《今日說法》將“處廟堂之高”而憂國、“處江湖之遠”而憂民合而為一，并將“高”“遠”貫之，釋之以“法制”，“知人者智，自知者明。這里給大家分享一些《今日說法》觀后感，希望對大家有所幫助。

《今日說法》觀后感（篇1）

《今日說法》這個節目我從7歲開始就看，如今已有兩年。我看過很多期，但最讓我感動的還是的一個故事。

主持人說，今天的《今日說法》要跟大家講的是一個老師找學生要債要了十年的故事—《討債不為錢》。我很奇怪，老師怎么會向他的學生要債呢，還要了十年?這到底是為什么呢?帶著滿心的疑問我開始繼續往下看。

福建的一個教師，十年前為了資助一個偏遠地區的學生，在三年的時間里從平日并不多的工資中擠出兩萬多元用于幫助那個學生的學習和生活。他們兩人平時還以書信交流，老師還常常給予那個學生精神上的鼓勵。可就在這個學生畢業后，老師卻怎么也聯系不上那個學生。過了一段時間后，老師收到了學生的一封信，信中那個學生不僅不對老師心存感激，還滿懷委屈，抱怨不該上這三年學，浪費了自己的青春時光。之后，老師通過法律向學生要錢，花了整整十年的時間才找到那個學生。學生在法庭上說：“我很感激他，但我也恨他，因為他沒為我找到一個好工作，所以我才和他斷了聯系，我知道他這么多年一直在找我。”

我看到這里，真是氣憤!好一個忘恩負義的人，白白在這世上活了這么多年，也白讀了那么多的書!他再有知識，再有學問，但他卻缺少一個人最起碼該有的誠信和感恩!就像老師在接受記者采訪時所說的那樣：“我用十年的時間，花費了幾萬塊錢路費，向他要債卻不是為了錢，就是想讓他懂得誠信，再給他上人生的一課。”

多么無私的老師啊!他以寬大的胸懷包容了這個學生，真讓人感動，自私的學生和無私的老師相比，是多少渺小啊!我想，如果那個學生還有一點點感恩的心的話，他就應該懂得老師的良苦用心，以后好好做人，記住老師的教導。

但愿社會上不會再有這樣的人，讓社會變得更加美好!

《今日說法》觀后感（篇2）

“天下事有難易乎?為之，則難者亦難矣。”對于中國法律界而言，并不缺少批判者，缺少的是建設者。作為法制節目，《今日說法》以普法為核心，主要體現在以下兩方面：

一、為人民群眾打開學習和理解法律的窗口

20-年10月份，為了迎接黨的十六大的召開，《今日說法》推出了三集系列節目《創舉》。該片回顧了普法工作經歷的艱辛歲月，也對當前普法過程中遇到的問題進行了深入的思考。這也是第一部全面反映和總結中國普法工作成就的片子。 20_年12月4日是我國第二個普法宣傳日，也是現行憲法頒布20周年的日子。為此，《今日說法》全力打造“12·4”系列活動。活動包括“20_年度百姓關注的十大法治說法評選”、10期特別節目報道、于12月4日一套播出的一臺90分鐘的晚會《法制的力量——20_》和十套播出的一期60分鐘的專題片《追憶似水流年》。自從“十大說法”的備選話題在網上公布以來，已有20萬人次登陸投票，充分表明廣大群眾法律意識的增強和法制社會的逐步完善。廣大觀眾已經把《今日說法》當成推進法律進程的窗口和他們信賴的良師益友。

這個節目的內容對市民們很有用的。它從眾多的案件中選某此很有意義案例,向市民介紹案件的經過,案件的偵破過程,以及案件給人們得到了怎樣的啟示,讓人們提高警惕，并邀請法律顧問來講解法律上的知識和案件所牽扯的法律上的那些條文.使市民們能夠多了解法律知識.其中很多離奇案件是怎樣破的,從多角度對案件進行剖析。讓市民知法、學法、守法，如何用法律保護自己合法權益。

二、創建學習交流平臺。

作為一名法律系的學生，《今日說法》是我學習的重要對象。通過對案例的分析，專家點評，加強了我對法律知識和辦案實踐的知識，為我的學習提供了更寬廣的平臺。

最后，我希望《今日說法》做到獨立、冷靜、理性，要替法治說話，站在公平、正義的立場上，同時對未來社會法治走向具有獨到的聲音和影響力，點滴記錄中國法治進程。

《今日說法》觀后感（篇3）

這個世界上，有的東西實在是太沒道德了，才殘酷，太殘忍了。和往常一樣，今天中午我照例坐在電視機前收看我做喜歡的今日說法欄目。今天的節目實在是讓我頗有感受，也是滿心的怒火怨恨!我恨不得一口吃了節目中所謂的“網戒營”，我恨不得一叮唾沫淹死那個“網戒營”的營造人。

事情的經過是這樣的：一對從遠在桂林的做生意的夫婦，沒時間管自己的孩子，孩子就這樣迷上了網癮。網癮給自己孩子帶來的影響實在是太大了，讓孩子整日沉迷于網絡，學習成績更是如高山跌入低谷，一落深淵。于是，束手無策的父母看見電視里的廣告，說能戒除網癮，就像見到金子似的，趕忙把自己即將上高中的孩子送到“網戒營”，學費更是貴得嚇人，一個月7000。只要能幫助孩子，父母什么都愿意。可他們萬萬沒有想到，在送進孩子的第二天里，孩子竟死亡了。這讓那對夫婦怎么也沒想到。因為自己的兒子下學期就要上高中了，身體也強壯，怎么可能一下就死了呢?“網戒營”開始還為自己開脫責任，最后，經過調查與取證，真相終于浮出水面，在鐵證如山山下，“網戒營”不得不承認教官毆打孩子導致死亡，至于是間接致死還是直接致死，還有待進一步調查，目前這家“網戒營”已被查封。

這件事一爆發后，引起了連鎖反應，真是不查不知道，一查嚇一跳。有許多家類似的“網戒營”不僅沒有營業執照，而且設施簡陋，根本達不到衛生標準;還有的“網戒營”雖有執照和登記本，可執照上并沒有允許可以經營網癮戒除。但那負責人還振振有辭地說：法律上沒有出臺明確的規定。而且大部分“網戒營”都是以“軍事訓練”來戒除孩子的網癮，按規定“軍事訓練”，必須要有有關部門進行監督，而他們卻沒有，我實在不知道他們是如何對送進來的孩子做安全保障的。比起德國的一家“網戒營”來說，我想我們國家所謂的“網戒營”實在是無地自容，我真不知道那些經營“網戒營”的老板，他們的臉皮是不是用鋼鐵鋪起來的，無日不再賺黑心錢。德國的“網戒營”是用藝術、體育、讓孩子置身大自然的方法來幫助孩子解除網癮的，是對孩子們的心靈有益無害的，而我們的呢?再和他們的對照起來，我們實在不知道該說些什么。

我希望，通過此事，能讓大家的心中都埋下道德的種子，也希望國家也能舉辦一所“網戒營”，來真正幫助那些需要我們幫助的人。

《今日說法》觀后感（篇4）

今天我看了《今日說法》使我深有感觸，故事發生在新疆，一個漢族女生在新疆上學。在這個女生放學回家路上，一個陌生男子手拿刀搶劫這位女生，還意圖強暴。就在這時候，漢族三兄弟路經此地，聲稱要解救這位女生。這時，劫匪人拿刀地手揮來揮去，劫匪人想把他們嚇走。這時，-族三兄弟中的老三把這位女留學生往后一推，推到了他的身后，喊道：“她是我妹妹，不可以傷害她!”此時在場的兩個哥哥甚至連劫匪人都呆住了，劫匪用刀對住老三，說道：“-族人怎么可能會有漢族妹妹呢?”說完，劫匪人一刀刺向老三。此刻，老三瞬間倒下了，劫匪以為殺了人，便想逃離命案。-族老三的兩個哥哥見此景，把劫匪人抓住后，送到警局。中國女留學生得救了，但見義勇為的-族三兄弟的老三卻已躺在一片血液中。三兄弟中的老三為了救這位中國女留學生，聲稱是那為女留學生的哥哥，咋聽下去，是多么荒謬啊!一個維吾爾人怎么會有漢族的妹妹呢?世間自有真情在，世間總有見義勇為的人，而這些人幫的卻都是素不相識，社會大家庭就是這樣溫馨，和諧。五十六個民族雖分布在全國各地，可一顆中國的赤子之心卻都聯在一起，一個不相識的人竟可以用自己的生命來解救一個陌生人。正是他人所說：“路見不平，拔刀相助啊!”

這個故事表面上看是一個見義勇為的事件，可如果深一層想，是民族之間的心連心，是世間的真情，是民族的赤子之心啊!

為什么劫匪人要用刀刺向老三呢?

更讓我不理解的是老三為什么說女留學生是她的妹妹，難道他不知道這樣說會讓劫匪人起疑心，再說了，難道就憑這位留學女生是_族老三的妹妹，劫匪人就不會劫持這位留學女生了嗎?

《今日說法》觀后感（篇5）

最新一期的《今日說法》講述的是一個神秘紅衣女子的故事。

故事中的紅衣女子名叫王燕，她在外地獨自打拼多年，才終于找到了一份在一家外企當驗貨員的穩定工作，由于工作需要，所以會經常到外地出差去驗貨。一次，她要到外地出差，在檢票口驗票時卻被檢票員認為手中拿的是假票，檢票員便讓她在一旁等候，可當檢票員再回來找她時，王燕卻不見了蹤影，王燕可疑的行為引起了檢票員的警惕，檢票員便立即通知了鐵路派出所。派出所民警根據當時的情況進行了了解：原來，當驗票員發現王燕的票疑似假票后，便讓她到自助售票機處重新購票，可后來卻再也找不到王燕了，

經過幾番周折，民警在售票處的監控中找到了那紅色的身影，最后找到了王燕。王燕對使用假票供認不諱，民警又繼續對她的家里進行搜查，找出大量假票。原來，王燕利用職務之便，三年多來共向所在公司報銷假票290多張，累計金額達五萬元。民警還根據王燕提供的線索抓到了制造假幣的犯罪團伙，最后等待他們的是漫長的監獄生活。

通過觀看這期的《今日說法》，我深有感觸。片中王燕有穩定的收入還不滿足，鋌而走險走上犯罪的歧途，最后丟掉了工作還要在監獄反省幾年。這告訴我們，做人就要做一個正直的人、誠實的人，只有腳踏實地，認真工作、學習，你的路才會越走越寬，越走越廣，不應該貪小便宜，這樣你的胃口會越來越大，最后容易跌入犯罪的歧途。我十分憎惡這種社會蛀蟲，總想著不勞而獲，挖社會主義的墻角。我希望我們國家的法律能夠更加健全，更加嚴格，讓那些犯罪分子無處可鉆，讓我們的社會更加和諧美好。