媽，她來(lái)到了那家餐廳，看見他們兩個(gè)還在吃，就去叫爸爸和媽媽，這時(shí)，一個(gè)無(wú)影人拿著鍋鏟篇“啪”的打在了她爸爸的臉上，只聽得一聲豬叫。因?yàn)樗职趾蛬寢尦粤瞬粍诙@的食物，從而變成了豬。從那以后，千尋就一直去想方設(shè)法的就她爸爸和媽媽。

這部電影讓我感受到了：一個(gè)人，如果得到了不勞而獲的東西，就會(huì)被詛咒，這樣的結(jié)果就不好了。我覺得一個(gè)人即使沒錢了，也可以去街頭討一點(diǎn)錢，這樣也算是自己的心血錢，不算不勞而獲。所以，我要做個(gè)勤勞，不貪別人的一點(diǎn)一滴!

寫千與千尋觀后感400字作文（篇4）

《千與千尋》是日本有名漫畫家宮崎駿的最后一部作品，后被拍成電影。《千與千尋》主要講的是主人公——千尋的爸爸媽媽誤入了鬼神往來(lái)娛樂的地方，吃了它們的東西后變成了豬。千尋就請(qǐng)求湯婆婆在那里工作。經(jīng)過了無(wú)數(shù)困難和湯婆婆的刁難后終于救出了自己的爸爸媽媽。

在二年級(jí)時(shí)我看過《千與千尋》，沒有什么感覺，但現(xiàn)在看了之后，便大有感悟。首先，我佩服千尋的勇敢、不怕苦和堅(jiān)持。她發(fā)現(xiàn)自己爸爸媽媽變成了豬后，遇見白龍，白龍讓她去求湯婆婆讓千尋在這工作時(shí)，我都嚇出冷汗。那么多神神鬼鬼在自己身邊，但千尋沒有被恐懼打倒，勇敢去求湯婆婆，才有了工作的機(jī)會(huì)。工作后，湯婆婆認(rèn)為千尋好欺負(fù)，什么苦活全讓千尋干，若千尋不干就讓她也變成豬，可千尋卻堅(jiān)持下來(lái)，不怕苦、不怕累，最后才救出自己爸爸媽媽。

第二，我認(rèn)為我們需要學(xué)習(xí)千尋的主動(dòng)，她去鍋爐爺爺那里求他讓自己工作時(shí)，起先，鍋爐爺爺并不同意讓千尋在這工作的。但后來(lái)，有一個(gè)手下扒倒了，千尋自己主動(dòng)拿起一塊煤，扔去火里，鍋爐爺爺才默認(rèn)了讓千尋在這兒工作的事情。如果千尋不主動(dòng)拿起那塊煤，也許，再怎么求鍋爐爺爺，他也不會(huì)讓千尋在這兒工作了。

這部電影是一部十分值得我們看的電影。成人看，會(huì)體會(huì)到童心的美好;小孩看，會(huì)學(xué)習(xí)到一些好的精神。《千與千尋》這部電影深刻在我的腦里，主人公——千尋的一舉一動(dòng)讓我久不忘懷。

最后，我向大家推薦這部電影——《千與千尋》。

寫千與千尋觀后感400字作文（篇5）

《千與千尋》看似是一個(gè)寫給10歲小孩的童話，但里面卻蘊(yùn)含許多東西，不是一個(gè)10歲的小孩可以理解的，我覺得她更適合大人看，尤其是在今天這樣一個(gè)物欲橫流的世界。影片中的主角是一個(gè)年僅10歲的小女孩千尋，她迫于現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，只能和熟識(shí)的同學(xué)，朋友，老師們分別，去一個(gè)陌生的地方。去往新家的路上，沿途的風(fēng)景雖然很美，但千尋卻無(wú)暇顧及。由于爸爸的過于自信，他們?cè)谝粋€(gè)岔路口迷路了。故事從千尋拒絕走入未知的隧道彼端，到害怕或孤獨(dú)影響了她尾隨父母之后開始。

后面的歷險(xiǎn)也就接踵發(fā)生了……這些就是心靈蘇醒的引線。然后一切開始改變。幽暗的廟宇隧道盡頭，隱藏著多少灰黑煙塵，對(duì)一個(gè)小女孩來(lái)說，固然無(wú)法預(yù)言。在一家美味飄香的飲食店里，父母貪心偷食，而千尋卻沒有一點(diǎn)被吸引，她一個(gè)人在外面游玩。受到小白的警告，她跑回了那家店，但一切都已面目全非的。原來(lái)他們由于貪食而觸犯規(guī)條而變成了豬。千尋為救父母，而在這個(gè)虛幻的世界里靠艱辛的體力勞動(dòng)生活。面對(duì)或暴戾或無(wú)情的眾神仙們，在艱難中無(wú)從選擇，只能從基本的生存中尋求出口。

神仙的世界里，有好人也有壞人。無(wú)論是表面冷俊內(nèi)心復(fù)雜的小白，還是銳利熱烈的小玲，抑或沉著寡言有很多手臂的鍋爐爺爺以及幫他填煤球的“黑色小精靈”們，他們都給予千尋很多幫助。與蠻橫的湯婆婆相比，我們可以感受他們的平靜，以及被宿命控制的內(nèi)心圖景。而另一個(gè)澡堂來(lái)客無(wú)面人，卻缺乏性格，比現(xiàn)實(shí)中的千尋更加軟弱，隨波逐流。因此，千尋自此甘當(dāng)無(wú)面神的導(dǎo)師，為他尋求生活的出口。

片中有一段攝走了我的魂魄，碧藍(lán)天空下，茫茫大海里的火車，千尋和無(wú)面人安靜的坐在位置上，其他乘客造型類似照相式繪畫里的影子，無(wú)比安靜的上車，下車，或者等候自己的那一趟列車。這個(gè)景象讓人強(qiáng)烈的想到人生，宮崎峻描畫的往往不是列車在路上安靜前行的日常景象，就是到站時(shí)的末日景象。路途似乎沒有盡頭，但卻總會(huì)在什么地方與什么人相逢，所謂命運(yùn)，不過如此。他的影片里總有御風(fēng)而行的生靈，天與海分不清楚的界限，很難說宮崎峻秉持的是圣埃克修佩里一般的飛翔激情，還是如同押井守所說的，把神風(fēng)突擊隊(duì)的精神貫入到他的電影里。但是好在至少人們可以在他的電影里回憶起童年的純真，分享他對(duì)人類未來(lái)的思考。至少那些默默無(wú)言純凈世界的樹始終在那里，為我們，也為所有人展開想像的翅膀。至少愛幻想的人可以乘上宮崎峻的火車，跟著他安靜的看風(fēng)景，眼睛悲憫。雨一直在下，流淌過懸崖匯聚向低地，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，山谷已變成海洋，樹木在水下繼續(xù)蒼翠，火車在海面照舊每日飛馳過一個(gè)個(gè)小站。小玲用木頭澡盆將千尋送去車站，看到鐵軌后，千尋跳下水脫掉鞋子慢慢向站臺(tái)跋涉。我努力搜尋著對(duì)電影殘余的回憶，始終浮現(xiàn)那一條隱浮在海面的軌道，被蔚藍(lán)寂靜的大海擁抱。當(dāng)千尋牽著尋回名字記憶的小白(那時(shí)他已經(jīng)恢復(fù)原名“琥珀川”)的手，在現(xiàn)實(shí)的那片天空中云翔，心情暢然，了無(wú)牽掛，故事也走到了盡頭。

宮崎駿將《千與千尋》送給所有女孩子，或許就是因?yàn)樗m合所有即將或已經(jīng)踏上人生征途的旅人，如何自茫然無(wú)措中獲得勇氣，這是人生的必經(jīng)一課，其實(shí)無(wú)關(guān)男女。如果單從主角冒險(xiǎn)經(jīng)歷來(lái)看，《千與千尋》可能是宮崎非常“平實(shí)”的一部作品，千尋不用拯救世界，也不用和軍隊(duì)抗?fàn)帉ふ沂涞某鞘校纳砩蠜]有國(guó)仇家恨之類的宏偉目的。她要做的只是要在父母變豬后，一個(gè)人在神怪世界中獨(dú)立求生，并且拯救回父母和白龍，這個(gè)小女孩的主要工作(冒險(xiǎn))地點(diǎn)甚至只是一家浴室，雖然里面好像神怪展覽。千尋“有限、簡(jiǎn)單”的遇險(xiǎn)經(jīng)歷，反而提供給觀眾一個(gè)真實(shí)、充滿余味和自省的幻想空間。居住過平房的孩子，誰(shuí)沒幻想過雨后水洼里跳出條鯉魚。當(dāng)看到千尋為骯臟的河神沖澡，結(jié)果沖出一大堆污穢的破抹布、廢舊自行車時(shí)，你是否意識(shí)到宮崎駿的環(huán)保主題依舊常青，他虛晃帶過的一筆譴責(zé)之色已經(jīng)讓人無(wú)地自容。千尋的神幻歷險(xiǎn)是如此的平實(shí)，以至于每個(gè)成年人都能從她的淚水和歡笑中看見自己童年的回憶。