在寫觀后感的過程中，可以引用電影中的經典臺詞或引用他人的評論來支持自己的觀點和感受。優(yōu)秀的安全教育觀后感的作文應該是怎樣的？快來學習安全教育觀后感的作文的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

安全教育觀后感的作文篇1

頂崗實習是中國特色職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和職業(yè)學校的基本教學制度，其主要目的是使學生把所學專業(yè)知識、專業(yè)技能直接運用到實際工作中，從而獲得真實職業(yè)體驗，鍛煉提高工作能力。高職院校組織學生參加頂崗實習是教學環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，也是深化人才培養(yǎng)模式改革、強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質教育的一個有效途，可以從根本上提高人才培養(yǎng)質量;同時學生通過頂崗實習，能夠盡快將所學專業(yè)知識與生產實際相結合，實現在校學習期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸;能夠快速樹立起職業(yè)理想，形成職業(yè)能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，

近年來，高職高專院校學生頂崗實習的教學模式在職業(yè)教育教學中取得了較為顯著的實效，但是，學生在頂崗實習中安全事故時有發(fā)生，實習期間缺乏必要的安全保障。如何有效防范和妥善化解學生實習的風險，保障實習學生的權益，消除學校、企業(yè)、家長的后顧之憂，促使頂崗實習安全有序地進行，筆者針對頂崗實習存在的問題，結合有關部門的政策，對學生頂崗實習的安全管理工作進行了闡述。

一、學生頂崗實習期間存在的主要問題

近年來，通過加大校企合作力度、拓展實習基地、加強學生管理等辦法，高職院校學生頂崗實習取得了預期效果。但實踐證明，由于個別企業(yè)對頂崗實習認識不足、學生認識不到位、學生與學校時空的阻隔等因素，有的學生擅自離開實習崗位或虛報頂崗實習單位，影響了頂崗實習的效果。根據調研掌握，學生頂崗實習存在的問題具體主要有以下幾方面。

(一)學生管理工作的難度不斷增大。

1、學生人身安全難以保障。由于畢業(yè)生規(guī)模逐年增加，受企業(yè)承受能力限制，不同專業(yè)學生分到不同的單位實習，同一個單位實習的學生崗位也不同，學生實習地點分散，學生之間和師生之間信息互通困難。一方面在實習過程中由于經驗不足易出現安全問題，存在重大安全隱患;另一方面，有的學生自律性較差，組織紀律觀念淡薄，加之出校門后個人自由空間大，容易發(fā)生安全事故和違法事件。這些不僅對學生本人造成無法挽回的影響，對學校發(fā)展和社會穩(wěn)定也會產生不良影響和危害作用。

2、學生不適應環(huán)境變化。學生因為不適應新的環(huán)境而陷入迷茫和困惑。一是心理不適應：新的環(huán)境下新的生活遇到新的困難沒有得到及時疏導，導致挫敗感和無助感增強;二是工作不適應：經驗不足，專業(yè)技術不熟練，懷疑自己的能力，厭惡眼前的工作;三是人際環(huán)境不適應：與工人師傅和管理人員人際關系不協調，封閉自我，感覺孤獨;四是身體不適應：工作中的強度相對于在學校的學習和生活相比加大，體力不支，飲食不適應，出現身體不適癥狀;五是企業(yè)待遇不平衡：不同的企業(yè)給予不同專業(yè)和崗位的學生待遇不一樣，導致學生之間相互對比后心理產生不平衡，流動性加大。

(二)工作時間長，加班現象普遍，學生頂崗實習時間難以保證。根據學校要求，高職院校的學生應完成半年到一年不等的頂崗實習期。但是在頂崗實習期間，大多數的企業(yè)的工作崗位都是要加班加點的，學生都很難適應，這樣頂崗實習的時間就難以保證。根據學院園林系對頂崗實習企業(yè)跟蹤回訪結果表明，除了個別國營、合資企業(yè)是嚴格實行八小時工

作制外，其他像集體、民營企業(yè)，其工作時間都在10至12小時甚至更長。這樣對剛出校門，年齡20歲左右的職校學生就很難接受和面對，短期內很難適應，導致他們因頂崗實習生待遇低、勞動強度大、日工作時間長，而怨聲載道，無法堅持而找各種理由借口離開實習企業(yè)。因此真正能堅持頂崗實習結束后并留在實習單位就業(yè)的學生為數就不是很多。

二、如何有效加強頂崗實習的安全管理

針對頂崗實習存在的問題，為保證高職院校學生頂崗實習工作順利、有序、穩(wěn)定地進行，加強頂崗實習安全管理顯得至關重要。為此，筆者認為須通過明確實習任務、規(guī)范實習管理體系、制定及完善相關的管理制度、不斷改進頂崗實習管理辦法、拓展和穩(wěn)固實習基地、加強實習指導教師隊伍建設等辦法來做好學生的頂崗實習工作。

(一)建立健全管理機制，為安全實習提供重要保障。

1、建立和健全管理工作機構。學校和院(系)應成立頂崗實習工作領導小組，由分管教學的校領導為組長，教務部門、各院(系)、學生管理部門、實訓中心、招生就業(yè)辦等作為成員來組織、管理學生的頂崗實習工作。

2、根據教育部、財政部制定的《職業(yè)學校學生實習管理辦法》等相關文件，學校應制訂實踐教學規(guī)范、頂崗實習工作細則、實習基地建設與管理辦法、頂崗實習指導老師職責、學生頂崗實習管理細則等制度。

3、為保證學生安全和權益，學校應與實習單位簽訂頂崗實習安全協議書，同時為促使學生遵守勞動紀律和學校規(guī)章制度，安全有效地完成實習任務，學生在離校前應與學校簽訂實習管理協議書。學校還須與學生家長

進行溝通，取得家長的理解與支持。

4、加強頂崗實習學生的安全教育，做好學生實習中的勞動保護和安全工作。

5、投入一定的經費和人力來保障實習安全順利進行。對頂崗實習學生相對集中的單位，可配一名指導老師帶隊，學校發(fā)放實習課時津貼或補助，教師差旅費由學校支付。

(二)加強校企聯系，拓展頂崗實習崗位，為學生就業(yè)打下良好基礎。

要高度重視校外頂崗實習基地的建設，有計劃地加強與學校專業(yè)相關的、有一定規(guī)模、生產技術較先進、管理嚴格、經營規(guī)范、社會聲譽好的企業(yè)的聯系，將其作為重點合作對象，拓寬實習崗位渠道。這樣不但可以給學校相關專業(yè)的學生提供大量頂崗實習崗位，而且還可為在實習期滿為企業(yè)接收實習學生就業(yè)打下良好基礎。

(三)加強頂崗實習指導教師隊伍建設，做好實習環(huán)節(jié)的跟蹤和指導。

建設一支師德高尚、工作能力強、責任心強的實習指導教師隊伍，是做好頂崗實習學生思想教育、實習管理和服務工作的措施保障。根據專業(yè)人數和實習單位要求不一樣的特點，對學生集中的實習單位可安排長住指導老師，學生分散實習單位的則指定相應的領導和指導老師經常到各點去看望和指導。要求指導老師要隨時了解實習學生在實習單位基本情況，在實習期間要依據實習方案和實習大綱內容，制訂實習計劃，按實習計劃組織學生進行生產實踐和現場教學，指導學生寫好實習報告。

(四)加強學生思想政治教育，夯實學生的職業(yè)思想與道德。一是做好實習前的思想教育，特別是加強吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神和遵守勞動紀律的企業(yè)文化與校園文化對接教育。

二是加強就業(yè)指導課程開設，從思想上和心理上做好實習與就業(yè)的充分準備。

三是加強職業(yè)道德教育和誠信教育，提升實習學生職業(yè)素養(yǎng)。

四是加強學生安全教育和法紀教育，以生產安全、人身安全和遵紀守法作為重點內容，反復強調和提醒。制定突發(fā)性事件處理預案，及時掌握學生身體和心理動態(tài)，排查各種隱患，確保頂崗實習學生在實習中的勞動保護和安全穩(wěn)定工作。

(五)優(yōu)化頂崗實習生服務工作，解決實習過程中的熱難點問題。由于學生學習、工作和生活環(huán)境都發(fā)生了很大改變，必然會出現和產生各種各樣的問題、困難和困惑，為此學校應盡力提供各種服務。一是要定期走訪頂崗實習學生和企業(yè)，加強校企溝通，及時了解和解決學生在實習過程中的熱點和難點問題、二是輔導員、專業(yè)教師要與實習學生之間應保持經常聯系與溝通，及時了解和回應學生各種需求;三是實習指導老師要把握實習生思想和心理變化規(guī)律，有針對性做好服務和輔導工作，及時向學校報告學生頂崗實習相關情況;四是學校和教學院(系)要對學生的頂崗實習定期進行小結和表彰，總結經驗，發(fā)現不足，全面促進頂崗實習工作的順利進展。

筆者認為，通過以上一些措施與辦法，將促使學生頂崗實習安全有序地進行。學生通過頂崗實習的平臺，不僅能提高學生自身專業(yè)技能和綜合

素養(yǎng)，還可以為自己今后創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會;學校通過推進學生到企業(yè)頂崗實習制度，將逐漸形成以學校為主體、企業(yè)和學校共同教育、管理和訓練的職業(yè)教學模式，在不斷創(chuàng)新辦學模式中提高辦學質量。

三、切實提高學生參加頂崗實習的風險保障

學生人身傷害在頂崗實習過程中是最常見的，其后果往往也是最嚴重的，會導致學生傷殘、失蹤甚至死亡。而頂崗實習學生作為企業(yè)非勞動關系人員，無法享受工傷保險、醫(yī)療保險等社會保障。學生在頂崗實習過程中人身或財產安全受到侵害時，必然對高職院校與企業(yè)產生法律政策風險，并需要承擔相應的經濟風險與賠償責任。

20__年11月教育部、財政部、中國保險監(jiān)督管理委員會決定在職業(yè)院校推行學生實習保險，以有效防范和妥善化解學生實習的責任風險，保障實習學生的權益，消除學校、企業(yè)、家長的后顧之憂，解決實習期間意外發(fā)生傷害事故可能引發(fā)的社會矛盾。因此，要由各級政府教育管理部門牽頭，積極協調各方面力量，推行實施相關職業(yè)院校學生實習的保障工作，建立健全學生頂崗實習的管理機制，構建讓學生實習前有安全培訓，實習中有過程管理，發(fā)生安全事故后有風險保障的全流程管理制度，讓學校、企業(yè)、學生三方都必須知曉頂崗實習責任保障制度的.重要性。職業(yè)院校送學生到企業(yè)頂崗實習必須為其投保責任保險，學生必須堅持具有相關責任保險以后才去企業(yè)頂崗實習，企業(yè)只接受具有實習責任保障的學生頂崗實習。通過各方面的相互監(jiān)督，最終達到提高學生頂崗實習風險保障的目的。

總之，高職院校學生頂崗實習是一門重要的綜合實踐課程，它需由學校、企業(yè)、學生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內容多樣化等特點。因此，頂崗實習安全教育要始終貫穿于學生學習階段的整個過程，并完善相關的管理制度。只有把安全教育落到實處，深入學生心中，才能減少或杜絕頂崗實習中傷亡事故的發(fā)生;唯有切實提高學生頂崗實習的風險保障，才能更好地保障頂崗實習安全有序地進行。

安全教育觀后感的作文篇2

星期六，我看了中小學生安全教育。國家督學鄭增議指出：發(fā)生意外傷害最多的是青少年，有因溺水、車禍、火災、踩踏與自然災害等，其中，溺水、車禍和火災的死亡率最高。

為防止溺水事故發(fā)生，鄭增議對我們小學生提了幾點要求：如果要游泳，一定要在成人帶領下去游泳，不能私自結伴去。堅決不能夠到水庫、小河、池塘和沒有安全保障的水域玩耍。要是在專業(yè)的泳池中游泳時，不可以在泳池里打鬧，會嗆水死亡，更不可以搞惡作劇。如果游泳的水平和技術不是很高，先不要輕易到深水池里，現在淺水池中練習。為預防抽筋，在下水之前要做好下水前的準備。如果已經發(fā)生危險，千萬不能夠自己下水，如看到手里或身邊有木棍、木板、草繩，拋向溺水者，先不至于沉下去，再呼救成年人來救。溺水者不能慌亂，越慌亂越嗆水，盡量把鼻子和嘴巴露出來，保持呼吸，等待救援。

發(fā)生交通事故的主要原因，鄭增議說出了幾樣：一是學生違反了交通法律法規(guī)。在農村不能乘坐那些無照的黑車與農用車。二是農村有些地方公共交通設施欠缺。三是有些駕駛員沒有以人的生命為本的思想觀念。過馬路時要遵守交通信號燈，不鉆或跨越交通隔離設施，不能在車輛臨近時橫穿馬路，不在馬路上嬉戲、奔跑或邊走路邊看書。

火災也是對青少年的生命和身體安全造成損害的一個威脅。萬一發(fā)生火災，一定要彎下腰，順著樓梯用濕毛巾捂住嘴巴迅速疏散。

青少年是祖國的未來，青少年的能否健康成長，關系到我們的國家和民族未來的希望。在這樣的情況下，給青少年一個遠離意外傷害的安全的世界，為建設我們的和諧社會作出自己的努力。

看了中小學生安全教育片后，我深受啟發(fā)，以后過馬路時看信號燈，到正規(guī)的泳池中游泳，不在泳池里打鬧、嬉戲或搞惡作劇，讓我們的社會永遠遠離意外事故。

安全教育觀后感的作文篇3

4月12日中午，城環(huán)學院團委學生會例會于十號樓南樓607會議室準時召開。本次會議由秘書長孫銘悅主持，城環(huán)學院團委書記宋發(fā)億出席本次例會。本次會議的重點內容為學習《同上一堂國家安全教育課》!

在觀看視頻前，宋發(fā)億老師簡要介紹了國家安全包括政治安全、經濟安全、社會安全、信息安全、文化安全和資源環(huán)境安全等內容。并就意識形態(tài)安全、社會安全、信息安全等方面談了工作中的實例和切身感受，指出國家安全不只是國家的事，與我們大學生也息息相關。

湖北省國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》由湖北省教育廳、共青團湖北、湖北廣播電視臺主辦，湖北廣播電視臺電視教育頻道、華中師范大學承辦。本次課堂旨在教育引導中小學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的深厚氛圍。

本堂課由火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導師邵永靈教授講授。在這堂課中，邵永靈教授通過情景再現、視頻短片、圖片圖表等多種表現手段，事例與理論相結合的講述方式生動的完成了本堂課的內容，不僅錄制現場參與度高，觀看視頻的團學成員們也都聚精會神，認真領會課堂傳達的精神。

視頻結束后，宋老師總結發(fā)言，強調大學生應時刻樹立國家利益高于一切的意識，要關注國際形勢，增強敵情觀念和防范意識，要了解國家安全方面的法律法規(guī)，積極配合有關部門工作，并要求各團支部圍繞國家安全開展團日活動，讓國家安全意識更加深入人心。團學成員就視頻傳達的精神進行了交流，分享了彼此的體會。

安全教育觀后感的作文篇4

20_年4月15日，是第_個全民國家安全教育日，我們班也組織開展了線上全民國家安全教育的學習。

在本次學習中，我們對國家安全所包括的國土安全、政治安全、社會安全、經濟安全、信息安全、文化安全、科技安全、資源安全、生態(tài)安全、核安全和軍事安全這十一個方面進行了學習；了解了國家安全法的內容；讓同學們講了危害國家安全的案例等。通過本次學習讓我們了解到國家安全是國家發(fā)展的基礎，維護國家安全是全社會的共同責任。而我們作為當代大學生是社會的希望、國家的棟梁、祖國建設的主力軍，大學生素質的高低將直接影響著整個國民素質的水平，作為當代大學生的我們必須提高我們的自身素質，把促進國家安全和社會穩(wěn)定的思想教育貫穿到平時的學習、生活及活動中去，要將維護國家安全和社會穩(wěn)定列為首要任務，成為國家安全和社會穩(wěn)定的自覺維護者。

安全教育觀后感的作文篇5

今天，我看了《公共安全教育開學第一課》，這堂課里面講了三點。

第一點講的是要預防網絡詐騙。首先不要相信網絡上的陌生人，不要被小便宜誘惑，如果你對網絡上的免費活動很感興趣，你可以在網絡上搜索關鍵詞，這樣就知道你是否被欺騙了。然后要保護好自己與家人的敏感信息，不要泄露驗證碼、密碼等私人信息。還有，當你感覺到可能被騙的時候，要及時停止操作，如果你接到了962110的電話，就說明你很可能被騙了，因為這是反網絡詐騙舉報中心的電話。

然后講了關于交通安全和消防安全的事情。注意交通安全，首先坐電動車要戴安全頭盔，小孩坐車要系安全帶，最好還要坐安全椅，而且要注意遠離大車，因為大車有內輪差，還有鬼探頭。在消防安全部分，講到每棟大樓里有煙感探測器、消防廣播、自動噴水滅火器等等，里面還講了不要把各種器材都放到安全通道里，這樣起火的時候大家都不能順利逃生。

最后講的是開學注意事項。里面說，如果開學后你覺得壓力很大，那你就多想想開學的好處，多看看學習的計劃表，這樣你就會覺得輕松很多了。里面還講了要少去人多的地方，一定要注意勤帶口罩。

看了公共安全教育開學第一課，我知道了我們要保護自己的生命和財產安全。開學了，我們要調整好心態(tài)，以最好的狀態(tài)迎接新學期的到來。

安全教育觀后感的作文篇6

安全意味著責任，一個人的安全不僅是對自己負責，更多地是對關心你的家人負責，安全又等同于效益。所以在觀看了《生命重于泰山》專題片后，讓我們各自內心都有著不一樣的感受，感慨安全第一，就是要未雨綢繆，防患于未然。冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。面對新時代，我們都是這個新時代的青年，應該要珍惜自己的生命，保護好生命，注意安全，日常生活中增加安全意識。

《生命重于泰山》這部專題片，意在教育我們生命對于每個人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。而對于安全工作，要增強安全生產意識，時時刻刻樹立安全意識，居安思危，增強對安全生產的緊迫感和自覺性。

通過觀看這部專題片，其實我們每個人的感慨都是不盡相同的，當然最深的感觸就是安全了。面對如今嶄新時代，為了社會更好的發(fā)展，我們每個人都要重視安全問題，生命只有一次，只要保證好個人以及社會安全和穩(wěn)定，我們的幸福生活才也得以更好地繼續(xù)和享受當下時光。社會的可持續(xù)發(fā)展離不開安全的保障，而安全圍繞著每一個人，圍繞著每一個單位和組織，所以應當做到安全第一。畢竟安全是一切的保障，安全重于一切。

安全教育觀后感的作文篇7

星期三，下午最后一節(jié)課，老師讓我們看安全教育的動畫片，在動畫片還未開始的時候，我們都在寫作業(yè)。

安全教育動畫片開始了，我們就認認真真地 看起來。有一天，阿傻在出去旅游之前喝了一杯藥，上路不久就感覺頭暈，他想：“難道是剛才吃的藥有問題?”

他想起來了，他已經把該吃的藥都收拾到背包里了，剛才吃錯了藥中毒了。他趕緊用木棒敲嗓子眼把剛才吃的藥吐出來。然后喊救命請人幫忙把他送到了醫(yī)院。另一個故事講的是圓圓喜歡玩捉迷藏，有一次她藏到了下水道里，阿傻和玲玲找了半天才在井旁發(fā)現圓圓已經在井里暈倒了，還聞到了一股臭雞蛋的味道。玲玲問阿傻哥：“你怎么不下去救圓圓呢?”阿傻哥說：“別說救人了，我下去沒準自己都會中毒上不來了。”

我津津有味地看完了動畫片在想，生活中的安全隱患處處都有，一不留神就會給我們造成傷害。列如：吃錯了藥，要及時救護，不然會對身體造成極大的傷害。輕的會休克，重的便會死亡;在我們玩捉迷藏的時候，也要注意安全，不要往非常危險的地方去躲藏，如果你藏在了一個有毒氣的地方，就會因為中毒而導致死亡。如果你藏在一個沒有氧氣的地方，就會因為缺氧而導致死亡。我們不僅要遠離危險，還要學會自救和互救的方法。

安全教育觀后感的作文篇8

10月12日學校組織同學們觀看題為“珍愛生命，安全第一”的安全知識影片。影片中所播放的安全知識都很貼近我們的生活,影片中的內容將會使我終身受益。

在每天的上、放學的路上，我們必須牢記交通安全知識，在容易出現危險的地方提高警惕，如：橫穿馬路;三五成群走在馬路中;行走時一心二用，邊走邊看書、邊走邊聊天或者邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此十分危險。還有部分同學上放學乘坐公共汽車時，也要注意乘車安全，如：上車前先看清公共汽車是哪一路的，防止乘錯車;上下車時，要等車停穩(wěn)后再上車或下車;上車人多擁擠時，還要注意自己的書包別被擠掉或被車門夾住;上車后不要擠在車門邊，要抓住扶手，頭或身體不能伸向車窗外;乘車時，遇到老弱病殘要主動讓位。以上這些交通安全常識，我們在生活經常遇見，作為一名合格的小學生，我們一定認真遵守，讓現代化交通在我們這一代人手中變得更加和諧。

交通安全十分重要，防火也不能輕心。

生活中離不開火，火給人們帶來了方便，也給人們帶來災害。通過第二節(jié)影片《消防安全知識》的介紹，我對防火有了更加深刻的了解。無論在什么時候、什么地點我們都不能隨意點火、放鞭炮……。既然有火災發(fā)生，千萬不能慌張，要沉著冷靜，采取有效的撲救措施，必要時要立即撥打火警電話119。

記得有一次，媽媽在炒菜時，油鍋起火了，媽媽迅速將鍋蓋緊緊地蓋上，不一會兒，鍋里的油火滅了。媽媽的撲救方法，讓我很驚訝，后來我問媽媽：“水不是可以滅火嗎?您為什么不向鍋里倒水呢?”媽媽認真地告訴我：“油鍋著火，把鍋蓋蓋緊，油火因缺氧就會很快熄滅。如果將水倒入鍋中，油會漂浮在水面上繼續(xù)燃燒，會擴大燃燒面積。”聽了媽媽的講解，我明白了，原來救火還要根據燃燒物質的不同要采取不同的救火措施，不是什么火都能用水撲滅的。

通過這次消防知識的學習，我不但知道如何正確使用火，還懂得了遇到火災時如何正確脫險。

我們是祖國的花朵，新時代的接班人，要健康的成長，遠離危險，“珍愛生命，安全第一”就要牢記不忘。

安全教育觀后感的作文篇9

這部片子是該中心針對私家車駕駛人推出的首個系列。該片以私家車駕駛人最常見、安全隱患最突出的5類交通違法行為為題材，分為《闖紅燈篇》、《分心駕駛篇》、《超速駕駛篇》、《疲勞駕駛篇》及《酒后駕駛篇》5個篇章，一改往常公益宣傳片溫馨提示的風格，采用寫實的風格，真實再現交通事故發(fā)生的全過程，揭示交通事故的無情和慘痛后果，讓社會公眾切身體會到在車禍面前生命的脆弱和事故的殘酷，并希望通過這部片子的傳播，向廣大交通參與者大力普及法制意識和規(guī)則意識，牢固樹立安全第一、生命至上的理念。

本片也許會讓您的視角、情緒受到沖擊，也許會有不舒感，但不按交通法規(guī)依法駕駛車輛，造成交通事故后果的震憾更加讓人覺得殘酷。讓我們敬畏生命，珍惜生命，做到自覺依法駕駛、文明駕駛，只有這樣才可能避免事后的若干“如果”。