寫好日記需要真實、有條理、具體、情感表達和思考等方面的技巧和方法，同時需要不斷地練習和反思。寫好關于閱讀日記是有技巧的，接下來給大家分享關于閱讀日記，方便大家學習。

關于閱讀日記篇1

外表有時準定了你的路,身世有時讓你占了上峰,但不論怎樣貧窮的家庭,有閱讀,才有人生。

都贊美自己的外表，身世與榮華富貴，可如果做為一個人，僅僅具備這些話，還不如叫作“行尸走肉”，你沒有靈魂，有再好的軀殼又怎樣?

有時選擇閱讀好書是個升華靈魂的不錯建議，有人說：“書是人類進步的階梯”。有人說：“讀一本好書，就是結交了一個好朋友”。我是這樣想，擁有一本好書，遠遠比那些榮華富貴的人好的多，是的，不能不承認他們金銀無數，衣食無憂，但他們生不帶來，死不帶去，又有何用呢?一本書的價值遠高于黃金白銀，那是一生的財富。

閱讀即人生，便是把閱讀看作人生，并不是把閱讀加到人生里去，那是兩種概念，第一個表明閱讀就是你的全部，你的生活，你的家，你的精神寄托，而第二個，便是把閱讀當成一個附加品，可有可無，轉瞬即逝。視書本為廉價商品看待。

可以說，讀書，人人都可以做到，但讀書始終是“奢侈品”，而這樣的“奢侈品”，其中飽含的精髓，又有幾人能提取收入囊中呢?

讀書會讓人生五彩繽紛，充滿味道，而沒有閱讀的生活有時會變得索然無味。

一本好書，一生財富。

關于閱讀日記篇2

今天下午第二節閱讀課，王老師叫我們每個人用兩分鐘時間，讀一個小故事，并且說出故事的大意以及明白了什么道理。我們趕快打開書包，緊張有序的準備著。

第一個是任書樂同學，他讀的是：《木偶奇遇記》，由于時間的關系，他沒讀完就下去了。第二個是張靖雨，她讀的是《芭比公主的故事》，她讀得很快，并且清楚的把芭比公主經受的磨難和克服困難的辦法說出來，也把自己從這個故事里明白的道理講了出來。……很快就輪到我了，我不慌不忙地走上講臺，讀了《寫給孩子的哲學啟蒙書》里“幸福與痛苦篇”中的“羅米歐、朱麗葉與其他人”一段。接著我說出了從這個故事里明白的道理：我們常常關心地震、爆炸等痛苦的事情，而不去關心圓滿、幸福的事情。我講完之后，王老師說：《羅米歐與朱麗葉》是一部書的名字，大家有興趣的話，回家可以讀一讀。王老師又表揚我講得很好，叫我再接再厲。我聽了，心里美滋滋的。

同學們一直讀到下課鈴聲響起來，王老師說，通過今天的閱讀，發現我們班的同學在閱讀方面存在的不足之處：第一，閱讀時聲音很小;第二，閱讀時沒有感情;第三，閱讀時，要和下面的同學交換眼神，只有極個別同學做到了。在以后的閱讀課上，還像今天一樣讓大家讀讀講講，還要命題讓大家說一句話。我們班的同學要在閱讀方面下功夫。

關于閱讀日記篇3

有人喜歡運動，有人喜歡樂器，有人喜歡書法……而我呢，整天懶洋洋的，不愛動，就喜歡閱讀。

我還沒認字時，就喜歡看連環畫；剛上幼兒園學拼音時，開始喜歡看注音讀本；剛學會漢字時，又迷上了圖文并茂的書籍；而現在呢，就喜歡看厚厚的文學書。我走路看，躺在床上看，燈光下看，車廂里看，上廁所看，現在鼻梁上已架起了一副三百度的近視眼鏡了。我時常看得走火入魔。看到幽默有趣的地方會不知不覺地笑起來；對書里的壞人會憤怒地大罵起來；看到我崇拜的英雄犧牲了，又會忍不住哭起來……所以爸爸媽媽常稱我是書呆子。

記得有一次，我在學校問同學借到了一本好書，就迫不及待地在放學回家路上看了起來，對前面的狀況渾然不知，差點撞上了電線桿，然后又闖了紅燈……經歷了“九九八十一難”才回到了家。

還有一次，我湊錢買了一本《魯濱遜漂流記》。星期天，我捧著它正津津有味地看著，突然，肚子一陣劇痛，我拿著書趕緊跑到衛生間，我被魯濱遜的聰明機智和勇敢頑強深深地吸引了，一個小時不知不覺過去了，媽媽看我這么長時間還不出來，就敲門大聲吼道：“趙文鑫，怎么這么久還不出來，是不是又看起書了？”我被這一聲吼叫嚇了個激靈，趕忙把書放在洗衣機下，然后從容地打開門，但是媽媽一進門就“搜查”起來，最終，沒逃過她的“法眼”。經我求情，我那寶貝書才得以沒有被沒收。

閱讀，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，豐富了我的知識。我愛閱讀！

關于閱讀日記篇4

今天，我看了《格林童話》這本書，我覺得這本書豐富多彩，光怪陸離十分的好看。

其中我最喜歡看的是《漁夫的故事》這個故事講了從前有個漁夫和他的妻子住在海邊，有一天他出海釣魚。結果他釣到了一條很大的比目魚，比目魚懇求漁夫放了他，就滿足漁夫的愿望。結果漁夫什么也不要就回家了。漁夫的妻子知道了這件事后，讓漁夫去跟比目魚要一幢小別墅，只是沒過幾天她就覺得院子和園子太小了，又讓漁夫跟比目魚給她們變出石頭建造的大宮殿，過了幾天，她又想要一個國家，她讓漁夫去找比目魚讓她當上國王。她又想當皇帝。

又想當教皇，比目魚一一滿足了她的愿望，最后她要控制太陽和月亮，要當上帝，可比目魚沒有滿足他的愿望，他又生活在破漁舍里。

這個故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那么貪心，只有自己勞動才會有收獲，不能想著不勞而獲，要腳踏實地的面對人生。不能存在僥幸的的心理，也不能投機取巧的手段。

關于閱讀日記篇5

今天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。

這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子里有一口老噴泉，上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經過他們的艱苦努力，結果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村里的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時，出現了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。三個牧童問她幸福是什么，她沒有告訴他們，她讓三個牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他們再見面。如果到時候他們還不知道幸福是什么，她就告訴他們。十年以后，他們又相遇了。他們互相說出了幸福是什么，過了一會兒，智慧姑娘來了，她總結了一下幸福是什么。

今天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”比如，我為班級打掃衛生，美化了教室環境，給同學們帶來了良好的學習環境，同學們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會環境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。

關于閱讀日記篇6

《笑貓日記》系列是媽媽推薦給我的，我看的第一本是其中的《一頭靈魂出竅的豬》，我看書一向是一目十行的，而這本書我卻花了整整三天才讀完。

去年暑假里，我便買下了一整套《笑貓日記》，整個暑假，我就沒那么無聊了，除了做作業閑來時間陪伴我的不再是電腦、電視機、游戲機、玩具……而是楊紅櫻阿姨的這套《笑貓日記》。兩個月里，我看完了一套笑貓日記，但我百看不厭，又挑了其中讓自己印象深刻的讓我悲傷、快樂、感動、有趣的 反復看，看到差不多都可以背下來才覺得過癮。我也從笑貓身上悟出一個道理：人只要有追求，就會獲得更有意義。我也忘記楊紅櫻阿姨說的：用夢想溫暖童年，用智慧點亮童心。

從《笑貓日記》里那些從嚴冬到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”、猶如陪伴我成長的“心情寶典”。我也在幽默好玩、美妙溫暖的字里行間中發現一條連通現實和幻想的秘密通道，我會感動、會流淚、會哈哈大笑、會開始人生最初的思考……

媽媽，謝謝你向我推薦《笑貓日記》，也謝謝楊紅櫻阿姨用她寶貴的時間為我們創作了珍貴的《笑貓日記》。

關于閱讀日記篇7

當我翻開第一篇的時候，我就對這些昆蟲產生了濃厚的興趣。老實說，法布爾視為寶地的園子，其實是非常荒涼的。是什么讓法布爾發現了他的“寶地”，并找到蟲子的樂園呢?是他樂觀的心態，強烈的好奇心和敏銳的觀察能力……

現在的人們都已失去了這份求知的欲望了，孩子們總是足不出戶，呆在家里看電視、玩電腦。失去了去大自然之間的交流。大自然是一個神奇的地方，在與自然界接觸的過程中，孩子們成長了，可以具備豐富的想象力，鍛煉縝密的思維能力與敏銳的洞察力。感受自然，對人的一生是終生受益的。

法布爾還有許多值得我學習的地方，現在在課堂上老師提問時，舉手的人總是寥寥無幾，大多數同學都沒有探索的好奇心，只等著老師說答案。永遠等答案出現的人是沒有作為的，我們從小就應像法布爾那樣，養成好學、好問和愛探究、愛觀察的良好習慣。

讀了這篇文章，讓我初步了解了昆蟲。讓我們都來品味鮮花、綠草、流水、樹叢的魅力，仔細觀察生活中細小的事物，昆蟲、露珠、綠葉、花蕊，靜靜傾聽大自然的聲音，收獲一份大自然的溫情吧。

關于閱讀日記篇8

“讀書破萬卷，下筆如有神”，唐代大詩人杜甫曾經說過。我就是一個名副其實的小書迷，在書香的浸潤中長大。我愛書籍，它給了我一雙翅膀，讓我在書的天空里自由飛翔。

我時常看書，看的廢寢忘食、如醉如癡。最令我記憶猶新的是十歲時的暑假。

暑假的一天，天氣異常炎熱，開著空調也令人難以入眠。我非常想把還未看完的曹文軒小說——《草房子》看完，但又生怕被父母發現，只好躺下裝睡。直到確定家人已熄燈入睡時，我才躡手躡腳地翻爬起來。我輕輕做到電視機柜前，拉開抽屜，摸找手電筒。“啪”的一聲，不小心碰倒了遙控器。心里不安地想：“媽媽不會發現吧?要是發現了，我的看書計劃就破滅了。”

好不容易，找到了手電筒。我津津有味地看了起來。我一直陶醉在這長篇小說中，隨著男孩桑桑一起回憶他小學六年中刻骨銘心、終身難忘的故事。三四個小時后，看完了這本書。我還是覺得不過癮，輕輕打開書柜的門，翻找出一本《狼王夢》，又不分晝夜地閱讀起來。看著看著，我竟睡著了，夢里，我還惦記著那本《狼王夢》，看到紫嵐的狼崽——黑仔不幸夭折，藍魂兒慢慢變得勇敢、機智起來，雙毛在與狼王洛戛的斗爭中不幸喪生……

書是知識的果子，是智慧的結晶，一本好書，能帶給我無窮的想象空間，一本好書，就是我最知心的朋友!

關于閱讀日記篇9

我喜歡書，書能讓我的生命精彩。

喜歡《哈里。波特》的夢幻，一層層神秘的面紗被撩起，令我屏著呼吸來追逐每一個情節;喜愛《魯賓遜漂流記》的生命氣息，堅強的魯賓遜，在饑餓與恐懼中開辟出生存的道路;眷戀《三國演義》的智慧，三國鼎立中的各路謀士、勇士、為大局犧牲自我……這些書令我閑瑕時間看得如癡如醉。

書如圣水，能洗滌心靈的污垢，書如烈火，能使黯淡的生命如浴火鳳凰般重生，書如燈盞，能使生命綻放出前所未有的光彩。書洗涮了人生的骯臟，洗涮了雙眼的朦朧，洗涮了憂郁的情懷，使我領略到生活的精彩，領略到生命的真諦。

我是一個愛書如命的人，如果得到一本好書，我便似飲甘霖，品香茗，把這本書當作一個知己，細細看，細細品。讓它變成一把鑰匙，幫我打開知識的大門，讓它變成一艘小船，帶我來到學海的懷抱。

學海無涯，生命有限。只有讀書，我們才能走出井底，飛向藍天，去感受世界的廣闊，去探尋宇宙的繽紛多彩!愛上讀書，你將耀眼輝煌!

關于閱讀日記篇10

在一個星期日的上午，我在家里閑的沒有事干，于是便決定到書店里買幾本放在家里看。

由于我奶奶比較節儉，所以她就讓我們坐公交車去。而我奶奶年紀大了不記事，竟然早下了一站，于是我們便約摸著走。走過來又走回去，搞得我是“腰酸背痛腿抽筋”，不過最后也找到書店了。在一排排花花綠綠的的書里，我的眼睛急切的尋找著：倒數第二排?不錯，就是第二排，終于找到了!于是我匆匆地買了三本，便回家了。

回到家，我便坐在我的房間里，如饑似渴地讀了起來。不一會兒，奶奶喊了我一聲：“吃飯了!”我充耳不聞，又過了一會，奶奶又讓我吃飯，我仍然沒有說話。又過了一會，奶奶實在忍無可忍，親自來喊我去吃飯，所以我便極不情愿地吃了飯。飯后，我休息了一下，便又“鉆”到書里去了。一連讀了三個多小時，爺爺看到我這個樣子，便用食指輕輕點著我的太陽穴，笑呵呵的說：“你呀，這個小書蟲!”我情不自禁地笑了。大家也都笑了起來。

怎么樣，這件事有趣嗎?

關于閱讀日記篇11

今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。

烏鴉為什么能喝到水呢?因為烏鴉遇到困難時沒有去問別人，自己開動了腦筋。

在生活和學習中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂數學題就問爸爸媽媽，可現在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試著用老師講過的各種方法去嘗試，反復看老師講過的例題，直到自己弄懂為止，現在我再也不向過去那樣，見到數學題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上數學了。

大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候學過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現在就必須好好學習，不要灰心、不要偷懶，認認真真、扎扎實實地學好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應對和解決今后生活和工作中的各種困難。

關于閱讀日記篇12

在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢!

《假如給我三天光明》，這是一本關于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進了哈佛大學，并創建了一百多家殘疾人救助中心。

海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學習英語單詞，依然努力地認識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰。終于，她以優異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經說過：“好好使用你的眼睛吧，你會用它創造一個更輝煌的成就!”，是啊，我們應該去利用它們，而不是白白地糟蹋。

這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：“永不放棄!”當你感覺到陷于逆境，意志消沉時，請不要自暴自棄，讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功!

關于閱讀日記篇13

我的愛好廣泛，喜歡閱讀、畫畫、做手工、聽周圣博講笑話等等。其中，我最喜歡閱讀，只要一有空我就會捧書來看。

有一段時間，我瘋狂的迷上了《神奇校車》，書中有一個很棒的卷毛老師，她有一輛神奇的校車，那輛校車可以變成：潛水艇、宇宙飛船、噴氣機……帶她的學生去大自然探尋科學的奧秘。我經常把自己想像成卷毛老師的學生，跟著她一起去近距離地探索海洋的神奇世界，了解鯊魚、鯨魚……，探險北極、南極冰雪世界，拜訪北極熊、企鵝……，乘坐時空穿梭機回到古埃及，在尼羅河上劃船，探訪神秘金字塔……。就連我在彈琴時、吃飯時、睡覺時都會猜測著下一本書卷毛老師將會帶給我怎樣一場神奇之旅，心中充滿了興奮和期待。

我還看過《馬小跳系列》、《西頓動物記系列》、《國際大獎小說系列》等等，這些書給我的課余生活帶來了快樂，也從這些書中我學習到了許多好詞好句，讓我的文章更加精彩，還讓我學到了許多關于科學、歷史和動物的知識。